探索自然界中的奇妙植物与花卉(3篇)

幼儿园大班科学《神奇的植物王国》课堂活动

活动目标：

1. 通过互动活动，了解自然界中一些独特和神奇的植物，培养观察能力。

2. 理解植物对人类生活的重要性，并能自信地分享观察到的有趣信息。

3. 积极参与科学探索，培养好奇心和探究精神。

活动准备：

- 经验准备：收集奇特植物的图片和相关资料，例如：食虫植物、奇异的多肉植物等。

- 物质准备：含羞草一盆、防盗草一盆、猪笼草四盆，以及准备有配音的展示课件，展示各种引人入胜的植物图片。

活动过程：

一、以游戏吸引兴趣

1. 教师引导：“欢迎来到植物探秘的大冒险，我们的口号是：‘探索大自然的奥秘，奇妙植物随你掌控！’今天我们要一起揭开植物的神秘面纱！”引导幼儿感受到即将开始的探索活动的乐趣。

2. 播放关于奇特植物的课件，介绍它们独特的特性和生长环境。

3. 提问幼儿：“你们知道这些植物的名字吗？它们有什么特别的地方？”

二、自由探索与分享

1. 出示含羞草和防盗草，让幼儿进行观察和触摸，运用视觉、听觉、嗅觉和触觉体验植物的奇异特性。

2. 组织幼儿分组讨论，分享彼此的发现，鼓励大家描述这些植物的外观与特征。

3. 教师总结：向幼儿解释含羞草的独特反应，以及防盗草如何通过防御机制保护自己。这些有趣的特性使这些植物在自然界中与众不同。

4. 幼儿展示自己收集的奇特植物资料，交流植物的名称、特征以及生长环境。

三、动手操作，感受捕食

1. 每组发放一盆猪笼草和一些小虫子。

2. 指导幼儿将小虫放入猪笼草的捕虫囊中，观察其捕食过程并记录。

3. 各小组分享操作体验，教师进行总结，描述猪笼草如何吸引并捕获昆虫，讲解其生态角色。

四、趣味游戏体验

1. 进行“植物探险”的游戏，播放轻松的音乐，鼓励孩子们在“静止”的状态下轻触植物，用身体的感受来理解植物的特性。

2. 教师根据每个阶段的观察进行适时引导，使幼儿在欢乐的氛围中更加深入地与植物互动。

五、扩展活动

- 在活动结束后，设立一个植物探索区，展示各种奇特植物的图片，激发幼儿进一步探讨的兴趣。

- 鼓励幼儿回家后与家长共同上网查阅更多有关奇特植物的资料，扩展他们的视野。

通过这样的课堂活动，不仅能激发幼儿对植物的好奇心，还能增强他们的观察与表达能力，让他们在探索的过程中领略自然的奥妙。

标题：幼儿园大班科学《植物的神奇力量》

内容：

活动目标：

1. 让孩子们认识到自然界中的植物不仅拥有美丽的外观，还有丰富的药用价值。

2. 鼓励孩子们表达自己的观点，分享他们所了解的植物知识。

3. 激发幼儿对植物世界的好奇心，培养他们探索自然的爱好与意识。

4. 提高孩子们对日常生活中常见植物的关注与理解，体验发现科学的乐趣。

5. 引导孩子们对自然现象产生浓厚的兴趣，鼓励他们进行观察与交流。

教学重点：

识别几种具有特殊用途的植物，并了解它们的功效与应用。

教学准备：

1. 收集一些有趣的植物书籍和资料，包括图片和药用信息。

2. 提供各种植物标本与示意图，帮助孩子们加深印象。

3. 每个孩子准备一份植物样本，以便课堂上进行展示与分享。

教学过程：

一、导入

老师轻声对孩子们说：“小朋友，今天我们来谈谈自然界中神奇的植物。你们有没有发现，身边就有许多有趣的植物呢？”孩子们或兴奋或疑惑，纷纷表示想要了解更多。

二、展示独特植物，引入话题

老师出示一种有趣的植物，问道：“这个植物你们认识吗？”孩子们纷纷围绕在老师身边，看着它、闻着它，兴致勃勃地讨论：“这是什么？有什么特别之处？”通过观察，孩子们逐渐认识到这是一种常见但有趣的草本植物，并了解它的用途和独特之处。

三、分享互动，互相学习

老师邀请孩子们分享他们在家或者野外看到的奇特植物：“你们带来了哪些植物呢？它们有什么特别的作用？”孩子们踊跃发言，展示自己收藏的植物资料，讨论它们的特性和用法，增强课堂的互动性。

四、教师介绍多样植物

老师进一步介绍几种独特植物的特点，比如：

1. 蒲公英——其花瓣和种子球的构造，能帮助消炎，增强免疫力。

2. 银杏——它的叶子具有抗氧化的效果，有助于提升记忆力。

五、游戏互动，增进理解

教师设计简单的连线游戏，将不同植物与它们的主要功效连起来，鼓励孩子们思考和识别，比如“银杏——记忆力”、“蒲公英——消炎”等，让孩子们在游戏中加深对植物知识的印象。

六、作品展示与同伴评价

孩子们可以展示自己收集的植物标本，其他伙伴给予回应和评价。通过这样的方式，孩子们不仅能表达自我的想法，还能从中学习到他人的见解。

活动延伸：

自然界中还有许多待探索的植物，每一个小小的草木都有着神奇的故事。老师分享关于伟大的医学家李时珍的故事与著作，引导孩子们欣赏植物的精妙，鼓励他们在成长的过程中不断去发现与体验大自然的奥秘。

教学反思：

这堂课取得了较好的效果，因为孩子们在日常生活中常会接触到植物，通过活动激发了他们的好奇心与参与热情。课堂氛围轻松愉快，孩子们在讨论和分享中，深切体验了植物的多样性与药用价值。让他们从小培养对科学的热爱，为日后更深入的探索打下良好的基础。因此，在未来的教学中还需继续鼓励孩子们参与实践和观察，早日成为小小植物学家。

新标题：奇妙植物的奥秘：探索自然界的绿色宝藏

活动目标：

1. 认识和了解自然界中各类奇特的植物，发现它们的独特功能与适应特性。

2. 通过观察不同的植物样本，激发幼儿对植物特征的描述能力与表达欲望。

3. 培养幼儿的探究精神，激发他们对植物世界的好奇心，鼓励他们寻求更多植物知识。

活动准备：

1. 每位幼儿一册观察记录本和相应的教材，准备一台便携式实物投影仪和一台显示器。

2. 教师自备一盆美丽的多肉植物，鼓励幼儿从家里带来他们所喜爱的植物、植物图片或视频资料。

3. 设计精美的教学挂图，展示各类植物的特性与生态。

活动过程：

1. 引导介绍多肉植物，激发幼儿的好奇心。

（1）谁能告诉我这个植物的名字？你们发现它有什么与众不同的地方吗？

（2）引导幼儿观察多肉植物的形状与颜色，鼓励他们用自己的语言描述植物的独特之处。

2. 幼儿展示自己的植物收集。

（1）各小组分享他们带来的植物图片或视频资料，并互相介绍。

（2）挑选一两名幼儿，向全班展示他们的奇特植物，分享它们的生长习性和环境适应情况。

3. 观察与探讨，深入了解奇特植物的生态功能。

（1）幼儿自主阅读观察记录本，记下令他们印象深刻的植物，并与同伴交流发现。

（2）教师使用实物投影仪展示观察记录本上的内容，逐一介绍各种植物的特殊功能，例如：

①能捕食昆虫的植物：如捕蝇草和猪笼草，它们是如何获取养分的？

②世界上最大的花卉：巨无霸的花王，它的生长环境有哪些？

③对阳光有趣表现的植物：如向日葵，它们是如何朝向太阳生长的？

④水中优雅的花草：如睡莲和荷花，它们如何在水中生存？

⑤具有医疗价值的植物：如金银花和黄连，它们的药用效果如何？

⑥适应干旱的沙漠植物：如仙人掌等，它们是如何储存水分的？

通过本次活动，幼儿不仅能够拓宽对各种奇特植物的认知，同时在互动中增强表达能力和团队协作意识，激发他们继续在植物世界中探索的热情。