标题：关心与健康的故事——《爱吃水果的牛》
活动目标：
1. 通过故事学习关心和帮助他人的重要性。
2. 认识几种常见的水果，能够表达它们的颜色和味道。
3. 理解故事内涵，明白多吃水果和喝牛奶有益健康。
活动准备：
- 多媒体PPT展示
- 绘画材料，准备画一只肚子鼓鼓的牛
- 水果和牛奶的卡片
活动重点与难点：
- 重点：掌握多吃水果和喝牛奶对身体的好处。
- 难点：在他人需要帮助时，懂得给予关心和支持。
活动流程：
一、导入活动：
- 展示一只爱吃水果的牛的图片，激发幼儿的兴趣。
1. 第一个环节，观看牛肚子里装满水果的场景，请幼儿观察并描述他们看到的内容。
2. 让孩子们自由分享，牛是谁，肚子里装着什么水果。
二、故事探讨：
- 提出问题，引导思考：牛的肚子里为什么会有这么多水果呢？接下来，我们一起来听听这个有趣的故事。
- 利用PPT讲述完整故事，设定几个问题：
1. 现在孩子们明白了，牛为什么肚子里全是水果吗？
2. 主人和邻居都生病了，为什么牛没有生病？
3. 在主人和邻居生病的时候，牛是如何帮助他们的？
三、互动环节：
- 请幼儿和教师一起讲述故事的第二遍。
1. 教师边讲述边展示牛的画，并请孩子们在水果卡片中找到与牛肚子里水果相匹配的卡片，贴在牛身上。
2. 讨论牛在主人生病时的心情，以及牛给主人和邻居准备了什么味道的牛奶。
3. 邻居生病了，牛给邻居喝了水果牛奶，接着我们也一同来尝尝这些水果吧！展示常见水果图片，鼓励幼儿指认并讨论它们的颜色和味道。
四、情感升华：
- 故事结束后，展示牛的图片，询问孩子们：“亲爱的朋友们，你们的感冒好了吗？”引导他们表达对牛的感谢。
- 强调关心他人的重要性，鼓励孩子们向牛学习，成为关心他人的好朋友。
- 牛也想告诉大家：“为了健康强壮，朋友们要多吃水果，勤喝牛奶哦！”
活动延展：
- 鼓励孩子们回家向爸爸妈妈分享这个故事，倡导全家一起成为爱吃水果和爱喝牛奶的人，共同享受健康的生活方式。
幼儿园语言课件：健康水果的故事
活动目标：
1. 通过阅读故事，了解水果和牛奶的营养价值，激发孩子们的水果和牛奶消费兴趣。
2. 培养幼儿良好的阅读习惯和对图画书的兴趣。
3. 通过教师的朗读和幼儿的互动演绎，让孩子们更深刻地理解故事内容。
4. 采用视听结合的方式，提升幼儿的语言表达和叙事能力。
活动准备：
图画书一本，水果实物（如苹果、香蕉），每位幼儿发放一份活动表和一张欢笑贴纸。
活动过程：
一、引导观察，激发兴趣
- 教师展示图书中的彩色插图，问幼儿：你们知道这是什么动物吗？（是奶牛）你们认为它的肚子里有什么？（小结：原来它是这只爱吃水果的牛，肚子里装着各种美味的水果！）
二、共同阅读，理解故事
- 教师利用实物投影仪带孩子们一起阅读，提出讨论问题，帮助他们更好地理解故事。
1. 在哪个地方生活着这只牛？（长满果树的森林）
2. 它的主人给它吃了哪些食物？（提到各种水果，增强参与感）
- 教师通过互动，让孩子们实际感受水果的香味，并让他们认识到不同水果的特点，比如切开后的杨桃像星星一样美丽。
三、讨论情节，深化认识
- 提问孩子们故事的关键情节，解释这种情感：
1. 主人那天遇到了什么事情？（风雨的影响）
2. 牛有哪些方式来照顾主人？（给主人喝草莓牛奶等）
- 通过提问，鼓励孩子们表达自己的理解和情感，比如“你们觉得牛是不是很关心它的主人呢？”
四、再读故事，强化记忆
- 让孩子们联合阅读，翻找答案，体会故事的深意：“为什么爱吃水果的牛不会生病？”引导儿童讨论水果和牛奶的好处。
五、趣味延伸，健康饮食
- 教师带来一个表格，让孩子们在自己喜欢的水果上标记笑脸，培养他们对健康饮食的认知。同时，提问“你们平时喜欢吃哪些水果，以后打算尝试哪些新鲜的果蔬呢？”
课后反思：
本次活动的设计让幼儿能够在轻松愉悦的氛围中，分享、发现与学习。通过互动问答激发孩子们的好奇心和思考能力，提升了他们的参与度。教师的提问设计成功地引导幼儿理解故事情感。
小知识：水果的好处
水果含有丰富的维生素和矿物质，能够增强免疫力和促进身体健康。不妨从今天开始，让我们每天都来吃水果，让身体更强壮、更健康！
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