如何制作幼儿园中班语言优质课件(2篇)

语言学习：幼儿园中班语言课的新理念

教学目标：

1. 理解图画意思，能够用简单的语言描述。

2. 掌握生字词的初步认读，识别新字的结构特点。

3. 学会正确朗读课文，提高语句理解能力。

4. 熟练书写“爸、妈、好”，并了解其构成。

5. 鼓励幼儿主动表达与互动，通过讨论激发思维。

6. 培养孩子们的创造性思维和热爱学习的良好习惯。

重难点：

- 了解与掌握五个新生字及偏旁，学习其书写顺序。

- 培养孩子们对父母的尊敬和感恩之情。

教学过程：

一、引入新课：

1. 今天我们班里来了一个新朋友，她的名字叫冬冬。你们想不想了解她呢？让我们热情地欢迎她！

2. 冬冬带来了一张有趣的照片，大家来看一看。这是谁的照片？冬冬会怎么介绍这张照片呢？

3. 很好，大家说得都很棒！照片中有冬冬的爸爸。我们来一起拼一拼“爸”这个字。

- 我们尝试分部拼读并练习发音。

- 教师示范“爸”字的结构与书写，并带领孩子们在田字格里写一遍。

- 讨论“爸爸”这个词的轻重音，让孩子们自主实践。

二、学习“妈”字：

1. 现在我们来看看“妈”这个字，谁能读出来？它的结构又是怎么样的呢？

2. 教师引导孩子们识别偏旁部首，讨论“女”字旁的特点。

3. 通过个别示范和同伴互动，了解“妈”的书写要领，再在作业本上进行书写练习。

三、理解课文：

1. 冬冬的爸爸是一位教师，工作虽然忙碌，但他始终抽出时间陪伴冬冬。今天就让我们说说爸爸的好处。

2. 学习“好”这个字，并与同伴进行拼读练习，促进共同学习和表达。

3. 通过阅读课文，探索父母的爱，讨论大家是如何表达对爸爸妈妈的爱。

- 请孩子们围绕自己的家庭分享，他们对父母的了解和感受，积极与同伴交流。

四、句子认识与朗读：

1. 板书强调句号的用法，学习如何将句子完整表达。

2. 引导孩子们数出课文中的句子，并学会在朗读时适当停顿。

五、总结与复习：

1. 出示生字，让孩子们复习并正确朗读。

2. 总结今天学习的生字与偏旁，理解字形的构成和含义。

3. 引导孩子们分享他们的感受，强调对父母的爱和孝敬。

通过本节课的学习，孩子们不仅掌握了语言知识，提高了表达能力，还增强了对家庭的认知和对父母的尊重与关爱。这为他们的全面发展打下了良好的基础。

幼儿园中班书写技能提升活动

活动目标：

1. 掌握书写基本笔画的技巧。

2. 理解笔画“竖折”的构成及其重要性。

3. 鼓励幼儿积极参与讨论，表达个人看法，促进独立思考。

4. 培养孩子们勇于尝试书写的兴趣与信心。

活动准备：

每位幼儿准备好田字本和铅笔，同时教师准备一份示范书写材料。

活动过程：

1. 教师首先展示书写的基本笔画“竖折”，引导幼儿观察并讨论这个笔画在其他汉字中的应用。

2. 老师示范“竖折”的正确书写方式，强调书写时的手势和笔画顺序：先从上往下，再从左往右。

3. 幼儿们进行书空练习，老师适时给予反馈，帮助他们修正姿势和力度。

4. 在幼儿们开始正式书写时，老师会巡回指导，确保每位孩子能够正确掌握笔画的书写。鼓励他们展示自己的作品并与同伴分享，促进互相学习。

通过这一系列活动，孩子们不仅能掌握基本书写技能，还能学会积极表达和交流，为他们日后的学习打下良好的基础。