标题：探索窗花艺术—幼儿园大班剪纸创作活动
活动目标：
1. 认识对称与不对称的艺术特点，尝试利用图示进行剪纸创作。
2. 愉快地参与剪纸活动，初步欣赏剪纸的艺术魅力。
活动准备：
收集多种窗花的图片制成PPT（包含对称与不对称的实例），准备对称剪纸的图示，提供彩色纸张、剪刀和铅笔。
活动重点：
自己设计图案进行对称剪纸创作，鼓励独立思考和创造力的发挥。
活动难点：
让幼儿理解并辨识对称与不对称的关系。
活动过程：
一、引导入场。
老师：小朋友们，今天我们要来一次奇妙的艺术之旅，听说小兔开了一家窗花店，里面有许多绚丽的窗花，让我们一起来看看吧！
二、基本环节。
1. 欣赏窗花图片：
老师出示窗花图案，问大家：“这些窗花是不是很漂亮？你最喜欢哪一种？”鼓励孩子们描述窗花的颜色和形状，并引导他们思考窗花的制作材质（纸）。
老师提问：“你们有没有发现这些窗花有什么共同特点？”通过幼儿的交流，引导他们识别对称的关系。为帮助理解，老师可以展示一些标识图，演示对称剪切的过程。
2. 创作时间：
“现在，大家准备好要动手了吗？我们要自己来制作美丽的窗花，放到小兔的商店哦！”在老师的陪伴下，幼儿将开始制作他们的窗花，老师在旁协助和指导，确保每个孩子都能跟上。
三、活动总结。
1. 作品展示与交流。
“请每人展示一下自己的窗花，并告诉我们是怎么制作的？”在孩子们分享的过程中，老师重点引导他们感受到对称之美。
2. 参与评价。
“如果你是小兔，想要选哪些窗花放进店铺呢？”通过这个问题，引导幼儿从艺术美的角度进行思考与评价。
3. 教师总结。
“今天大家都学会了用对称的方法制作窗花，这可是一个了不起的新技能！今天的剪纸不仅有对称的美，还有不对称的形式，等会我们来看看小兔的店铺还有哪些不同的窗花。”
4. 欣赏不对称窗花。
教师展示不对称窗花的课件，激发幼儿的好奇心：“看，这些窗花上还有小猫、小狗的图案，是不是也很吸引你们呢？下节课我们将继续探索，不见不散哦！”
5. 亲手送到窗花店。
“现在让我们把这些美丽的窗花送到小兔的店铺，让更多的人欣赏它们的美丽吧！”在欢声笑语中，孩子们共同完成了一次意义非凡的艺术之旅。
创意艺术课堂：小小刺绣师的成长
在这堂艺术课中，我们将通过刺绣活动引导孩子们发挥想象力和创造力，帮助他们在享受手工艺的同时，提高动手能力和专注力。我们选择了采用“齐针”作为主要技法，让孩子们在学习中感受乐趣，逐步掌握这一技能，并通过制作富有创意的图形来增强他们的自信心。
活动目标：
1. 理解并掌握齐针刺绣的基本技巧。
2. 鼓励孩子们用自己的创意设计刺绣图案，体验艺术创作的乐趣。
活动准备：
- 轻柔的面料布块（如棉布）
- 多种颜色的线
- 各式绣针
- 框架或刺绣环
活动步骤：
1. 展示与启发
- 教师展示一些色彩丰富、造型独特的刺绣作品，激发孩子们的艺术灵感。
- 请孩子们分享他们的想法，可以设计哪些图案，并鼓励他们大胆表达自己的创意。
2. 教师示范
- 通过简单明了的步骤，教师展示如何在布上绘制设计图案，以及如何以齐针的方式进行刺绣。
- 强调对齐针的使用和控针技巧，让孩子们理解每一步的重要性。
3. 实际操作
- 孩子们在教师的指导下，开始动手刺绣。教师在旁提供支持，特别关注那些对细节把握有困难的孩子。
- 提醒孩子们在操作时保持安全，时刻注意自己的手指，确保针线的正确使用。
4. 作品展示与分享
- 当孩子们完成作品后，组织一次小型艺术展览，让每位小朋友展示自己的创作。
- 让孩子们互相评价和欣赏，分享各自的灵感与创意，从而增强他们的沟通能力和自信心。
通过这样的课程设计，孩子们不仅能够掌握刺绣的基本技巧，同时还能在创作过程中培养创造力与审美能力。他们的每一针每一线，都在诉说着自己的故事，在艺术的世界中，孩子们的心灵与情感得到了充分的表达与释放。
标题：创意与手工：幼儿园艺术课的探索
活动目标：
1. 学习利用不同的工具和材料创作出独特的艺术作品，提高手工制作的能力。
2. 培养孩子们的想象力和创造性思维，使他们能够表达自我的情感和故事。
活动准备：
每个小朋友将拥有一块彩色粘土、一些小工具（如塑形器、刻刀）、透明塑料杯，以及关于森林与动物的图画书。
活动过程：
1. 教师引导幼儿阅读图画书，感受森林的神秘与动物的活泼。教师可以问：“小朋友们，在这些图片中你们看到了哪些动物呢？它们生活在哪里？”
2. 通过讨论，教师帮助幼儿激发对动物的兴趣，并引入今天的主题—创造属于自己的动物朋友。教师还可特别提示幼儿关注动物的特色之处，比如形状和颜色。
3. 教师介绍制作动物的步骤，教孩子们如何利用工具进行细致的创作。教师说：“今天，我们要用粘土制作出我们最喜欢的动物，记得表现出它们的特别之处哦！”
4. 幼儿开始动手创造，教师在周围巡回指导。
- 对于手工能力较弱的孩子，鼓励他们从简单的形状入手，比如做一个圆形的身体和简单的四肢。
- 对于能力强一些的孩子，鼓励他们添加更多细节，比如动物的纹理和表情，使他们的作品更具生动性。
5. 活动结束时，组织一个小型的展览，让每位幼儿展示自己的作品，分享创作过程中想到的故事。教师可以引导幼儿相互评价：“你们的动物朋友都有什么特色呢？”
通过这样的活动，孩子们不仅学习到了手工技能，还能够通过创造与分享，建立自信和合作精神。
活动主题：探索小鸟的艺术表现
活动目标：
1. 培养幼儿运用基础几何图形创作艺术作品的能力。
2. 引导幼儿通过不同的艺术表现形式展现小鸟的特征与动态。
3. 学习巧妙运用色彩为画作增添生动的背景。
活动准备：
- 各式鸟类的高清图片
- 彩色铅笔、蜡笔、彩纸等
- 小鸟主题的音乐背景
活动过程：
1. 观察与讨论。 教师播放关于鸟类的短视频，让幼儿观看并讨论小鸟的特征及生活习性，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 艺术创作示范。 教师在白板上演示如何使用几何图形（如圆形、三角形等）组合出小鸟的形状，并引导幼儿思考如何通过变换嘴巴与尾巴的形状来表现鸟的不同姿态。
3. 动态展示。 教师展示描绘小鸟在飞翔、栖息和觅食等不同动态的图画，激发幼儿的想象力。
4. 幼儿创作。 幼儿在教师的指导下开始创作自己的小鸟作品，教师走动观察，给予适时的鼓励与辅导。对于基础较弱的幼儿给予更多的帮助，而对于表现突出的幼儿则鼓励其进行更自由的创作。
5. 背景装饰。 提醒幼儿在画作完成后运用色彩为背景增添情感，表达小鸟的栖息环境，为作品创造更丰富的故事。
教育反思：
本次活动不仅让孩子们在图形的结合中描绘了小鸟的形态，更鼓励他们大胆尝试用色彩与背景传达情感。如孩子们在画作中表现出对小鸟动态的理解，增强了他们的表现力和创造力。在未来的活动中，可以增加对鸟类生态的知识引导，使艺术与知识相结合，更加丰富幼儿的学习体验。
标题：探索家乡——幼儿园大班的创意广告活动
活动目标：
1. 理解广告的基本功能与特征，并在此基础上，发挥创造力尝试编写简短的广告语。
2. 在小组合作为上海进行创意宣传的过程中，增强对家乡上海的热爱和认同感。
活动准备：白板、节奏工具、家乡风景照片、背景音乐
重点：理解广告的意义和表现手法
难点：鼓励孩子们大胆尝试创作广告语
活动流程：
一、分享自己对上海的喜爱理由
1. 听一首关于上海的美妙歌曲，看看歌词提到了哪些地方。
2. 你喜欢上海吗？（鼓励孩子们踊跃表达他们的观点）
总结：大家都热爱上海，因为这里有许多美食和有趣的活动。
二、创作广告——为上海代言
过渡语：刚刚我们分享了对上海的美好印象，接下来我们想想如何把这些美好介绍给更多人？（制作广告）
1. 你们见过哪些广告？广告通常具有什么特征呢？
2. 教师通过生活中孩子们熟知的事物为例，提供广告创作的灵感。
（1）我的广告语的节奏感是相同的还是不同的呢？
（2）展示广告节奏图谱，引导幼儿发现不同节奏并尝试用节奏工具拍打出来。
总结：广告通常围绕着产品的特点展开，并注重朗朗上口的节奏感。
1. 将幼儿分为四个小组，每组选择一个想展示的主题。
2. 幼儿在小组内讨论、创作，教师进行指导和支持。
3. 小组准备好后进行展示，你们的广告词准备好了吗？
4. 展示后，其他小组可以提出建设性的意见与建议。
三、广告展示与评选
1. 各组依次展示他们的广告作品，互相欣赏与分享。
2. 在观看后，全体幼儿共同投票选出表现最棒的小组。
通过这个活动，孩子们不仅增长了对家乡文化的理解与喜爱，还激发了他们的创造力与团队合作精神。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
