如何写出简洁明了的语言？——初中七年级语文课件(2篇)

标题：掌握简洁表达的艺术

在初中语文写作课程中，我们不仅要学习如何使用繁华的辞藻，更要掌握简洁明了的语言表达。简洁，是指用最少的字数传达最多的信息，而明了则强调语言的清晰与易懂。我们的课堂目标是帮助学生理解简洁表达的核心要义，掌握使语言简明的有效方法，并将其实践于日常写作中。

教学目标

1. 理解简洁表达的概念与特征。

2. 学习并实际运用简洁化语言的技巧，提升写作能力。

教学方法

我们将采用写作、修改和点评的流程，通过实际的写作练习，提高同学们的语言表达能力。

教学过程

在我们的写作过程中，老师常常强调“语言要简洁明了”，那么，如何才能做到语言简明呢？

1. 开始写作时，一定要围绕主题，不要偏离中心思想。

2. 在表达相同含义时，避免重复使用相同的词汇。

3. 注意避免冗余的词语，以减轻语言的负担。

写作练习一：修改段落

首先，请大家看下面这段文字，尝试将其修改为更为简洁的表达方式：

“篮球比赛结束后，所有参加比赛的队友们一个接一个地登上了学校的大巴，时期学校还有不少其它的车辆。我没有选择上车，而是独自一人默默地走回家。在回家的路上，我的脸上满是愁苦，我无法抑制内心的难受，为比赛的失利而感到深深的遗憾。那天的黄昏，我静静地站在家门口，浑然置身于渐渐暗淡的暮色之中。”

修改提示：

1. 确定段落的主题，去掉不必要的附加信息。

2. 删去多余的修饰，使语言简洁直白。

修改示例：

“篮球比赛结束后，我的队友们都乘坐学校的大巴回家，我选择独自走路。一路上，我心情沉重，感受到比赛失利的失落。在昏黄的黄昏，我站在家门口，感到深深的孤独。”

写作练习二：概括内容

接下来，请用简洁的语言概括《河中石兽》或《带上她的眼睛》的主要内容，字数控制在150字以内。完成后，与小组内进行交流。

概括提示：

1. 抓住文章的核心思想与要点，去掉多余的细节。

2. 语言要流畅，保持连贯性，避免因追求简洁而导致内容断裂。

范文欣赏：

《河中石兽》的故事围绕着一座倒塌的石兽展开。多年来，人们在庙前与河流寻找这头石兽。在不同的观点中，和尚向下游寻找、讲学者认为石头会逐渐没入沙中，而一个经验丰富的老河兵则指出应向上游探索。他们最终在老河兵的指引下重新发现了石兽。

写作练习三：发挥想象

请同学们选择自己感兴趣的科学技术领域，例如航天、生物技术或计算机科学等，搜集相应资料，深化理解后进行想象，写一篇不少于500字的作文。

写作提示：

1. 可以设想相关科技在未来可能的发展和对社会的影响，既可以是积极的贡献，也可能出现潜在的风险。

2. 文章中应该包含一定的情节，可以设置悬念与伏笔，为内容增添吸引力。

3. 完成后，请务必反复修改，从简洁表达的角度进行提升。

写作范例：

在未来的科技世界中，克隆技术已悄然变为现实。由于资源枯竭与环境恶化，人类的生存空间日益缩小。我在一所科研机构工作，参与一个重大的项目——创建“新地球”。我们的首要任务是收集各种生态系统的基本元素，着手构建具有自我维持生态的替代星球。在这个充满设想与希望的旅程中，我们不仅希望找到一块适合人类居住的新土地，更渴望能够借此拯救我们赖以生存的旧家园。

通过这样一系列的练习，我们能够更好地掌握简洁明了的语言表达。让我们共同努力，在写作中不断进步，达到更高的语言表达水平。

新标题：语言表达的简明与清晰

新内容：

教学目标：

1. 理解简明表达在写作中的重要性，通过对比分析，感受简洁与明确的语言魅力。

2. 归纳和总结有效的写作技巧，掌握提升语言简明性的具体方法。

3. 提高对个人习作的修改能力，使自己的文字更为精炼，从而培养良好的写作习惯。

教学方法：

1. 引导学生明确学习目标，通过仔细阅读教材，教师适时引导，确保学生灵活运用所学知识。

2. 利用现代技术（如PPT）提供写作指导，帮助学生进行实践操作，提高写作能力。

3. 通过小组活动，相互批改作品，并选出优秀范例进行展示，增强学习互动。

4. 组织全班交流，教师进行针对性的点评，提供反馈。

5. 鼓励学生进行自主修改，反思和提升自己的写作水平。

6. 教师进行最终的作业评阅，帮助学生发现问题和不足。

学习方法：

有效表达的四个小窍门：

首先，多阅读。阅读是获取表达方式的重要途径；通过观察他人如何叙述同一事件，能够激发灵感，学习不同风格的表达。大声朗读有助于加深理解和记忆。

其次，多写作。练笔是锻炼语言能力的最佳方式。许多书面表达的技巧和思路，往往需要通过反复写作来逐步内化。

再次，多做研究。在准备表述一个主题时，确保掌握充足的背景信息，这是构建论点的基础。对某一话题的肤浅了解，不仅会阻碍表达，也容易导致错误。

最后，多思考。思考使得言辞更加条理清晰，讨论一个问题时，可以先思考“问题是什么”、“产生的原因”、“解决的途径”等方方面面，使言语更具逻辑性。

新课导入：

在写作过程中，老师常常强调“语言简明”。那么，什么才算是语言简明呢？简意味着减少多余的修饰，明则指表达清楚。简明的核心在于通过简洁的语言传递出丰富的信息，以确保读者能够迅速理解文章的内容。

写作指导：

如何实现语言的简洁明确？以下方法可以帮助大家：

1. 始终围绕文章主题进行论述，避免无关的细节。

2. 避免不必要的重复，特别是在没有特别需求时。

3. 注意避免冗余的词汇堆砌，使表达更加利落。

示例和练习：

练习一：修改段落

请对以下段落进行简明修改：

“篮球比赛结束后，比赛中的队友们都纷纷走上了校车。学校的校车数量不少，除了校车还有几辆轿车。我没有选择上车，而是一个人默默地走回了家。回家的路上，我眉头紧锁，感到十分无奈，心里很难受，因比赛失利而感到悲伤。在那个黄昏的余晖下，我独自一人站在家门口，沉浸在暮色中。”

提示：

1. 确定中心思想，删除与主题无关的内容。

2. 消除重复的表达，提升段落的简洁性。

示例修改：

“篮球比赛结束后，队友们都乘坐校车回家，而我选择一个人默默走回。回家的路上，我心情沉重，因失利而无奈地叹息，独自伫立在暮色中。”

练习二：内容概括

请用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中石兽》的主要内容，字数不超过150。

提示：

1. 要确保概括包含核心观点，去掉无关细节。

2. 语言应流畅，避免生硬的表达。

示例概括：

《河中石兽》叙述了一个石兽从庙门前倒下到河里，十多年后人们寻找石兽的故事。有人根据石兽沉没的位置和环境分析，提出不同的寻找方向，最终在上游找到了石兽。

练习三：科技想象

选择一个你感兴趣的科技领域（如太空探索或生物工程等），搜集资料并展开想象，写一篇至少500字的文章。

提示：

1. 描述科学技术未来发展的可能情景，以及对社会的潜在影响。

2. 给你的故事加入情节和冲突，增加阅读的趣味性。

3. 反复检查和修改，使语言达到简明的标准。

结尾：

通过这些练习，我们可以不断提升自己的写作能力，追求语言的简明与高效，表达出更深刻的内容，也让阅读变得更加愉悦。