新标题：七年级语文课堂：童趣与艺术的交融
随着时代的发展，教育越来越重视培养学生的综合素养，语文课应当不仅仅是知识的传授，更要引导学生发现生活中的美，体会艺术的魅力。因此，本文设计了一个围绕“童趣与艺术的交融”的课堂教学活动，既让学生重温童年的乐趣，又开阔他们的艺术视野。
[教学目标]
1. 体验童年游戏中的纯真乐趣，感悟其中蕴藏的艺术魅力与美感。
2. 初步理解中国传统艺术与西方现代艺术的不同风格，提升审美能力及人文素养。
[教学重难点]
- 重点：捕捉童年游戏中的艺术表现，让学生理解生活与艺术的直接关系。
- 难点：分析和比较中西方艺术风格，培养深度审美能力。
[教学准备]
1. 收集艺术作品与童趣游戏的相关资料。
2. 利用多媒体课件增强视觉效果，提升课堂的互动性。
[设计思路]
在这次课堂中，我希望通过“激发兴趣――感知体验――情感深入――艺术欣赏”的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中，自由表达对童年回忆的理解。同时，鼓励他们用自己的眼睛去感受生活中的美，从而培养出积极的人生态度。
[教学过程]
1. 引入环节：
我们从一则有趣的谜语入手，激发学生对“影子”的思考，辅以一段童谣。这样不仅能够唤起他们的童年记忆，还能引导他们主动探索这节课的主题。
2. 作者介绍：
通过学生自主收集关于丰子恺的资料，进行小组分享，介绍这位艺术家的创作背景及其对童趣的独特理解。这样的互动方式既提高了学生的信息获取能力，又培养了他们表达的自信心。
3. 自由朗读，整体感知：
学生在轻音乐伴随下，自由朗读课文，通过关键词来总结文章的主旨。这一步帮助他们加深对作者意图的理解，为后续的情感共鸣打下基础。
4. 品味朗读，体验童趣：
引导学生找出文中最能体现童趣的段落，通过朗读来感受其中的生动描写。通过小组讨论和合作朗读，促进他们对文本的深入理解，激发内心对艺术的感悟。
5. 拓展欣赏：
利用多媒体展示中西方艺术作品，结合音乐进行欣赏。在这个过程中，教师引导学生讨论艺术作品的异同点，而不是单纯讲解。这样，学生在欣赏中自发探索，成果自然丰富。
6. 口语交流：
引导学生回忆自己童年时的欢乐时光，思考那些简单的游戏如何蕴含艺术的火花。鼓励他们用语言表达自己的感悟，以此激发创造力和审美能力。
7. 课堂小结：
最后，教师引导学生用一句话总结所学的感受，强调艺术与生活的紧密联系。通过生动的语言，学生认识到，舞动的影子和心中的幻想都能够成为艺术的载体。课堂不仅是知识的宝库，更是情感与思维的碰撞。
通过这堂课的学习，学生们不仅复苏了对童年的热爱，更在心中埋下了对生活美的探索种子。只要带着童心去发现，艺术与美就在我们身边缓缓展开。希望孩子们能在日常生活中，像发现宝藏一样，去探索那些被忽视的美好景象。
标题：七年级下册语文课件：童年的游戏
内容：
【教学目标】
1. 学习理解丰子恺的艺术风格与创作背景，体味其作品传达的情感与思想。
2. 通过精读与讨论，提高对语言表现力的欣赏能力，感受童年趣事的独特魅力。
一、导入新课
同学们，请先仔细观察丰子恺的几幅漫画，这些画面中蕴含着怎样的童趣和成人世界的交融呢？它们展现了孩子们纯真的心灵与丰富多彩的生活。这种艺术风格是丰子恺的独特之处，今天的课程将带领大家走进他的散文《竹影》，一起体验那份轻松而宁静的夏夜所呈现的天真感悟。 （板书：竹影 丰子恺）
二、了解丰子恺
丰子恺不仅是一位优秀的漫画家，还是散文创作的杰出代表，他的作品往往将纯粹的生活哲学与艺术理念融为一体。例如，《缘缘堂随笔》《甘美的回忆》等作品都体现了其对人生的深刻理解和对童年乐趣的追忆。
三、学习目标
明确今天的学习目标，期待你们在文章中发现更多的美与乐趣。
四、预习汇报
同学们，准备好将下列加点的字进行注音或根据拼音写出汉字。例如：闷（mèn）热、弥（mí）漫。请认真完成，积累知识。
五、自主学习
接下来，请你们有感情地朗读课文，试着用一句话概括文章的主题。
示例概括：文章叙述了作者童年与小伙伴们在月光下玩竹影游戏的经历，表现出对艺术的初步认识和对童年的美好记忆。
【设计意图】通过这样的练习，帮助学生打下坚实的基础，为深入理解文章做好准备。
六、品味语言
在丰子恺笔下，夏夜的风轻柔、月光如水，竹影摇曳，这些细腻的描写充满了童趣。请再次阅读，挑选出你喜欢的句子，并尝试分析其中的韵味。
例如：“月色如银，竹影斑驳”，这一句让人感到夜晚的静谧与自然的和谐。丰子恺通过简约的语言，展现了景物间的相互依存与内在美。
七、互动讨论
在你的回忆中，有哪些与你的童年游戏有关的小故事呢？无论是堆沙堡、骑竹马，还是捏泥人，这些趣事都为我们的童年增添了色彩。
学生们可以分享自己的经历，讨论这些游戏中如何蕴含艺术与创造的元素。
八、小结
通过今天的学习，我们发现，儿童的游戏不仅是简单的玩耍，更是艺术与美的展现。它们让我们重温那段快乐而无忧的时光，也激发起我们对生活的热爱与探索的欲望。希望大家在未来的日子里，继续关注身边的美与乐，创造更丰富的生命体验。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
