一、活动目的
1. 让孩子们意识到新年的到来，并鼓励他们展望未来，表达自己的新年愿望。
2. 促进孩子们与他人分享祝福的能力，增进人际间的情感交流。
3. 学习多种表达情感的方式，包括语言、绘画和手工。
二、活动重点与难点
1. 激发孩子们对新年的期待与兴奋情绪。
2. 鼓励他们自信地表达在新年中的期望与愿望。
三、活动准备
1. 记录自己过去一年中的成长变化，如身高、体重，并带来一些已经不合适的衣物。
2. 每位幼儿准备一张贺卡，展示来自父母、老师或朋友的祝福，布置成“祝福墙”。
3. 准备厚纸和彩纸，以便孩子们制作自己的贺卡。
四、活动构思
随着新年脚步的临近，孩子们对未来充满了期待。不论是新玩具，还是新衣服，这些美好的憧憬都在孩子心中荡漾。本活动旨在通过新年这一主题，触发孩子们的积极情绪，引导他们感受到成长的快乐与变化带来的希望，让他们在新的一年中更有目标与动力。 装饰贺卡、写下愿望，促进他们用语言、艺术来表达情感，从而全面发展。
五、活动流程
1. 感知与体验：记录自己的身高和体重变化，比较去年与今年的不同。
- 准备阶段：
- 每个孩子提前记录身高和体重。
- 与父母一起整理小的衣物，感受自己成长的真实体验。
2. 情感激发：围绕“长大”这一主题进行讨论。
- 讨论内容：
- 孩子们描述自己的成长经历，例如身高变化、衣服变小等，分享这些变化给他们带来的感受。
- 共同观察并讨论同伴的变化，培养彼此的分享意识。
3. 愿望表达：通过“给新年老人写信”来表达自己的新年愿望。
- 信件格式：
- 引导孩子画出新年老人的头像、自己的愿望、签上名字和日期。
- 鼓励孩子们详细阐述自己的愿望，可以写给新年老人，也可以写给家人，增强与成人的互动。
4. 贺卡制作：创造属于自己的新年贺卡。
- 制作步骤：
- 欣赏同班同学的贺卡，讨论彼此喜欢的设计。
- 使用装饰纸和画笔，个性化设计贺卡，并在其中写下对他人的祝福。
- 互相交换贺卡，增强社交能力与情感交流。
5. 贺卡赠送：最后将亲手制作的贺卡送出。
- 孩子们在活动最后将自己的贺卡送给父母、老师或朋友，通过这种方式表达对他们的祝福，体会到分享的快乐。
这一系列活动不仅为孩子们带来新年的欢乐，也增强了他们的自我认知与表达能力，有助于他们在新的一年中拥有更好的成长体验。
活动主题：欢庆春节，年味十足
活动目标：
1. 了解春节的传统习俗，感受春节的独特魅力。
2. 学习年画和春联背后的文化故事，增强对传统文化的认知。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，通过艺术表达对新年的美好祝愿。
活动准备：
1. 播放有关春节庆祝活动的视频，让幼儿直观感受节日氛围。
2. 每位幼儿一本绘本，准备一些彩纸和水彩笔。
3. 收集不同风格的年画和春联，让幼儿互相欣赏。
4. 布置一些简单的乐器，以供音乐活动使用。
活动过程：
一、音乐导入：用欢快的乐器伴奏，进行《春节到》的集体表演，调动幼儿的参与热情，让他们感受节日的欢乐气氛。
二、观看视频：通过视频，让幼儿观察人们在春节期间的热闹场景，感受那份喜悦。提问引导：
1. 这个家庭在干什么？大家有什么表情？
2. 这些年画传达了怎样的情感？你认为它们有什么特别的寓意？
3. 春联上通常写着什么内容？你觉得红色春联有什么特别的意义？
三、讨论与分享：在观看完视频后，鼓励幼儿分享他们的观察和猜想。引导他们讨论：
1. 年画中的动物或人物代表了什么？
2. 看看这些春联，为什么每个字都显得那么重要？
3. 有趣的年画元素，你喜欢哪一个？能告诉大家吗？
四、教师总结：
年画与春联是春节期间不可缺少的装饰品，它们不仅传递了祝福，还体现了人们对美好生活的向往。年画以五彩缤纷的画面表达丰收和团圆的愿望，而春联则以诗句形式寄予吉祥如意的美好期待。
五、创意活动：邀请幼儿尝试自己编写春联，教师可以帮助幼儿润色句子并写在红纸上，让每位幼儿都能朗读自己的作品，体验中华文化的独特韵味。
六、艺术创作：让幼儿发挥想象，在白纸上绘制年画，用明亮的色彩表现出春节的喜庆。最终，每位幼儿都可以在"幼儿年画展"中展示自己的作品，分享创作背后的故事。
通过本次活动，幼儿不仅能享受欢庆春节的乐趣，还能够在了解和体验中加深对中国传统文化的认识和热爱。
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