2025年幼儿园大班语言课程PPT该如何制作(2篇)

幼儿园大班语言课程：探索友谊与勇气

活动目标：

1. 通过狮子在追求友情过程中的努力，让幼儿体会到真诚对待他人能够带来的愉悦与理解。

2. 激发幼儿对故事情节的理解，鼓励他们勇敢表达自己的想法和感受。

3. 学习并理解描述狮子情感变化的词汇，如失落、勇敢、欣喜、信心等。

活动重点：

引导幼儿理解故事情节，并鼓励他们大胆表达自己的意见，以感受到真诚待人会赢得友谊的道理。

活动准备：

- 教具：一幅展现森林的背景图，三张狮子的形象图，以及小猴子、小鹿、小兔和兔宝宝的图片各一张，播放《狮王进行曲》的歌词音频。

- 学具：每位幼儿准备一份油画棒、白纸和记号笔。

活动过程：

1. 故事引入

教师以分段的方式来讲述故事的前半部分，同时与幼儿互动，讨论角色的特征和心理变化。

- 教师引导：今天我们将一起探讨一个关于友谊的故事。我们先看看这幅森林背景图，接下来发生了什么有趣的事情呢？

- 提问：大狮子渴望结交朋友，小动物们会接受他吗？为什么或为什么不？

2. 角色情境讨论

- 接着，教师讲述故事，描述大狮子的孤独与失落，让幼儿感受到狮子的内心挣扎。

- 提问：当小动物们不愿与大狮子交朋友时，你认为狮子的心情是怎样的？如果你是大狮子，你会采取哪些方式来获得朋友的信任？

- 通过讨论，引导幼儿思考在面对困难时，乐于助人的重要性与勇气。

3. 故事高潮

- 讲述故事高潮部分，描述狮子为了拯救小兔而勇敢投入火海的情景。

- 提问总结：大狮子做出了怎样的牺牲？为了帮助朋友，他失去了漂亮的金发。这时小动物们会怎么想？是否会因为外表而判断他？

4. 故事完整欣赏与情感理解

- 完成故事的讲述，并让幼儿讨论小动物们是如何帮助狮子的，激发孩子们对友情与勇气的深刻思考。

- 提问：大狮子虽然失去了金发，但最终赢得了许多朋友，这是为什么呢？你最喜欢故事中的哪个角色？为何？

5. 活动延伸

- 讨论这样一位勇敢且真诚的狮子，幼儿愿意和他成为朋友吗？鼓励他们发挥创造力，设计一款独特的假发套，并把它画在纸上，将狮子独特的魅力展现出来。

通过这样的课程设计，我们不仅让幼儿理解了诚心与勇气的价值，更在互动中培养了他们的表达能力与思考能力。

新学期幼儿园大班语言课程活动设计

活动目标

1. 帮助幼儿感受和理解散文中描绘的四季美景，从而体会散文的语言之美与情境之美。

2. 通过多种感官体验的方式，增强幼儿对自然的热爱，提高其语言表达能力，鼓励他们用丰富的语言描述所感受到的自然景象。

作品选择与活动准备

- 文学作品：散文《春天的旋律》、《秋雨绵绵》、《冬季初雪》，古诗《池边小景》等。

- 音乐作品：选择适宜的轻音乐，如《春之声》、《夏的热情》、《秋的私语》、《冬日回忆》等，伴随四季的不同气氛。

- 美术作品：欣赏文艺复兴时期的油画《春意盎然》和《夏日阳光》，以及现代画家笔下的《金色秋天》和《冬夜静谧》。

设计思路与活动建议

本次活动围绕主题“自然的诗篇”，引导孩子们通过不同艺术形式的结合，激发他们的想象力和语言表达能力。在之前的课程中，孩子们已经通过欣赏经典名画初步感受到自然的美，但表达能力仍需提升。因此，课题组决定通过精心挑选的散文和音乐，帮助孩子们深化感受，鼓励他们更准确地表达内心的感受。

该活动将通过文学、音乐和美术的多维度介入，达成对艺术的全面体验。建议活动可以分为以下几个环节：

一、感受春的气息

1. 音乐启蒙：播放《春之声》，引导幼儿闭眼倾听，感受春天的温暖与生机。

2. 散文朗读：教师富有感情地朗读散文《春天的旋律》，通过背景音乐增添春天的氛围。

3. 语言表达：引导幼儿用散文中的句子及自己的语言描述春天的特征，提问如“春天的色彩有哪些？”“春风是怎样的？”等。

二、探索夏的活力

1. 美术欣赏：观看《夏日阳光》，通过优美的视觉作品，让幼儿感受夏天的热情。

2. 古诗吟诵：教师一同吟诵《池边小景》，激发幼儿对夏日景色的联想。

3. 语言互动：鼓励幼儿用诗句和自己的话描述夏天的美，讨论夏天的阳光、绿树和生机。

三、领悟秋的诗意

1. 音乐氛围：播放《秋的私语》，帮助幼儿沉浸在秋天的宁静中。

2. 散文分享：让教师朗读散文《秋雨绵绵》，通过音乐伴奏增强情感。

3. 思维引导：引导幼儿用散文中的描写和自己的语句讨论秋天的颜色、气味和情感。

四、欣赏冬的静谧

1. 听觉体验：音乐《冬日回忆》响起，营造宁静的氛围。

2. 散文享受：教师朗读《冬季初雪》，带领幼儿感受冬天的纯洁与安静。

3. 语言延伸：引导幼儿讨论冬天的景象，例如“白雪覆盖的世界是怎样的？”“冬天给你带来了什么样的感觉？”

五、综合体验与总结

在活动最后，播放《四季轮回》，鼓励幼儿回顾四季的美好，描述他们最喜欢的季节，并分享自己对自然的热爱。这不仅能增强他们对自然的感知能力，还能锻炼语言表达，促进情感的发展。

通过本次活动，我们希望能够在幼儿心中种下爱自然的种子，激发他们对生活的热情，让他们在观察和表达中成长。