标题：重温历史中的信使精神
在这堂课中，我们将探讨一个已经逐渐被遗忘的职业——信使。尽管在现代社会，通信手段变得无比便利，信息迅速传达，但在过去的岁月中，信使的付出与经历却构成了无数动人故事的基础。通过阅读《信客》，我们不仅能够感受到信使所承载的辛劳与奉献，更能从中领悟到诚信与责任的深刻含义。
教学目标
1. 知识目标： 学习并掌握与信使职业相关的基本词汇，理清文章的结构和逻辑，理解其核心内容。
2. 能力目标： 增强对古老职业的认知，感受信使精神所体现的奉献与诚信。
3. 教育目标： 通过信使的事迹，培养学生的责任心和包容心，激励大家树立以诚立身的价值观。
教学重点
深入理解文章结构，探讨信使所展现的高尚品格。
教学难点
感受到信使在艰难环境中的坚韧品质。
课型
自读课。
课时安排
一课时。
教学计划
本节课是一篇自读课文，鼓励学生课前预习，教师的主要职责在于引导学生有效地自我学习。“信客”作为一种鲜为人知的职业，学生需要通过自读来理解信使的工作内容和所经历的艰辛，这将帮助学生更好地领会信使的内涵。
自学指导步骤与流程
一、导入
在现代社会，电话和网络使得沟通变得无比便利，但在上个世纪初，当人们还依赖步行和马车时，信使的角色至关重要。他们如同桥梁，将乡村与城市连接在一起，为每一位需要沟通的人背负着沉甸甸的信件。今天，我们将通过《信客》这一课文，深入了解信使的故事，体会他们内心的坚守与奉献精神。
二、整体把握
1. 聆听故事后，用一个字来总结你对信使职业的初步印象是什么？（如：艰辛、奉献等）
2. 概括文章脉络：信使的工作是怎样产生的？他们经历了哪些事情？信使和老信使之间的关系如何？
3. 从文章中挑选几项信使的工作，并思考这些工作展现了信使怎样的品质？
4. 用“信客是……”的结构进行句子练习，如“信客是默默奉献的”，“信客是勇敢的”等等。
三、问题探究
1. 年轻的信使如何看待自己的工作？他当时的内心又是怎样的？
2. 文章中提到几个信使？为什么特别强调年轻信使？
3. 为什么老信使的角色如此重要？他对年轻信使的指导有什么特别的意义？
4. 年轻信使的最终结局如何？他选择与老信使合葬的原因是什么？
5. 如果用一句话或一段来总结年轻信使的一生，你会怎么写？
四、总结与展望
学习《信客》让我们领略到一个曾经重要而今已淡去的职业，信使的故事提醒我们，尽管生活中有许多平凡的事情，但每一份付出都值得尊重与传承。希望同学们将此精神融入自己的生活中，关注内心的质量，培养自己诚实、宽容和奉献的品质。
标题：探寻信客的真实世界
教学目标：
- 帮助学生理解作品表达的情感以及信客所体现的价值观。
教学重点：
- 理解信客所代表的文化符号，培养学生对传统职业的认知与尊重。
教学难点：
- 揭示信客肩负的社会责任及其在现代社会中的意义。
教学时间：
- 2课时
教学过程：
第一课时：
一、导入
1. 作者背景
余秋雨，作为当代著名的文化评论家和散文作家，致力于探讨中国文化的深层内涵。其作品《文化苦旅》不仅在文学界受到极高评价，同时也激发了许多人对传统文化的重新审视。在他的笔触下，信客这一职业被赋予了更多的情感和哲理。
2. 引导思考
在这个信息传播飞速的时代，尽管电子邮件和即时通讯已成为主流，但信件的情感与承载的厚重依然让人感怀。邮递员，作为信件的传递者，在人们心中通常有哪些形象呢？
二、研读课文
1. 自主学习
学生以小组为单位，快速阅读课文，寻找文中的关键词语，并对文章进行分段，标示每部分的主要内容。
关键字：奉献、牺牲、情感、责任等。
2. 感受信客的形象
在课堂讨论中，学生用不同的形容词描述信客的性格特征，诸如：忠诚、无私、坚定等。这些描述揭示了信客不仅是一名普通的邮递员，更是一位为他人服务的榜样。
3. 分析故事情节
通过小组合作，学生探讨信客如何在生活的艰辛中坚守岗位，面对误解时的宽容，以及他在三十年的信件传递中所展现出的坚韧不拔的精神。这种精神不仅在信客的岗位上表现出来，也在他最终转身成为教师、校长的决定中得以延续。
4. 分享感悟
学生分享自己最感动的故事，并探讨其中展现的人性光辉。正是这些细微却深情的瞬间，让我们感受到信客精神的深远。
三、小结
学生回顾所学内容，如让你为信客撰写墓志铭，你会选择怎样的字句来铭记这位普通而伟大的人？
第二课时：
一、深化理解
- 带领学生讨论，信客不仅是一个职业，更是承载着责任与爱的象征。他在信件中传递的，是对生活的热爱与对他人的关怀。
二、习题完成
- 学生需通过课后习题，加深对课文结构和情感表达的理解。
三、拓展延伸
- 鼓励学生思考在现代社会如何继承和发扬信客的精神，比如无私奉献、关心他人等，促进对传统美德的传承和实践。
总结设计：
- 归纳信客的真实意义。
- 强调信任与责任的重要性。
教学后记：
通过对《信客》的学习，学生不仅提升了理解和朗读能力，更在心灵深处种下了信任与奉献的种子，期待他们在未来的生活中能够践行这些优秀的品质。
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