标题：幼儿园中班语言课程：《菊花的秘密》
活动背景
提到秋天，许多人首先想到的就是菊花。这种花不仅美丽多样，更在这个季节中占据着独特的位置。幼儿的好奇心旺盛，他们对于自然界的花草充满了兴趣。但我们希望能以此为契机，引导孩子们更深刻地理解花草的生态价值，激发他们的环保意识和对自然的热爱。
活动目标
1. 让幼儿认识菊花的不同品种、颜色和形态，感知自然的多样性。
2. 帮助幼儿理解菊花在秋天环境美化中的重要性，从而增强他们的审美意识和保护植物的情感。
活动准备
1. 动画视频：《菊花的魅力》
2. PPT课件：秋天的菊花展
3. 水彩笔及画纸，供幼儿绘画使用
活动过程
一、导入
1. 播放动画视频《菊花的魅力》，吸引幼儿注意力。
“小朋友们，今天我们要一起欣赏一个精彩的动画，准备好了吗？”
2. 提问：“在动画中你们看到了哪些关于菊花的场景？”
（幼儿分享他们看到的菊花种类和形态）
二、展开
1. 使用PPT课件展示不同种类的菊花。
2. 鼓励幼儿仔细观察，描述菊花的特点。
“我们一起看看这些菊花，它们长得有什么不一样的地方呢？”
3. 通过讨论，引导幼儿了解菊花的生长习性及开花时间。
“菊花通常在什么季节盛开？你们在什么地方见过菊花？”
4. 探讨菊花与人类的关系。
“你们知道人们种植菊花的原因吗？除了美化环境外，菊花还有哪些用途？你们喜欢喝菊花茶吗？”
三、结束
创意绘画活动：主题为“我心中的菊花”。
幼儿根据自己的想象力，画出他们心中美丽的菊花，并可以大胆使用各种颜色，展现菊花的美丽与多样性。
总结
在本次活动中，孩子们不仅了解了菊花的多样性，还感受到保护自然环境的重要性。希望他们能在日常生活中，也能像爱护自己一样去爱护周围的花草树木。
标题：幼儿园中班语言课件：认识菊花的美丽与用途
【活动设计背景】
在金秋时节，菊花绽放出缤纷的色彩，吸引了许多幼儿的注意。孩子们在户外玩耍时，总是自然地被菊花吸引，但对于菊花的名称和特征却并不清楚。为了帮助孩子们更好地认识这一代表秋季的花卉，我决定开展一节关于菊花的主题活动。
【活动目标】
1. 帮助幼儿正确辨认并叫出菊花的名称，了解其独特的外观特征（如大小、颜色、气味和叶子的形状）及常见用途；
2. 引导幼儿掌握观察物体的基本方法，激发对植物的兴趣，并培养保护自然的意识。
【教学重点与难点】
重点：识别菊花名称和特征；
难点：培养幼儿有序观察的习惯，促进他们的环保意识。
【活动准备】
1. 多盆不同种类的菊花；
2. 几束瓶插菊花；
3. 准备与菊花相关的小卡片，分开放在桌上；
4. 数量与幼儿一样的干菊花和小茶杯。
【活动过程】
一、观察卡片，寻找菊花
师：今天我们有许多有趣的卡片，小朋友们好奇这些卡片上画的是什么吗？请你们把卡片翻过来，看看上面画了哪些花和叶子。（孩子们回答出“花”和“叶子”）很好！现在，大家一起去院子里找找看，找找到的花和卡片上的花是不是一样的？找到后，站在花的前面让老师看看你们找得对不对。
二、认识菊花
1. 讨论找到的花
师：小朋友们，你们是怎样找到这些花的呢？
答：按照卡片上的花和叶子的样子找到的。
师：大家说得很不错！那么现在请你们告诉我，刚刚我们搬进教室的这种花叫什么名字？
答：菊花！
师：非常好！现在请你们把卡片翻回来，放在桌子上，让它们休息一下。
2. 了解菊花的颜色和形状
师：菊花的中心是什么颜色的？除了黄色和白色，还有什么颜色呢？
答：红色、紫色……
师：菊花的形状又是怎样的呢？
答：像毛线团、像分开的橘子……
师：菊花的大小一样吗？
答：有的菊花大，有的小。
师：老师想闻一闻这菊花的香味，大家想试试吗？来，跟我一起试试！
（师生一起闻花）
小结：菊花真是美丽，色彩多样，形态各异，香气清新。
3. 探讨叶子
师：菊花的叶子有什么颜色呢？
答：绿色。
师：形状是什么样的？
答：叶子边缘是弯曲的。
4. 学习菊花的茎和根
师：那么这些花和叶子是长在哪里的呢？
答：长在茎上。
师：茎是什么样子的？
答：长长的、细细的。
师：那菊花有没有根呢？我们可以看到根吗？
答：有根，根是埋在土里的。没有根就长不大。
5. 探索菊花的用途
师：大家知道菊花可以做成什么好吃的？
答：菊花茶、药……
师：正确！现在，我们来品尝一下菊花茶吧。
6. 品尝菊花茶
（1）让幼儿揭开自己的茶杯，看看里面是什么。
（2）师：看，杯子里的干菊花，现在我要给它们冲水，看看它们会有什么变化？
（3）鼓励幼儿闻一闻这香气。
师：你们也想尝尝吗？记得水比较烫，可以慢慢地喝，别把菊花喝下哦，喝的时候注意闻一闻有什么味道。通过这次活动，希望每个小朋友都能够更深入地了解菊花，感受自然的美丽，并培养爱护植物的良好习惯。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
