幼儿园大班体育如何安排骑小车教学活动(3篇)

标题：幼儿园大班体育活动《骑行乐》课案设计

活动内容：

1. 平衡技巧训练

- 引导孩子们骑着专用的小车在指定区域内进行直线与曲线行驶，逐步提高他们的平衡感和操控能力，尤其是在各种高低不平的地形上。

2. 负重挑战

- 根据孩子们的力量和负重能力，让他们选择不同重量的物品进行骑行训练，这样不仅能增加他们的体能，还能锻炼他们的协调性与平衡能力。

3. 增强竞争意识

- 通过设置简单的竞赛小游戏，培养孩子们的竞争意识，激励他们更加积极地参与到各项体育活动中。

【活动准备】

- 音响设备、儿童健身器材、轻便小车若干、不同重量的沙袋或塑料瓶，平衡木（高15厘米，宽20厘米）4根，场地内设置弯道与坡道的标记。

【活动过程】

一、准备阶段

- 以马戏团表演引入课程主题：“今天，我们将角色扮演成为勇敢的小马戏演员，让我们为即将开始的表演做好热身吧！”

1. 全班幼儿围绕场地进行绕圈跑步，配合动感音乐，让他们感受节奏。

2. 全体幼儿分成几组，进行简单的热身操，准备好迎接接下来的活动。

二、探索骑行技巧

1. “小朋友们，想象自己正在骑着独轮车，我们今天也可以用小车来表演，谁能展示一下最酷的骑行技巧？”(引导幼儿尝试不同的骑行技巧，并互相学习。)

2. 组织幼儿进行自由探索，尝试多种骑行方式，如倒着骑、侧身骑等，鼓励他们大胆创新。

三、平衡挑战游戏

1. 在划定的“钢丝”区域内，引导幼儿查看“钢丝”的不同形态。“你们能在这些不同的线路上骑行吗？”通过这个环节，增强他们的平衡感。

2. 让幼儿选择适合自己能力的负重物品，一起体验如何在“钢丝”上走动，帮助他们加深对负重行走的理解。

四、竞赛与互动

1. 将幼儿分成小组，说明竞赛规则。每组派出代表，手持物品在小车上行驶，尽量准确地将物品放入指定位置，鼓励团体间的协作与配合。

2.举办小组赛，看哪组表现最佳，尽量提升比赛过程中的互动与乐趣，并为表现突出的孩子颁发奖品，以增强他们的成就感。

五、总结与收尾

1. 引导幼儿回到活动室，进行简单的清洁卫生工作；强调保持环境整洁的重要性。

2. 在收拾过程中，与孩子们分享今天的活动体会，让他们有机会表达自己的感受，增强课堂互动。

通过这样的活动设计，孩子们不仅能在愉快的氛围中锻炼身体，更能在活动中锻炼他们的社交能力、团队协作能力和自信心。

主题：幼儿园大班体育活动《骑行挑战》

在幼儿园开展一节名为《骑行挑战》的体育活动，旨在通过欢乐的骑行比赛，提升孩子们的身体协调能力，同时鼓励他们之间的合作与友谊。

活动目标

1. 增强幼儿的运动能力，特别是在灵活性、平衡感和全身协调性方面，通过骑行的方式促进肌肉力量的均衡发展。

2. 通过小组活动，培育幼儿的团队精神和互助意识，培养他们的勇气和坚持不懈的品质。

活动准备

1. 将全班幼儿分成若干小组，每组准备一辆可爱的三轮车。可以在车身上贴上一些彩色的装饰，举办“最美小车”评比，激发幼儿的创造力和参与感。

2. 设计一个赛道，在场地上放置一些安全的障碍物，如软球、动物玩具等，幼儿需要学会如何在骑车时巧妙地绕过这些障碍。练习后，可以举行小组竞赛，比较一下哪组骑得又快又稳。

3. 进行“协作推车大赛”，每组的两个孩子共同完成挑战：一人骑车，另一人推车，体验合作的乐趣。同时，鼓励他们轮换角色，体验不同的骑行和推动方式。

活动建议

1. 在活动中，注意随时提醒幼儿遵循安全规则，鼓励他们在游戏中保持勇敢，同时注意周围环境，避免碰撞或跌倒。

2. 组织多样化的比赛形式，可以根据小组人数选择骑、推交替的玩法，也可尝试三人一组的形式（一个骑，两个推）来增加活动的趣味性。

通过这次《骑行挑战》的活动，希望每个孩子在享受运动快乐的同时也能体验到团队合作的乐趣，提升他们的社交技能和自信心。

【活动主题】

幼儿园大班体育《骑圈乐趣》课程

【活动目标】

1. 帮助幼儿掌握使用塑料圈进行直线、弯曲、以及坡道行走，增强他们的身体协调性和肌肉控制能力。

2. 鼓励幼儿根据个人力量，挑选合适的重物进行负重行走，从而提升他们的平衡能力和耐力。

3. 通过竞技性小组活动，激发幼儿的团队精神，以及增强参与体育活动的兴趣和热情。

【活动准备】

准备音乐播放器、塑料筐、若干水瓶（可调节水量），四根高度适中的平衡木，以及在操场上设定不同形状和高度的“行走路径”。

【活动过程】

一、热身部分

（通过精彩的表演吸引小朋友的注意）“小朋友们，今天我们要变身为精彩的杂技演员，准备好了吗？”

1. 组织幼儿在场地上用塑料圈进行自由舞动，先以直线为主，由慢到快逐步进行。

2. 在音乐的伴随下，大家一起做热身操，活动全身的肌肉。

二、探索行走趣味

1. “今天我们要深入探索，塑料圈可以有很多玩法，就像杂技团的演员一样，你们也能把它踩得稳稳的！谁来试试用后跟踩圈呢？”

2. （集合）“除了后跟踩圈，我们还能找到哪些有趣的踩圈方式呢？”（幼儿进行创意踩圈练习，教师引导他们尝试不同的行走方式如前进、倒退、斜走等）。

三、游戏活动——走钢丝挑战

1. （引导幼儿观察设定的“钢丝”）“这些钢丝有不同的曲线，看看谁能在上面保持平衡！”

2. “小杂技演员们真棒！现在我们还可以把水瓶当作我们的负重物，来一次更具挑战性的走钢丝活动！”（让幼儿选择合适的水瓶，提醒他们在行走过程中相互协助）。

四、趣味竞赛——饮料运送

1. 将幼儿分成若干队伍，讲解比赛规则：每位“杂技演员”需双手拿水瓶，在塑料圈上进行操控，将水瓶输送到指定地点。

2. “看哪个小队能最快完成任务，记得保持平衡哦！”举办小组赛，并对获胜的团队给予奖励。

五、活动总结

1. 结束后，提醒幼儿到活动室清洗双手。

2. 鼓励大家一起收拾玩具，保持环境整洁，期待下次再见面！

通过本次活动，幼儿不仅能够锻炼身体的协调性和力量，还能培养团队合作精神，享受玩乐与竞技的乐趣，实现身体与心灵的全面发展。