幼儿园大班安全知识分享：如何应对突发情况(2篇)

安全意识提升：扭伤后的应对措施

活动目的：

1. 培养幼儿对脚扭伤后应对措施的认识与理解。

2. 通过观察和讨论，帮助孩子们在图片中找到并识别相关信息。

3. 增强幼儿的安全意识，形成良好的生活习惯。

4. 鼓励孩子发现生活中的多样性及其特征。

5. 发展幼儿的观察力和思考能力。

活动准备：

1. 制作三种标志，分别表示三种处理方法：手揉、冷敷、热敷。

2. 为每位幼儿准备一个娃娃和一条毛巾。

3. 准备好教学挂图和幼儿读物。

活动流程：

1. 故事引入

教师通过生动的故事吸引幼儿的注意力：“小浩浩在玩耍时，不小心扭到了脚，你们觉得该怎么办呢？”

孩子们纷纷发表自己的看法：

- 妞妞说：“应该用手揉一揉！”

- 兵兵反驳：“不对，应该用冰毛巾敷！”

- 乐乐则表示：“那应该是热毛巾敷！”

教师接着引导：“大家的意见不同，我们该如何判断正确的方法呢？我这里有三个标志，请选择你认为正确的方法，并说明理由。”

2. 阅读讨论

接下来，教师发放幼儿读物，引导小朋友们一起阅读，了解更详细的处理方法。

教师提问：“脚扭伤后我们应该怎样处理呢？请看看书上的小朋友是怎么做的。”

经过阅读，一些孩子可能会改变自己的选择，教师会鼓励他们分享新的观点。

3. 挂图讲解

教师带领孩子们一起观察挂图，进一步讲解处理方法：“记住哦，扭伤后千万不要用手揉！这样会加重伤情。正确的方法是立刻停止活动，找个地方躺下来，将脚抬高，然后用冷湿毛巾敷在受伤位置，这样可以减轻肿胀和疼痛。等受伤一段时间后，再用热毛巾敷，这样能加快恢复。”

在讲解的过程中，教师会一边展示挂图，一边示范相应的动作。

4. 模拟游戏

最后，教师发起情景模拟：“想象一下，娃娃家的宝宝扭伤了脚，小朋友们请帮助宝宝进行急救处理吧！”

孩子们分组扮演，并实际运用学到的处理方法，帮助“宝宝”进行简单的急救。

通过这样的活动设计，幼儿不仅能够掌握扭伤后的应对措施，更能在游戏中增强安全意识，提高自我保护的能力。

幼儿园大班安全教育课程：如何应对突发情况

活动目标：

1. 认识并理解在危险场景中需要采取的应对措施。

2. 提升幼儿的自我保护意识和能力，让他们学会在关键时刻自救。

3. 培养孩子们的敏锐观察力，使他们能够识别身边的潜在危险。

4. 增强幼儿的总体安全意识，营造安全的生活环境。

5. 鼓励幼儿探索日常生活中的多样性和特征，增进认知。

活动准备：

在活动之前，准备一些安全常识的案例和绘本，以帮助幼儿更好理解安全知识。

活动过程：

1. 开始环节：引导话题

- 老师问：“小朋友们，还记得我们有一次进行过防暴演习吗？”今天，老师带来了一些关于如何保护自己的故事，大家一起来听听。

- (1) 有一天，一个陌生人敲响了我们的家门，但是爸爸妈妈都不在，小朋友一个人在家，大家觉得应该怎么办呢？（鼓励幼儿自由回答，老师引导思考）

- (2) 有一天，坏人闯入了幼儿园，手里还拿着东西威胁我们，我们该怎么应对呢？（再次鼓励幼儿自由表达看法）

2. 基本环节：

- (1) 刚才的回答对吗？如果我们遇到了这些情况，应该怎么做呢？

- 教师总结：如果有陌生人敲门且爸爸妈妈不在，我们不应该开门，而是要冷静拨打报警电话（如110）。

- (2) 如果坏人闯入幼儿园，我们应该保持冷静，不要慌张，可以尽量寻找人多的地方躲避。跑的时候不要回头去捡掉落的东西，躲藏时要尽量保持安静。可以躲在一些隐蔽的地方，比如桌子底下，或是靠墙角的地方等。同时，如果有机会也可以及时拨打求救电话。

3. 结束环节：

- 根据之前的讨论，老师请几位小朋友上前进行角色扮演，展示如何在危险情况下采取正确的应对措施。其余的小朋友可以进行点评，老师及时纠正不当的演示，确保信息传达的准确性。

通过这样的活动，希望每一个小朋友都能够提高自身的安全意识，更好地保护自己，养成在突发状况下冷静应对的好习惯。