标题：幼儿园中班语言活动的快乐分享之旅
活动目标：
1. 理解微笑的力量，体会它带来的快乐和温暖。
2. 学会使用“我愿意为朋友们……，让他们快乐”这样的表达方式，分享自己的想法。
3. 鼓励幼儿创作故事的结尾，增强他们的创造力，并乐意与同伴们合作分享。
4. 在故事和互动游戏中，培养幼儿的生活感悟能力。
活动准备：
PPT课件、背景音乐《微笑的魔法》。
活动过程：
一、引入活动，激发幼儿的感受。
1. 教师通过PPT展示两张小动物的表情图，询问幼儿看完后是否联想到让他们开心的事情。
2. 引导幼儿分享为什么他们喜欢这些表情，并讨论“微笑”带给他们的感受。
3. 提问：“你们知道在这个快乐的森林里，小动物们用什么方法把快乐分享给他人吗？”
二、分享故事《微笑的传递》，让幼儿深入理解。
1. 教师询问：“小鸟是怎么帮助朋友们感受到快乐的？它唱了什么歌呢？”
2. 询问大象和小兔子如何做，也分享他们的快乐。
3. 讨论小蜗牛的经历，问：“小蜗牛为什么会感到难过？当它看到大家都在帮助别人时，它又是怎样想的？”
4. 帮助孩子们理解小蜗牛最终想到什么方法来把微笑和快乐带给朋友们。
三、完整的故事讨论，启发参与感。
1. 教师引导询问：“故事中你最喜欢哪只小动物？为什么？”
2. 提出了一个问题：“如果你有机会将快乐送给别人，你希望给谁呢？你会怎么做？”
3. 鼓励幼儿尝试使用“我愿意为朋友们……，让他们快乐”的句式，表达自己的想法，有效地增强他们的语言表达能力。
四、互动环节，体验快乐和分享。
组织一段欢乐的舞蹈《微笑的魔法》，通过音乐和舞蹈，鼓励幼儿们用微笑传递快乐，感受和他人分享喜悦的乐趣。
【故事】
小鸟开心地说：“我愿意为我的朋友们唱歌，让他们快乐。”大象则说：“我愿意为大家做力所能及的工作，让他们高兴。”小兔子也加入了：“我愿意为朋友们送信，让他们的日子更加丰富。”可是小蜗牛皱着眉头，心里想着自己能做些什么。
这一天，小蜗牛在森林里遇到正在忙碌的小蚂蚁们，它微笑着与它们打招呼，心里灵光一现：对了，我也可以把我的微笑送给朋友们！于是小蜗牛开始画画，用心地描绘出自己的微笑与快乐。
第二天，小蜗牛将自己绘制的画放在一封信里，送给小兔子，小兔子很快把这些画送到所有小动物的手中。小动物们打开信件，看到小蜗牛甜甜的微笑，他们的脸上绽放出灿烂的笑容，也纷纷传递起彼此的快乐。
通过这样一个故事，让幼儿意识到微笑和快乐是可以通过简单的方式分享给朋友的，并激励他们在生活中也能用心去发现快乐，传播温暖。
新标题：探索合作与成功：小熊的小冒险
内容：
【活动目标】
1. 通过观察与讨论，提升幼儿对故事情节的理解能力，能够运用流畅的语言表达自身对故事的理解。
2. 利用角色扮演和想象，发展幼儿的语言表达能力和创造力，培养他们的合作意识，以及相互尊重和倾听的精神。
3. 让幼儿感受到阅读的乐趣，激发他们对更丰富故事的探索欲望。
4. 通过指导幼儿观察图片和情节，引导他们自主讲述故事并进行分享。
【活动准备】
使用PPT及相关图片材料。
【活动过程】
一、故事引入：
教师启动讨论：“小朋友们，随着新年的到来，我们又长大了一岁！在家中你们有没有帮助爸爸妈妈做一些事情呢？说说看你做了些什么？”
学生们积极分享各自的经历，教师总结并引导：“真棒！今天我们要一起探索小熊和他的朋友小喜鹊是怎样在田里帮助家人的，听说他们也经历了一些挑战！”
二、故事讲解：
1. 故事背景介绍：
教师： “看，他们就是小熊和小喜鹊，他们是一对好朋友，你们想知道他们如何在田里忙碌吗？”
2. 分段阅读与提问：
- 第一部分：
- 教师描述小熊和小喜鹊的外貌，提问：“小熊的样子怎么样？小喜鹊又是怎样的呢？”
- 讨论熊妈妈如何让小熊帮忙浇水，小熊是如何去做的，强调他的选择和错误，鼓励幼儿思考：“小熊为什么没有成功？这个桶有什么问题呢？”
- 第二部分：
- 讲述熊妈妈让小熊去收玉米，提问：“小熊的表现如何？他是怎样影响到收获的？你们觉得小熊这时候的心情如何？”
- 第三部分：
- 最后，讲述小熊运木柴的故事，强调合作的重要性，让幼儿猜测小熊能否成功，探讨他与小喜鹊的合作对成功的影响：“小熊能从过往的经历中学习到什么呢？”
三、互动参与：
1. 角色扮演：
教师将幼儿分成两个小组，一组代表小熊，另一组代表小喜鹊，进行模拟对话。鼓励幼儿表达各自角色的感受与想法，深刻体会小熊的心情变化。
2. 讨论合作的重要性：
教师提问：“小熊的失败让他明白了什么？你们在生活中遇到问题时，会和朋友怎么合作呢？”
四、故事表演：
请三名幼儿上台，进行故事表演，让他们用自己的方式重现小熊和小喜鹊的经历和心情，鼓励他们大胆表达，互相支持。
通过这次活动，幼儿不仅感受到故事带来的乐趣，还学会了倾听与合作的重要性，共同体会小熊的成长与改变。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
