如何设计幼儿园大班音乐课件的精彩范例(2篇)

标题：幼儿园大班音乐活动新设计

文章内容：

活动目的：

1. 通过音乐活动，增强幼儿对音乐的理解和表现力，培养他们的创造性思维。

2. 激发幼儿参与的热情，让他们在舞蹈中感受集体合作的乐趣，提升自信心。

3. 培养幼儿的身体协调性，强化节奏感和动作的准确性。

活动准备：

- 自选音乐和视频素材

- 舞蹈道具（如彩带、节奏器等）

- 舒适的活动场地

活动流程：

一、引入环节，激发兴趣。

1. 教师以引导的方式询问：“小朋友们，今天我们要去一个神奇的地方，你们想去吗？”（播放轻快的音乐，营造兴奋的氛围）

2. 再次设定场景，帮助幼儿想象：“哇！我们来到了一个音乐的森林，这里有美丽的花朵和快乐的小动物们。你们能想象一下他们的样子吗？”（鼓励幼儿自由表达想象）

二、欣赏音乐，参与互动。

1. 教师播放不同风格的音乐（如古典、民谣、现代等），鼓励幼儿根据音乐风格表现不同的动作。

2. 提问：“这段音乐听起来像在讲述什么故事呢？”引导幼儿讨论，鼓励他们表达对音乐的理解和感受。

三、分组活动，提高合作意识。

1. 将幼儿分成多个小组，每组选择一种音乐，设计对应的舞蹈动作。这个环节培养幼儿的团队合作能力。

2. 给予每组时间准备，之后让他们展示各自的创意舞蹈，促进互相学习。

四、舞蹈技巧指导，巩固学习。

1. 教师重点演示一些基础舞蹈动作，帮助幼儿理解如何协调身体动作为目的，如摇摆、跳跃等。

2. 在老师的带领下，幼儿一起重复练习，确保每个更复杂的动作都能正确掌握。

五、创意表演，分享快乐。

1. 安排时段让各组展示他们的舞蹈，其他小朋友可以给予评价和鼓励，增强自信心。

2. 教师总结：“大家今天的表现都很棒！每个人都有自己的独特风格，这就是音乐的魅力所在！”

最后，活动以轻松的音乐结束，鼓励幼儿自由舞动，以便他们在结束时还能感受到愉快和幸福。教师轻声说道：“下次我们再一起去探索更多音乐的奇妙世界吧！”

幼儿园大班音乐课程活动指南

课程目标

- 提升孩子们的情感表达能力、想象力和观察力。

- 增强团队合作意识和节奏感。

活动流程

一、热身与基本技能训练

1. 脚步协调练习

- 进行勾绷脚练习，同时播放《每当走过老师窗前》的音乐，帮助孩子们放松身心，调整节奏感。

2. 小步伐与节奏感

- 用轻快的《踏浪》作为背景，孩子们练习小碎步，注意脚步的轻盈和节奏的把握。

二、舞蹈动作学习

1. 基础动作演示

- 指导孩子们双手五指张开，左手向上伸展，手心朝前，右腿弯曲，右手向下伸展，形成一个八拍动作。重复做四个八拍，鼓励孩子们自然流畅地完成。

2. 模仿与示范

- 按照小组分排的方式进行练习，每组选择一位表现优异的孩子进行示范，帮助其他小朋友更好地理解舞蹈动作。

3. 俯身蹲起练习

- 进行五指张开、手臂交替向上伸展的蹲起练习，鼓励孩子们面带微笑，目视前方，随时保持良好的姿态。

4. 单腿跳跃训练

- 孩子们练习左右手与单腿的配合跳跃，左手握拳置于腰间，右手则握拳向下，调动全身的协调能力，反复进行两个八拍的练习。

5. 动作串联

- 孩子们反复练习三个新学动作，并逐步将这几个动作流畅地连接在一起，注意动作的连贯性与节奏的变化。

6. 伴奏加练

- 在完成基本动作后，加入伴奏，要求孩子们依据音乐节奏进行舞蹈，提升他们的节拍感，以130拍每分钟的速度为目标。

活动延伸

鼓励孩子们在家观看《聪明宝贝》的视频，激发他们对音乐和舞蹈的兴趣，通过家庭的互动进一步巩固课堂所学，让他们在轻松愉快的环境中继续探索。

小结

通过这样的音乐课程活动，不仅能够增强孩子们的艺术细胞，还能在音乐中培养他们的团队精神和创造力，让他们在快乐中成长和学习。