幼儿园中班安全教育：如何安全上下楼梯(2篇)

标题：幼儿园中班安全教育活动：《安全上下楼梯指南》

内容：

一、活动目标：

1. 让幼儿体会安全知识的重要性，培养他们的安全意识。

2. 帮助孩子们认识上下楼梯时需要注意的具体安全事项，并鼓励他们通过绘画表达这些知识。

二、活动准备：

自制PPT、彩色蜡笔、楼梯模型图

三、活动过程：

1. 互动导入（展示一组楼梯和小朋友的插画），激发孩子们的好奇心。

教师提问：“小朋友，这些图片里发生了什么情况呢？”

学生思考，教师引导：“对，我们要安全地上下楼梯，今天我们就来学习如何做到这一点！”

2. 集体讨论：

教师展示楼梯使用的注意事项，并强调安全的重要性：“在你们上下楼梯的时候，有哪些事情是不能做的呢？”

学生回答，教师总结：“没错！我们要慢慢走，不能推挤，更不能跑跳。这样才能保证大家的安全。”

3. 创意绘画：

教师介绍宣传画的概念：“今天我们要为自己的楼梯安全创作宣传画，帮助更多的小朋友明白怎样安全上下楼梯。”

教师要求幼儿在色彩丰富的楼梯模型上进行描述：“请在规定的区域内进行创作，保持画面整洁，并用你们的语言表达！”

孩子们在创作过程中边涂色边念出安全口号，比如：“走楼梯，要稳当，一步一步，别慌忙！”

4. 作品展示：

教师邀请几个小朋友上台分享他们的作品：“请大家说说你的画表达了什么呢？”

孩子们展示自己的宣传画，并向全班讲解上下楼梯的重要注意事项。

5. 志愿实践：

教师带领小朋友们将作品展示于幼儿园楼梯的显眼位置：“现在，我们要把这些宣传画贴到楼梯上，告诉更多的小朋友！这样大家都能记住上下楼梯的安全要点。”

小朋友齐声响应，依次贴上自己的创作，气氛活跃。

总结时，教师强调：“安全是第一位的，希望每个小朋友都能够遵守楼梯使用的规则，安全无忧地度过每一天！”

幼儿园中班安全教育：《安全上下楼梯》

活动目标：

1. 引导幼儿掌握上下楼梯的安全技巧。

2. 通过亲身实践，加强幼儿对楼梯使用规则的了解。

3. 培养幼儿基本的自我保护意识和观察能力。

4. 鼓励幼儿勇敢表达自己，展示自信心。

5. 在活动中呈现幼儿天真可爱的特质。

活动准备：

- 幼儿儿歌

- 幼儿园楼梯安全演练场地

- 绘本或安全教育书籍

活动过程：

一、引导幼儿结合生活实际，理解上下楼梯的安全要点。

1. 教师提问：小朋友们，现在我们升上中班了，楼梯有什么特别之处呢？（鼓励幼儿积极回答）上下楼梯时，我们如果不小心，会有什么潜在危险呢？

2. 教师适时分享一些楼梯安全事故的简单故事，以增强孩子们对安全的重视。

教师总结： 当我们在上下楼梯时，一定要保持警惕，保护自己，也照顾好我们身边的小伙伴。

二、通过观察讨论幼儿用书来加深理解。

- 邀请幼儿一起分析书中角色的行为，询问他们的看法，讨论正确和错误的做法。

三、组织幼儿分队进行楼梯实地练习，确保每位孩子都能遵循以下安全要点：

1. 上楼梯时不推挤他人，保持秩序。

2. 上楼梯时勿大声喧哗，做到安静。

3. 上下楼梯时保持右侧行走，形成良好的通行习惯。

4. 一步一步稳健地走，不急于求成。

5. 提醒幼儿互相帮助，友好相待，避免推搡。

四、结合幼儿儿歌巩固安全知识。

1. 教师吟诵一首关于上下楼梯的儿歌，引导幼儿认真倾听，讨论儿歌传递的信息。

儿歌：《上下楼梯》

一步一步缓缓来，楼梯安全记心中；

要靠右边不拥挤，大家都在一起走；

小手扶住护栏边，小心翼翼不上跑；

上楼梯呀下楼梯，安全第一一起记！

教师总结： 小朋友们，儿歌告诉我们很多上下楼梯时需要注意的地方，希望大家都能记住哦！

教学反思：

本节安全教育活动适合中班幼儿，孩子们表现出浓厚的兴趣。通过亲身实践，他们对上下楼梯的安全技巧有了切身体验，但在练习中依然会出现不扶扶手、跑跳等行为。这表明，安全教育应是一个长期过程，我们需在日常活动中不断强化，并通过故事和儿歌来增进他们的安全意识，从而培养更好的生活习惯，让孩子们在潜移默化中学会自我保护。