如何开展小学语文剪纸活动课件(2篇)

标题：探索小学生剪纸艺术的乐趣

在今天的课堂活动中，我们将走进剪纸艺术的世界，让孩子们通过亲手创作体验到美的魅力与创造的乐趣。通过这一活动，孩子们不仅将加深对剪纸技巧的掌握，还能在合作中体会到成就感。

设计理念

最近，孩子们对蝴蝶尤为着迷。除了观察和绘制蝴蝶，他们还渴望亲手创造出属于自己的蝴蝶。因此，我们设想了一场剪纸活动，让孩子们在动手的过程中感受自然之美。

活动目标

1. 掌握小花的剪裁技巧，学会如何使用剪刀在纸张上留空缺，创造出立体感。

2. 培养孩子们对剪纸艺术的欣赏能力，体验团队合作的成果与喜悦。

活动流程

一、激发创意与交流

1. 想象一只蝴蝶飞舞，它会降落在哪里呢？（孩子们可以畅所欲言，分享自己的想法）

2. 为什么这只蝴蝶选择了这个地方？（鼓励孩子们进行自由联想）

3. 展示一些美丽的剪纸蝴蝶作品，询问孩子们心中理想的蝴蝶及其背景。

二、介绍剪纸技巧

1. 蝴蝶的剪切方法

- 对折纸张，绘制出蝴蝶的一半轮廓。

- 从身体或触角开始进行剪切，注意保持形状的对称性。

- 创造性地在蝴蝶的翅膀上开孔，增添美感。

2. 小花的剪法重点

- 折纸技巧：

- 对角折叠纸张，折叠次数控制在三次。

- 使用正方形纸张进行基础折叠。

- 剪花技巧：

- 重点剪去纸张的中心部分，创造出窗花般的装饰效果。

三、动手实践，指导互动

在这一阶段，老师将巡回指导孩子们自由剪纸。学生们分成小组，每组4人，可以相互协作，分享各自的创意。在这一过程中：

1. 辅导剪纸基础较强的孩子，挑战他们制作各种形状的小花。

2. 针对基础较弱的孩子，帮助他们能够简单地复制蝴蝶和花的模样。

四、分享与欣赏

在活动的最后，邀请每组的小代表上台分享他们的作品，讲述创作过程中的体会与感受。这不仅锻炼了他们的表达能力，也让整个班级在交流中感受到共同创作的快乐。

五、延续活动

如果孩子们对剪纸艺术还保持兴趣，鼓励他们在课后继续自主创作，可以用剪纸作品装饰教室或各自的作品，进一步丰富他们的艺术体验。

通过这个剪纸活动，我们希望孩子们不仅能学到技能，更能在创造中享受乐趣，激发他们的想象力和团队精神。

活动主题：小学语文剪纸创意课

活动目标：

1. 理解剪纸的基本技巧，能够剪出简单的图案。

2. 体验剪纸带来的乐趣，培养创造力和动手能力。

3. 在剪纸中感受到节日的氛围，增强团队互动。

活动准备：

剪纸工具（剪刀、彩纸），示范图案（如动物、花卉），音乐播放器等。

活动过程：

一、活动引入

师：同学们，今天我们要开启一场有趣的剪纸之旅。首先，我想请你们闭上眼睛，想象一下美丽的花园里，有各种各样的小动物、色彩斑斓的花朵。现在，请大家睁开眼睛，跟我一起剪出你们心中的花园好吗？

二、认识剪纸的基础

1. 观察与讨论

师：剪纸是中国传统文化的一部分，现在请大家观察桌子上的彩纸，想想我们可以用它剪出哪些有趣的图案呢？我们可以剪出小动物、花朵，还可以剪出什么？

2. 示范剪纸

师：老师先给大家展示如何剪出一只小鸟。看好哦，首先我们要将纸对折，再画上鸟的轮廓，注意那里不要剪到边缘，否则它就会变成一片纸了。接着，我们剪出鸟的翅膀，也可以试着添加一些花纹，让小鸟更加漂亮。

3. 提供剪纸图案

师：现在，老师将一些简单的剪纸图案分发给大家，比如小兔子、花朵。大家可以选择自己喜欢的图案，尝试剪出自己的作品。

三、动手实践

1. 自主剪纸

师：同学们，现在是你们发挥创意的时间，赶快选择一张彩纸，按照示范图案开始剪纸吧！记得要小心使用剪刀。

2. 教师巡视

师：在你们剪纸的时候，老师会在旁边巡视，给予帮助和指导。遇到困难时，记得及时提问哦！

四、作品展示与分享

1. 作品交流

师：好了，大家都完成了作品，接下来我们进行一个小小的展示环节。请每位同学将自己的剪纸作品展示给大家，并分享一下你们是如何制作的。我们可以互相学习。

五、活动结束

师：最后，我们来听一段轻松的音乐，一起放松一下。希望大家通过这次剪纸活动，感受到创作的乐趣，今后能继续探索更多的艺术形式。

通过这次活动，孩子们不仅掌握了剪纸的基础技巧，还能在分享中增强自信，体验到创造的乐趣。