幼儿园大班健康教育课件制作方法(3篇)

标题：培养正确行为习惯的幼儿园课程

内容：

教学目标：

1. 让幼儿认识到自私与任性是不利于自身及他人的行为。

2. 帮助幼儿在日常互动中学会分享与理解他人。

教学准备：

1. 故事书《我想要冰淇淋》

2. 行为示范图四幅

3. 彩色笔工具若干

4. 《幼儿心理健康》参考书籍

教学建议：

一、故事讲述环节

1. 教师充满感情地讲述《我想要冰淇淋》的故事。

提问：冬冬为何肚子痛？他这样做对吗？遇到同样情况时他应该怎么做才会更好呢？

2. 教师总结：孩子们，听从父母的教导是非常重要的，做一个懂事的小朋友才能更好地成长。

二、挂图讨论

1. 将行为示范图展示给幼儿。

2. 引导幼儿自由讨论图中的情景，讨论小朋友们的行为是对还是错。

三、行为判断练习

1. 教师引导幼儿思考和讨论：“这个行为正确吗？”

2. 幼儿在图的下方圈出自己的判断，选择对或错的标记，强化他们的思考能力。

四、总结教育

通过今天的学习，我们明白了在生活中要学会尊重他人，乐于分享，并建立良好的行为习惯。这不仅让我们自己快乐，还能让大家的生活更加和谐美好。

课程不仅强调了对任性和自私行为的认知，还加强了幼儿的情感和社交发展，目的是帮助他们在日常生活中变得更加关心他人、懂得共享。

标题：幼儿园大班情绪管理课程设计

内容：

一、设计理念

情绪管理是儿童健康发展中不可或缺的一部分。幼儿即便在年幼，依然能够体验到各种复杂的情感。如果不加以适当引导，情绪可能会影响到他们的社交关系和心理健康。因此，培养幼儿的情绪识别与管理能力，将为他们的成长打下良好的基础。这不仅能够帮助他们提升自我控制能力，更可以促进其人际关系的发展和情绪的健康表达。

在大班阶段的儿童，已经具备了一定的思维能力和情绪认知能力。我们的目标是让他们意识到负面情绪如愤怒和沮丧会对自身和他人造成伤害，鼓励他们寻找积极的表达方式，从而促进内心的和谐和外部的人际交往。

二、教学目标

1. 通过生动的故事和情境让幼儿认识到生气和急躁对身心健康的危害。

2. 激励幼儿在日常生活中学习如何控制自己的情感，树立良好的行为规范。

3. 培养幼儿耐心和自我约束的能力，鼓励他们积极面对生活的挑战。

三、重点与难点分析

重点：增强幼儿对负面情绪的识别能力，以及对其危害性的理解。

难点：引导幼儿在日常生活中运用自我情绪管理的方法，进行积极的行为调整。

四、教学准备

准备情绪识别卡片、互动故事书、情境剧道具、音乐等，以便在课程中进行生动的展示与互动。

五、教学过程

（一）导入

教师展示一组表情丰富的卡片，询问幼儿每种表情想传达的情感，引导他们初步识别自己的情绪。

（二）展开

1. 通过讲述《不爱生气的小熊》的故事，让幼儿理解生气的代价，以及保持冷静的重要性。讨论故事中的小熊是如何面对挫折的，并鼓励孩子们分享他们自己的经历。

2. 组织角色扮演，让幼儿在不同场景中表现出不同的情绪，并讨论适当的应对方式。例如，在玩具被抢时、运动比赛中失利时，如何用言语而非愤怒来表达自己。

3. 让幼儿分组讨论，他们在日常生活中遭遇的让自己生气的事情，并分享如何改变这些行为以更积极的方式应对。

4. 欣赏一首关于友谊和情绪管理的儿童歌曲，引导幼儿思考与朋友相处的重要性以及如何保持良好的心态。

（三）活动结束

教师带领孩子们进行一个“情绪拉拉钩”的游戏，在欢快的音乐中，和幼儿一起总结平时应对情绪的小方法，鼓励他们每个人都做一个情绪管理的小高手。

（四）延伸教学

在每天的集体活动中，鼓励幼儿定期分享关于情绪的小故事，寻求同伴的建议，以促进相互学习和情感交流，逐步培养他们管理情绪的自信心和能力。

通过以上课程设计，我们希望幼儿能够在轻松愉快的氛围中，学会认识自我情绪，展开积极的互动和表达，帮助他们成长为情感健康、社交能力强的小朋友。

标题：幼儿园大班健康教育课：认识吸烟的危害与环保意识的培养

内容：

本次健康教育课的设计目的是通过参与有趣的活动，让幼儿清楚地认识到吸烟对人体的危害以及它对环境造成的污染。这不仅是为了保护他们的健康，更是为了培养他们树立起环境保护意识，理解每个人在维护健康环境中扮演的重要角色。

教学目标：

1. 帮助幼儿了解吸烟对身体健康的负面影响，使他们能够做出选择远离烟害。

2. 引导幼儿认识禁烟标志，并理解其重要性及实际意义。

3. 培养幼儿的环保意识，促使他们关注自身与周围环境的健康。

教学准备：

1. 制作与课堂主题相关的生动投影片或插图。

2. 准备禁烟标志的图片，以及图纸、水彩笔等绘画材料。

3. 准备演示所需的材料，如棉花、试管和香烟等。

教学过程建议：

1. 教师首先展示投影片，提出问题：“小动物们闻到了什么奇怪的气味？你们觉得这种味道如何？”引导幼儿分享自己的感受，并讨论吸烟的危害。

2. 教师进行一次生动的实验，通过用香烟熏棉花，让幼儿直观地看到棉花的颜色变化，从而帮助他们理解吸烟对人体健康的具体影响。

3. 教师展示禁烟标志的图片，引导幼儿仔细观察。提出问题：“图上画的是什么？这个标志在哪里见过？它告诉我们什么？”鼓励幼儿积极表达自己的见解。

4. 在讨论环节，师生共同探讨如何让周围的人意识到禁烟的重要性，比如让小动物们知道哪里不可以抽烟，通过言语宣传来影响他人。

5. 最后，幼儿们动手制作自己的禁烟标志，并讨论将这些标志张贴在学校或社区的意义，促进周围环境的改善。

延伸活动：

鼓励幼儿观察吸烟者和不吸烟者在身体外观上的差异，例如牙齿的颜色和手指的状态，并将他们的观察结果与教师分享。同时，鼓励他们向大人们宣传戒烟的好处和保护环境的重要性，从小培养他们成为环保的小卫士。通过这样的课堂活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中建立健康的生活方式和环保意识。