新学期大班健康课教学活动：欢度清凉夏季
活动目标：
1. 通过各种体验，让幼儿感知夏天的独特魅力，理解夏季的基本特征与特点。
2. 培养幼儿的自我保护意识，尤其是在炎热的夏日里，学会如何科学地防晒、保持凉爽。
3. 帮助幼儿了解夏季常用的降温工具，掌握一些简单的防暑降温的方法。
活动准备：
1. 准备夏季相关物品（如游泳圈、遮阳帽、风扇等）。
2. 动画或图片，展示夏季活动和物品。
3. 故事《小狗的夏日冒险》。
活动过程：
一、导入
以生动的故事吸引幼儿的注意，老师讲述《小狗的夏日冒险》。故事中，小狗在夏天遇到的各种趣事，让孩子们感受到夏季的魅力。
二、展开
1. 认识夏季的特点
老师提问：“小朋友们，听完故事你们觉得夏天有哪些特别的地方呢？”引导幼儿分享他们的观察和体验。
通过自由讨论，小朋友们可以发现：夏天很热，气温升高，小动物的活动也变得多了，树木更茂盛，水果丰收等。
2. 讨论夏季炎热的应对措施
让孩子们思考在炎热的夏天，我们该如何做好防护与降温。通过问题：“如果你们准备去外面玩，应该注意些什么呢？”
引导他们认识到：要涂防晒霜，佩戴帽子，避免在烈日下活动，饮水要充足等。同时，强调高温时段的安全出行原则。
3. 分享降温的小窍门
向幼儿提出问题：“大家觉得还有什么方法可以让自己在夏天感到凉快呢？”
让孩子们互相交流，寻找降温的好办法，比如：多喝水、吃冰凉的水果、待在阴凉处等。在分享中激发他们的想象力和创造力。
三、总结与结束
1. 交流总结
汇总幼儿的交流，帮助他们回顾在炎热的夏季如何保持凉快。强调多喝水、做好防晒的重要性，以及注意安全的习惯。
2. 趣味活动
进行“夏天物品认知”游戏，让孩子们识别和记忆与夏季相关的物品，提升识物的能力。同时，提醒他们在游泳和户外玩耍时一定要有大人的陪伴，以保障安全。
附：故事《小狗的夏日冒险》
小狗小白在一个阳光明媚的早晨决定去海边游玩。在他背上背包出发的路上，逐渐感受到烈日的炙烤。小白聪明地拿出自己的遮阳帽和扇子，感受到了清凉。然而，在炎热的阳光下，他还是感到口渴，于是，他依然准备了冰镇的西瓜和清凉的饮料，享受着大自然的美好。小白通过自己的智慧与准备，度过了一个清爽愉快的夏日冒险。
通过这样的活动，不仅能让小朋友们了解夏季的特点，更能增强他们的自我保护意识与应对能力，让他们在炎热的夏天里更安全、更快乐地成长。
标题：提升幼儿健康意识的新学期课程
内容：
一、教学目标：
1. 让孩子们认识夏季常见的害虫，以及它们对健康的威胁。
2. 培养孩子们在炎热的夏季保持良好卫生习惯的意识。
二、教学准备：
准备关于“夏季健康与卫生”的多媒体课件。
三、教学过程：
1. 通过有趣的动画引入主题。
老师：小朋友们，今天老师要和大家一起了解夏天我们常遇到的小虫子们，让我们首先看看这个动画，它们分别是什么呢？
2. 课件展示，认识害虫的特征。
(1) 引导孩子们认知身边的害虫。
通过图画和视频，让孩子们看到害虫的外形与习性，例如苍蝇和蚊子的生活环境和特征。苍蝇在垃圾、污水旁出没，身体上带有许多细菌，而蚊子则在静水边孳生，叮咬后会导致皮肤不适。
(2) 讨论它们如何影响健康。
老师引导孩子讨论：当我们吃了被苍蝇污染的食物，或者被蚊子叮咬，可能会出现哪些不适？让孩子们意识到细菌与病毒的威胁，并理解疾病传播的原因。
3. 学习预防与消灭害虫的方法。
(1) 介绍生活中可以用到的各种灭虫方法，孩子们可以通过具体的例子来了解如何有效地赶走害虫。例如，使用苍蝇拍、灭虫器等。
(2) 带领孩子们进行互动，分组展示自己在家中如何保持环境卫生，预防害虫滋生。
4. 开展讨论：夏季健康生活习惯。
(1) 讨论：我们应该如何选择和处理水果？例如，先清洗再食用。
(2) 让孩子们分享自己在夏天保持健康的小窍门，比如多喝水、避免中暑等。
总结：
随着天气变热，苍蝇和蚊子的出现给我们带来了安全隐患。通过今天的学习，大家了解到了害虫的特性及其对健康的影响。重要的是，我们要养成良好的卫生习惯，比如勤洗手、吃干净食物和不喝生水，才能更好地享受夏天的快乐时光。希望每位小朋友都能做健康小卫士，保护自己和他人的健康！
关注食品安全：幼儿园健康教育课程
在新学期的第一次健康课程中，我们将开启一段关于食品安全的学习旅程。通过本次活动，我们的目标是在轻松愉快的氛围中，让孩子们了解选择安全食品的重要性，并培养他们的生活技能。
活动目标：
1. 帮助幼儿认识到在选择食品时需要注意的关键要素。
2. 通过互动探索，教会孩子们如何查看食品的生产日期和保质期。
3. 增强幼儿对食品安全的意识，以保护他们自己的身体健康。
活动准备：
1. 每位幼儿准备一个小包装的零食或饮品。
2. 教师准备多个不同食品的包装，并配备关于肚子疼的图片。
3. 一些简单的安全食品选择卡片，以用作引导。
活动过程：
一、引入启发
1. 教师首先展示图片，引导幼儿观察，激发他们的好奇心。
教师提问：“你看到这些食物了吗？你觉得是什么导致小朋友会肚子不舒服呢？”
2. 鼓励孩子们发表自己的看法，讨论可能导致肚子痛的原因。
3. 随后展示几种常见食品的图片，教师继续提问：“这些是什么食物？如果小朋友吃了这些，肚子为什么会痛呢？”
4. 最后，教师总结：“这可能是因为他们吃了过期的食物，过期的食物会让我们的身体不好。”
二、学习观察技能
1. 接下来，教师引导幼儿观察他们手中的食品包装，学习如何查看生产日期和保质期。
教师提问：“什么是过期？我们该如何检查食品是否过期呢？”
2. 鼓励幼儿仔细寻找包装上的信息，同时教师补充：“护标和印有生产日期、保质期的食品通常是做到质量保障的良好选择。”
3. 幼儿对自己的小食品进行检查，分辨出它们的生产日期和保质期，进行互动讨论，分享他们的发现。
三、拓展讨论与对比
1. 教师进一步讨论，问：“除了生产日期和保质期，我们购买食品时还要注意什么呢？”
2. 幼儿开始讨论其他的注意事项，比如选择包装完好的食品，看看袋子上是否有质量检测合格标记等。教师引导他们进行对比，通过检查防伪标记来判断食品的可靠性。
3. 最后，让每个幼儿分享他们在选择食品时观察到的不同注意事项，共同学习，从而在日常生活中增强自我保护的能力。
通过这样的互动学习，让幼儿们树立食品安全的意识，使他们在未来的生活中能自觉选择健康、安全的食品，为他们的成长保驾护航。
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