如何应对台风的安全教育课(2篇)

标题：增强幼儿园中班安全意识：学习应对自然灾害——《风暴来临时的勇气与智慧》

内容：

设计意图：

在自然灾害频发的当今社会，培养幼儿的安全意识和应对能力显得尤为重要。近期，台风“菲特”给浙江带来了严重的洪灾，宁波及周边地区受到重创，城市交通瘫痪，居民生活受到影响。这一事件不仅是重大新闻，也是教育幼儿的重要契机。《纲要》中提到，教育应依据儿童熟悉的环境与现象，因此，通过本次活动，引导幼儿了解自然现象及其潜在影响，学会在危险面前保持冷静，彼此关心和帮助，从而学习到应对风暴的基本方法，增强自我保护意识。

活动目标：

1. 增强对自然灾害的认识，体会其对生活的影响。

2. 了解并掌握基本的自我保护和应急措施。

3. 在互动游戏中体验协作与互助的力量。

活动重点与难点：

重点：认识台风的定义和基本特征。

难点：掌握有效的应对和避险方法。

活动准备：

1. 知识和经验准备：回顾“菲特”台风事件，初步了解台风及其后果。

2. 物资准备：视频剪辑（受灾情况）、多幅展示图片（应对措施）、自制道具（救援工具、玩具角色）。

活动过程：

一、新闻快报

1. 教师扮演新闻主播，播放受灾视频，同时进行现场报道。

大家好，我是小兰，今天我们将聚焦因台风“菲特”而严重受灾的地区，现场情况不容乐观。许多家庭被困在洪水中，救援工作急需启动。请大家聆听、思考，忙碌的城市景象无时无刻不在提醒我们自然的力量。

2. 提问环节：你们看见了什么？这种天气对别人产生了什么影响？

鼓励孩子们表达自己的观察与感受，引入对台风话题的讨论。

【设计意图：通过视频展示真实情况，增强孩子们对自然灾害的认知。】

二、深入讨论

1. 我们来谈谈什么是台风？

(1) 自由发言，教师引导。

(2) 总结：台风是强烈的热带气旋，与天气变化息息相关。

2. 风暴的影响有哪些？

(1) 鼓励孩子们以肢体表演展现风暴带来的变化。

(2) 总结：台风可能导致植物损害、建筑受损以及交通混乱。

3. 在风暴来袭时我们该怎么做？

(1) 组内讨论，再进行随机采访。

(2) 通过图片讨论人们的应对举措，如关闭门窗、储备物资等。

【设计意图：通过互动交流加深孩子们对安全知识的理解与记忆。】

三、角色扮演：勇敢的救援者

1. 讨论：当有人遇到困难时，我们该如何帮助？

2. 分组合作，幼儿乘坐“救生艇”去“救援”受难的玩具娃娃。

3. 播报总结：我们的小组英雄们在水灾面前并没有退缩，大家团结一心，把受困的玩具救援出来，让我们为这样的团队精神欢呼吧！

【设计意图：通过角色扮演，让孩子们在游戏中理解团队协作的重要性，增强自我保护意识与对他人的关心。】

活动反思：

通过本次活动，幼儿不仅了解了自然现象，更重要的是在活动中学会了如何在风暴来临时用理智和勇气去面对，并在团队中感受到了凝聚力和互助的重要性。这将为他们未来应对各种挑战打下良好的基础。

新标题：幼儿园中班自然灾害教育：认识台风

内容：

【课程目的】

随着近段时间福建沿海地区风雨交加，许多孩子在园里的交流中反映了天气对他们日常生活的影响。例如，有小朋友说：“今天的风真大！家里的窗户一阵阵地响，让我晚上睡得不安稳”或是“我和爸爸上学的时候，衣服全湿透了！”这些对话告诉我们，天气变化已在孩子们心中引发了恐惧和不安。鉴于此，我们决定开展本次关于台风的安全教育课程，帮助孩子们理解台风的基本知识及其潜在危险，培养他们的应急反应能力。

【活动目标】

1. 理解台风的形成以及潜在的危险，掌握台风的预警等级。

2. 学会在台风来临时采取适当的自我保护措施。

3. 以适合自己的方式表达对台风的想法和感受。

【活动准备】

1. 播放关于台风成因的视频及风声录音。

2. 准备有关台风的各种图片制作成PPT。

3. 提供绘画纸和颜色笔。

4. 了解幼儿的成长阶段和生活经验。

【活动过程】

(一) 通过互动，激发孩子们的表达兴趣，导入主题

教师：小朋友们，今天我们要认识一种特别的“朋友”，它非常顽皮，让我们先听听它的声音，猜猜它是什么！这股风势力可大了呢，看看这些图片，你们发现了什么？

1. 教师播放PPT，让孩子们观察和讨论。

教师：有一天，这位“朋友”问我自己从哪里来的，我也不知道，于是请来了气象专家，让我们一起看看他有何解释。

(二) 观看关于台风成因的视频

(三) 学习台风的五个预警级别及其潜在威胁

(播放PPT，帮助孩子们认识台风的五个预警级别及其可能导致的危害)

教师：小朋友们，台风的强弱不一，我们如何辨别这些呢？

(利用PPT，展示台风带来的各种影响)

教师总结：当台风经过时，伴随而来的狂风巨浪不仅会影响日常生活，还可能带来严重的水灾和结构损毁。

(四) 引导孩子们讨论与分享应对措施

教师：当台风来临时，你们会怎样反应呢？你们知道应该怎样自我保护吗？

(通过提问，鼓励孩子们分享自己的想法和自我保护的方法)

教师总结：

1. 当看到台风警报时（红、橙、黄警报），尽量留在室内。

2. 准备好充足的水、食品、手电筒以及确保门窗关闭。

3. 在房间的安全角落避难，不要随意走动，陪伴家人。

4. 面对台风时，保持冷静，思考安全逃生的方法与自救措施。

(五) 让孩子们通过绘画表达他们对台风的理解，并展示作品

【活动总结】

通过本次活动，孩子们对台风的知识有了更深入的了解，认知到了保障自身安全的重要性。作为福建地区的孩子，了解自然灾害的常识和应急措施至关重要。这不仅有助于他们面对突发天气现象时保持冷静，也让他们懂得珍惜生活中的美好与自然的生态。

【活动延伸】

1. 在游戏区增加其他自然灾害相关的学习活动，鼓励孩子们探索不同类型的自然现象。

2. 对有创意的孩子们进行指导，鼓励他们设计气象图标并展示各自的作品。