幼儿园大班健康《保护自己远离感冒》课件
活动目标:
1. 认识感冒的常见症状,了解其成因。
2. 体验生病带来的不适,主动参与预防活动。
3. 培养幼儿在日常生活中关注自我健康的意识。
活动重点:
理解感冒的症状及其成因,掌握简单的预防措施。
活动难点:
让幼儿真切感受到生病的烦恼,积极探讨应对策略。
活动准备:
生动的情景剧、图画资料、健康小知识卡片。
活动过程:
(一) 开始部分
- 导入活动:健康碰碰碰
让孩子们围成一圈,开展“健康碰碰碰”的游戏。每个人用手轻轻碰对方的肩膀,分享自己近期开心的事情,营造愉悦的气氛。
(二) 基本部分
1. 情境表演观看,引发讨论。
一名幼儿化身为感冒患者,表演感冒后的表现,边咳嗽边说:“我今天起床就觉得浑身无力,头痛得厉害,这到底是怎么回事呀?”
2. 讨论感冒的表现、成因与治疗。
教师提问:“你们得过感冒吗?那种感觉如何?”引导幼儿回忆感冒时的不快与经历。接着询问感冒的可能原因,如天气变化、没有保暖等。再讨论感冒后应该如何处理,及时就医与休息非常重要。
3. 讲解感冒预防小常识。
着重强调保持室内通风、饮水和饮食的重要性,以及根据天气变化适当增减衣物等预防措施。
4. 幼儿分享各自的健康小习惯。
鼓励孩子们分享自己在日常生活中如何保护自己,比如洗手、戴口罩等。教师给予肯定,并补充更多健康小知识,帮助幼儿建立自我防护意识。
5. 教师小结。
总结说:“预防感冒其实很简单,我们需要注意日常习惯,多喝水,勤洗手,尽量避免去人多的地方,保护好自己。”
(三) 结束部分
- 创意绘画活动,描绘预防感冒的方法。
鼓励幼儿用画笔把他们理解的预防感冒的方法画出来,展现他们的想法和创意,并在小组中分享各自的画作。最后,教师鼓励大家将这些预防方法记在心里,时刻提醒自己保持健康。
通过这样一堂生动的健康课,孩子们不仅了解了感冒的相关知识,还在互动中提高了自我保护意识。
标题:幼儿园大班健康《抵御感冒小知识》课程
内容:
活动目标:
1. 让孩子们认识感冒并掌握预防感冒的基本知识。
2. 培养孩子们对自身健康的关注,学会自我保护。
活动准备:
准备细菌和病毒的卡片、投影设备,以及小朋友们此前感冒的体验分享。
活动流程:
一、分享感冒的经历
提问环节:
1. 小朋友们,你们是不是经历过感冒呢?感冒的时候,你们有什么样的感觉呢?请说出自己的症状。
示例症状包括:
- 咳嗽、嗓子干痛
- 鼻子不通、流鼻涕
- 体温升高、头晕
2. 当你感冒时,通常会采取哪些措施让自己恢复得更快?
- 看医生并遵从医嘱
- 及时服用药物
- 多休息,保持良好的作息
二、探讨感冒成因
提问环节:
1. 小朋友们,是什么原因让我们容易感冒呢?
- 受到冷空气的影响(教育小朋友根据气候变化适时增减衣物)
- 通过飞沫或接触被感染的物品而感染(讨论:为什么有的人更容易生病,而有的人不容易?)
a. 接触病毒的机会
b. 个人的身体素质和免疫力
三、学习预防感冒的小贴士
1. 保持良好的卫生习惯,勤洗手、勤洗澡。
2. 尽量避免与生病的小朋友亲密接触。
3. 尽量少去人多的地方,尤其是密闭的室内。
4. 增加体育锻炼,增强身体免疫力。
5. 保证饮食均衡,多吃新鲜蔬菜和水果。
6. 养成早睡早起的好习惯,确保充足的睡眠。
通过本次课程,孩子们不仅能够识别感冒的症状,还能掌握有效的预防方法,培养健康意识,积极面对生活中的挑战。
活动主题:幼儿园大班健康教育《抵御感冒的小知识》
活动目标:
1. 学习感冒的症状以及如何预防感冒的知识。
2. 提高幼儿的自我保护意识,培养良好的卫生习惯。
活动准备:绘有健康知识的教学挂图《健康生活小常识》
活动过程:
1. 引发讨论:
教师以点名的方式引入话题,询问小朋友们最近有没有人因生病缺席。接着,引导孩子们分享自己的经历:“你们有没有感冒过?感觉怎么样?”通过相互交流,孩子们能够理解感冒的影响。教师总结道:“感冒时,我们可能会发烧、咳嗽,或者流鼻涕,这些都是感冒的常见症状。”
2. 探索感冒的传播方式:
教师进一步讲解感冒的传播途径,提出问题:“你们觉得人们为什么会得感冒?除了天气冷,还有其他原因吗?”通过讨论,教师总结出感冒常常由病毒传播,特别是在与生病的人接触、空气传播或者通过物品接触等方式。
3. 学习预防感冒的小妙招:
教师引导幼儿讨论如何保护自己,避免感冒:“我们应该怎样做才能不生病?”接着,教师展示相关的教学图片,帮助幼儿理解如何预防感冒的方法。共同总结出一些简单有效的预防措施,例如:不随地吐痰、保持室内通风、勤洗手、保持身体锻炼、均衡饮食等等。在流感高发期间,教师提醒幼儿避免去拥挤的地方,更要注意自己和他人的健康。如果不幸感染感冒,不要忘记在打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,并要转身以示礼貌。
通过本次活动,小朋友们不仅学习了感冒的相关知识,更重要的是提高了自我保护意识,以便在日常生活中保持健康。
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