新标题:探索水果色彩的乐趣
活动目标:
1. 让幼儿观察不同水果的颜色,并通过颜色特点进行语言表达。
2. 培养幼儿在集体面前自信发言的能力,鼓励使用普通话交流。
活动准备:
PPT课件-包含水果照片和一首简单的儿歌《水果之歌》。
活动过程:
一、导入
1. 为了吸引孩子们的兴趣,开始时引导他们进行“水果猜猜看”的游戏。
“今天我们来玩一个有趣的游戏,看看谁能猜出图片上的水果呢?答对了就可以看到它哦!”
2. 利用课件展示,逐一猜测水果的名称。
“看这里,什么水果有着红红的脸呢?吃上一口,甜脆可口。”
“这个水果的皮是黄黄的,里面的种子黑黑的,一口咬下去,非常解渴!”
“看到这些紫色的小珠子了吗?吃一口时,它们的酸甜滋味一定让你陶醉。”
“还有这个,它是绿绿的外皮,里面的果肉鲜红多汁,来,想吃吗?”
二、展开
1. 一起创作儿歌《水果之歌》。
“现在我们来一起编一首关于水果颜色的儿歌吧,大家准备好了吗?”
(1)引导孩子们说出苹果的颜色。
“什么水果是红色的?大家一起说,苹果苹果红红的!”
教师重复并强调,使幼儿加深印象。
(2)继续询问,梨子的颜色是什么?
“谁能告诉我,什么水果是黄色的?”(引导幼儿回答:梨子梨子黄黄的。)
(3)接着讨论紫色水果。
“那我们说说,什么水果是紫色的?”(幼儿回答:葡萄葡萄紫紫的。)
(4)再来一个绿色的。
“最后一个,什么水果是绿绿的呢?”(幼儿回答:西瓜西瓜绿绿的。)
2. 教师和幼儿共同朗读儿歌。
(1)第一次由教师朗诵前半部分,孩子们跟读后半部分。
(2)然后让小朋友们来试试,自己说前半段,老师说后半段。
3. 最后,请所有的孩子一起完整朗诵这首儿歌。
“什么水果红红的?苹果苹果红红的。”
“什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。”
“什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。”
“什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。”
三、结束
开展讨论,让孩子们分享自己喜欢的水果及颜色。
“你们还有喜欢的水果吗?它们是什么颜色的呢?”
活动延伸
鼓励幼儿在家中与父母共同创作属于自己的《水果之歌》,增进亲子互动。
标题:秋天的语言与故事的魔力
内容:
活动目标:
1. 通过故事增强幼儿的听力和理解能力,感受语言的韵律与美感。
2. 激发幼儿的创意,培养他们的想象力与口头表达能力。
3. 深入了解秋季的特征,欣赏自然界中的变化与色彩。
设计意图:选取这则充满温馨与魔力的故事,旨在通过树妈妈与叶娃娃之间的互动,让幼儿领悟秋天的独特魅力。故事通过生动的描绘和细腻的情感,让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到秋天的凉爽和色彩的变幻,同时培养他们对美的感知。
活动流程:
- 引导讨论,导入活动主题
- 故事讲解及内容理解
- 角色扮演与故事创编
- 创意延伸活动:树叶艺术创作
活动准备:树叶、讲故事用的挂图、合适的背景音乐
活动过程:
1. 幼儿通过模仿落叶的方式进入活动室,引导他们通过提问引出话题。
- “刚刚你们在模仿什么?”
- “你们观察到树叶怎么了吗?”
- “你们在哪些地方见过落叶?”
- “为什么这些叶子要从树妈妈那里离开呢?”
2. 通过展示挂图并播放音乐,给幼儿朗读故事,帮助他们理解。
- “故事发生在怎样的天气呢?”
- “叶娃娃在写信之后变成了什么样子?”
- “是谁来帮叶娃娃送信的?”
- “叶娃娃最终把信送给了谁呢?”
通过提问引导幼儿模仿故事中的对话,增加他们的参与感。
3. 鼓励幼儿自由发挥想象,创编小树叶的故事。
- 例如:“如果小树叶落到一块石头上,石头会说些什么?”这种方式激发他们的创造力,增强语音表达能力。
4. 进行角色表演,鼓励幼儿变身为小树叶,边复述故事边演绎情节。
- 讨论环节:“你们喜欢秋天的什么呢?说说你们的理由。”通过这种讨论,让孩子们分享自己的秋天体验,增加互动性。
5. 进行延伸活动,为每位儿童提供树叶,鼓励他们创作独特的树叶画。可以引导他们使用不同的颜色和材料,表达自己的情感与想象。这样的工作室活动不仅锻炼了孩子们的动手能力,也让他们在艺术创作中感受秋天的韵味。
通过整个活动,幼儿在学习语言的同时,增强了对季节特征的认识,提升了他们的社交与创作能力,真正享受了故事与秋天带来的双重乐趣。
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