幼儿园中班语言教学活动设计
活动目标
1. 理解故事的趣味情节，掌握故事的基本内容，感受到小蛋壳的渴望与情感。
2. 学习和模仿故事中角色的对话，提升语言表达能力。
3. 理解不同动物的居住环境和生活习性。
活动准备
制作PPT课件《小蛋壳的奇遇》
活动过程
一、故事引入与图片欣赏
1. 展示小鸡破壳而出的图片。
- 提问：小朋友们，这是什么场景呢？（引导发现小鸡出壳的快乐瞬间）
- 讨论：小鸡现在在哪里？它会有什么样的感受？
2. 展示小蛋壳孤单的情景。
- 教师引导：小鸡回到母亲身边，感受到了温暖，但小蛋壳却感到孤单，它决定出去寻找新的家。
- 问题引导：你们认为小蛋壳会遇到哪些小动物？
二、角色猜猜看
1. 出示故事中的小动物，鼓励幼儿进行猜想。
- “小蚂蚁的家在哪里？你们能帮小蛋壳找到它的家吗？”
- “小蜗牛是不是也有自己的家？它的家在哪里呢？”
2. 通过讨论和互动，让孩子们了解到小蛋壳的遭遇。
- 引导幼儿思考：小蛋壳怎么才会感到更快乐？有没有什么方法可以让它找到一个属于自己的家？
三、完整欣赏故事
- 让幼儿共同朗读故事，允许他们根据自己的理解分享自己最喜欢的部分。
- 通过互动方式，询问他们对故事情节的看法，增强他们的参与感。
四、角色表演与总结
1. 回顾故事内容，鼓励幼儿分享他们对故事中各个角色的理解和感受。
2. 采用角色扮演的方式，再现故事情节，提升幼儿的语言表达及社交能力。
- 提供小道具，让孩子们扮演小蛋壳、小蜜蜂、小蚂蚁等角色，演绎他们的相遇过程。
3. 结束时，教师总结小蛋壳的最终归宿：在金龟子的温暖摇篮中。
故事《小蛋壳的奇遇》
有一天，小蛋壳裂开，里面冒出了一个可爱的小鸡宝宝，鸡妈妈满心欢喜地抱着它。然而，欢快的时光过后，小蛋壳发现自己被遗弃，感到无比孤独。于是，它开始了寻找新家的旅程。
途中，它遇到了许多小动物——蜜蜂、蚂蚁、青蛙和蜗牛。虽然它们都拒绝了小蛋壳的好意，但每次拒绝后，小蛋壳并没有灰心丧气，而是继续寻找，直至它感到无奈与失落。
就在小蛋壳绝望时，一只善良的金龟子发现了它，便提议用小蛋壳作为摇篮，为它的小宝宝提供一个温暖的家。小蛋壳于是实现了自己的心愿，感受到了快乐和温暖。
通过这个故事，我们不仅学习了不同动物的家，还认识到分享与关爱的意义。孩子们，找寻新朋友的路上，总会有意想不到的惊喜哦！
活动主题：我的妈妈与我
活动目标
1. 通过分享故事增进对母亲角色的理解与尊重。
2. 通过讨论和交流，提升幼儿的语言表达和社交能力。
3. 培养幼儿的同理心，让他们理解母亲在孕育期间的辛苦与爱。
活动准备
1. 幼儿与母亲的合影以及其他相关的母子亲密瞬间。
2. 一段描述母亲怀孕经历的视频或动画。
3. 适合年龄的绘本《小宝宝的故事》。
活动过程
一、分享妈妈的故事
1. 幼儿自由表达，拿出自己的照片介绍妈妈。在介绍中包括“我妈妈的名字、她喜欢做什么、我们一起做过什么好玩的事情。”
2. 教师给予每位幼儿积极的反馈，鼓励他们自信发言。
二、体验妈妈的辛苦
1. 教师引导：“你们知道，妈妈在怀孕期间经历了哪些事情吗？”
2. 播放准备好的视频，让幼儿观察视频中的妈妈是如何照顾自己和孕育宝宝的。
3. 讨论妈妈在怀孕期间的变化，问问幼儿能观察到哪些不同的地方。
三、倾听温暖的故事
1. 教师以温柔的语气讲述有关母亲与孩子之间情感的故事。
2. 在故事的不同部分停顿，鼓励幼儿猜测接下来的情节，增强他们的参与感。
四、讨论与互动
1. 提问：“故事里的妈妈是怎样表现出对孩子的爱的？”
2. 让幼儿描述他们从故事中感受到的情感，鼓励大家分享自己的看法。
3. 形成小组讨论，交流自己的母亲与故事中母亲的相似之处或不同之处。
五、情感表达与互动活动
1. 组织幼儿进行角色扮演，一个幼儿可以装扮成“妈妈”，其他幼儿模拟如何关心妈妈，像抚摸肚子那样表达爱。
2. 刺激互动的氛围，通过温馨的游戏结束活动，鼓励幼儿用言语表达对母亲的感谢与爱。
通过此次活动，幼儿不仅了解了母亲在怀孕期间所承受的辛苦与奉献，同时也增强了与他人分享自己感受的能力，为他们在未来更好地表达情感打下基础。
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