如何设计幼儿园中班的美术课件(5篇)

标题：幼儿园中班创意艺术活动

内容：

目标：

1. 学习如何通过简单的图案和形状来表达人物的情感和动作。

2. 体验使用不同艺术材料带来的创作乐趣，激发幼儿的创造力与想象力。

准备：

1. 每个桌子上准备一盒水彩颜料和一套画笔。

2. 打印数字模板和卡纸，每位幼儿一份。

3. 讲述童话故事《彩虹桥》，并在教室内挂上相关的手工作品供幼儿欣赏。

过程：

1. 激发兴趣。

（1）“小朋友们，还记得《彩虹桥》里的故事吗？今天，我们要和故事中的角色一起创造艺术作品！”

（2）请幼儿们思考并分享自己的想法：“如果你们是故事中的角色，你们会怎样表现自己呢？”

2. 学习基本的绘画技巧。

（1）向幼儿展示水彩颜料，鼓励他们大胆尝试混合颜色，创造出各种色彩。

（2）引导幼儿思考：怎样的颜色搭配可以让画面更生动？

（3）进行简单的示范：展示如何用不同的画笔技巧（点、划、涂）来表现不同的情绪和动作。

（4）以“彩虹桥上的快乐聚会”为主题，鼓励幼儿给他们的角色添加背景，使画面更加丰富。

3. 共同欣赏作品。

（1）教师展示大幅作品，和幼儿一起讨论每个角色的特点和情绪。

（2）鼓励幼儿分享自己的创作灵感，与同伴互相欣赏。

4. 幼儿创作。

（1）“现在是你们展现才华的时候啦！请根据自己的想象，画出你们心中的角色，创造一个五彩缤纷的聚会！”

（2）教师在活动中巡回指导，鼓励幼儿大胆表达，创作出各具特色的人物形象和场景，充分展现每位幼儿独特的创意和情感。

（3）最后，组织一个小型的“艺术展览”，让每位幼儿有机会展示自己的作品，并向大家讲述创作背后的故事。

通过此次活动，幼儿不仅能提高绘画技能，还能学会表达自己的情感和想法，激发他们对艺术的热爱。

活动目的：

1. 掌握沙画、拼贴等多种表现技法，鼓励幼儿进行富有创意的艺术表达。

2. 增强幼儿的想象力和创造力，同时培养其叙述能力，让他们在美的领悟中感受到艺术的魅力。

3. 加深幼儿对季节变化的理解，特别是对夏天的感受。

4. 体验色彩与形状的组合，感受和谐美的乐趣。

5. 增强对艺术作品美感的认知，懂得欣赏他人的创作。

活动准备：

1. 教具：

- 沙子、胶水、不同材质的剪纸、画布、画笔；

- 音乐播放器及欢快的背景音乐、相关的季节性图片。

2. 知识准备：鼓励幼儿在日常生活中观察周围的环境，尤其是夏天的变化和美好事物。

活动流程：

一、导入环节

老师通过轻松的谈话，引导孩子们表达对夏天的喜好和观察，激励他们参与“多彩的夏天”绘画活动的兴奋感。

1. 询问幼儿最喜欢的夏日活动或水果，例如游泳、吃西瓜等。

2. 给幼儿分享夏季的趣闻轶事，丰富他们的知识背景，为创作打下基础。

二、创作过程

1. 出示多幅展现夏天风光的图片，让幼儿从中学习构图和色彩的运用，并鼓励他们大胆运用沙画和拼贴的技法进行创作。

2. 幼儿开始创作，教师在旁指导，帮助提高他们的表现能力。

- 鼓励幼儿结合自己的生活经验，发挥想象力，完成夏天主题的创作。

- 针对需要帮助的孩子进行一对一指导，确保每个幼儿都能参与其中。

3. 引导幼儿分享自己的画作，强调叙述的连贯性和完整性。

- 请幼儿为创作的作品命名。

- 邀请幼儿两人一组，互相讲述彼此的作品故事。

- 鼓励个别幼儿独立讲述自己的创作想法。

三、总结环节

1. 师生共同将作品展示于课堂周围，让幼儿欣赏彼此的创意。

2. 鼓励幼儿投票选出他们喜欢的作品。

3. 教师引导幼儿从作品的构图、色彩使用、形象表达、想象力等方面进行评析。

4. 音乐伴随下，让幼儿参与轻松的活动，结束课程。

教学反思：

经过此次活动的实施，我意识到自己在课堂引导方面还有待提高，如何更有效地与孩子们互动、促进他们的表达理解，是我今后需要关注的重要领域。同时，在课堂氛围上需要更加充满激情，帮助孩子们在学习中感受乐趣，以提升他们的学习动机和参与度。

小知识：夏天是四个季节中的第二个季节，通常阳光明媚，气温升高。我们常常在夏天享受各种户外活动和美味的水果，如西瓜、桃子等。夏天虽炎热，但同时也是生命力最旺盛的季节。

中秋节主题美术创作活动

活动目标

1. 发展幼儿的创造力与艺术表现能力，鼓励他们勇于尝试和创造独特的作品。

2. 了解中秋节的文化背景，通过亲手制作相关艺术品，感受传统节日的魅力。

3. 体验合作与分享的乐趣，增强团队意识与社交技能。

4. 激发幼儿对环境装饰的兴趣，鼓励他们参与活动的整体设计与布置。

5. 培养幼儿自信心，通过分享自己创作的作品与同伴交流展示。

活动准备

1. 知识准备：家长与幼儿一起了解中秋节的传统故事、习俗等，并进行月亮变化的小观察记录。

2. 物质准备：组织亲子活动，准备装饰中秋节场所所需的材料，如彩纸、颜料、剪刀、胶水等，并一起制作月饼样板和节日美食。

3. 实物材料：准备不同风味的月饼供幼儿品尝，并选择适合的音乐作为活动的背景音乐，如《月亮代表我的心》。

活动过程

一、热身活动

教师带领幼儿一起唱《月亮代表我的心》，营造轻松愉快的节日氛围。随后，询问幼儿关于月饼的体验，让他们分享自己吃过的月饼种类和印象。

二、观察与讨论

1. 引导幼儿通过观察和触摸不同类型的月饼，鼓励他们描述月饼的颜色、形状和气味。

2. 鼓励幼儿与同伴分享自己的发现，增强交流能力。

三、艺术创作

1. 教师展示几种不同的月饼样板，鼓励幼儿根据自己的想象进行创作，选择纸张、颜色和装饰物，制作自己心目中的“理想月饼”。

2. 教师提供示范，指导幼儿如何使用剪刀、胶水等工具，鼓励他们大胆表现自己的创意。

四、协作装饰

1. 组织幼儿分组合作，使用制作的月饼艺术品装饰教室，与同伴一起布置中秋节的节日氛围。

2. 在布置过程中，教师给予支持，鼓励幼儿分享意见，体现合作的重要性。

五、分享与展示

1. 各组幼儿展示自己的创作，并分享设计灵感，增强自信心与表达能力。

2. 教师鼓励幼儿对彼此的作品给予积极反馈，提升他们的社交技能和团队合作意识。

活动总结

通过本次活动，幼儿不仅掌握了制作与设计的基本技能，还在欢乐的氛围中体验到了节日的文化意义。活动激发了他们的想象力，同时促进了手部精细动作的发展。孩童们通过互助与分享，增强了团体意识，也锻炼了自我表达能力，为他们的未来学习和成长打下了良好的基础。

小知识分享

月饼是中国传统节日中秋节的重要象征，象征着团聚与和谐。借助美术创作，幼儿可以在游戏中学习到传统文化的特殊含义，感受节日的快乐和温暖。

幼儿园中班创意手工活动：探秘渔网的世界

活动目标：

1. 了解仓前的渔业历史，培养幼儿探索和学习的兴趣。

2. 借助本土材料麻绳，尝试创作独特的渔网模型。

3. 培养幼儿之间的团队合作意识，共同享受制作过程的快乐。

4. 激励幼儿的好奇心，鼓励他们对新事物进行深入探讨。

5. 提升幼儿的观察力、分析能力及实践动手能力。

活动重难点：

- 引导幼儿在合作中创造出疏密不同、形状各异的渔网模型。

- 教会幼儿基本的编织技巧和打结方式。

活动准备：

- 一张实物渔网供展示；准备多根麻绳供幼儿使用；多张展示水生动植物的插画；一包回形针；一系列有关捕鱼的PPT。

活动过程：

一、引导开展：

1. 播放关于捕鱼的PPT，询问孩子们：“看，这些渔民在忙什么？使用了什么工具？”鼓励幼儿分享他们的看法，激发他们的思考。

2. 教师补充道：“我们仓前以丰富的水资源而闻名，许多家庭依靠捕鱼维生。今天我们就要亲手尝试制作渔网！”

二、图片鉴赏：

1. 展示各种渔网的图片，引导幼儿观察渔网的不同形状和结构。

2. 鼓励幼儿尝试用麻绳编织出大小不一、结构各异的渔网。

三、学习编织方法：

1. 展示实物渔网，邀请幼儿一同探索渔网的构造。然后，请一位幼儿上前协助教师进行示范。

2. 介绍编织步骤：首先，两根麻绳相交打结，然后依次进行层层交织，直到完成。

四、幼儿实践：

- 鼓励幼儿两两搭档合作，借助麻绳进行创造，教师在一旁给予适时的帮助和指导，确保每位幼儿都能参与其中。

五、作品展示与分享：

- 将完成的渔网挂在特色墙面上，并利用回形针将幼儿绘制的水生动植物图贴上，创造出生动的展示效果。引导幼儿相互欣赏与评价。

活动反思：

编织活动对中班孩子来说具有一定挑战性，尤其是他们第一次接触这样的手工制作。为此，我在活动前进行了充分的准备，包括语言讲述《京杭大运河》和生活实践《系鞋带》等，帮助孩子们建立基础概念。

活动伊始，孩子们对渔网的制作表现出极大的兴趣，并积极表达想法。然而在合作过程中，有些孩子在打结时出现困难，导致渔网不如预期。有的孩子甚至因为无法一次性成功而感到挫败。为了激励他们，我鼓励他们进行补救，也让他们意识到合作的重要性。通过这样的方式，孩子们在继续创作中不仅收获了乐趣，也发掘了更多的想法和创意。

由于这一手工活动相对耗时，我将其延续到了后续的区域活动。几天后，总能见到孩子们再次聚在渔网旁，进行修补和创作。这个看似复杂的过程，竟在孩子们的手中不断演化和成型，充分体现了他们的创造力和想象力。

小知识：

渔网是古代捕捞工具，人们通常会用粗布和麻绳精心制作，通过编织和捆绑的方式，使其轻便且富有弹性，适合于各种水域捕鱼。

标题：秋季创意美术活动：阳光下的五彩蛋

活动目标：

1. 鼓励幼儿选择喜爱的装饰材料，自由发挥创意。

2. 增强幼儿参与艺术创作的积极性，体验乐趣。

3. 培养幼儿独立思考与创造的能力。

4. 提高幼儿对美的认识和欣赏能力。

5. 促进幼儿的社交能力，通过分享与讨论提升表达能力。

活动准备：

1. 多种颜色的鸡蛋模型、记号笔、油画棒、橡皮泥、不同花纹的彩纸、胶水、儿童安全剪刀、带底座的木板等。

2. 示范展示的五彩蛋样品，供幼儿欣赏学习。

活动过程：

1. 故事导入，激发兴趣。

在丰收的秋季，树林里的景色异常迷人，许多小动物们在玩耍。在这幅生动的画面中，我们的小朋友们和白母鸡妈妈、黑母鸡妈妈一同欢聚，这时候，黑母鸡的故事引出了她的“秘密武器”——五彩蛋。接下来，我们一起来聆听这个充满创意的故事吧！

2. 欣赏与学习装饰技巧。

（1）展示不同风格的五彩蛋，提问幼儿：你们觉得黑母鸡的蛋有哪些独特之处？她是如何让这些蛋变得如此美丽的呢？

（2）总结：这些蛋的颜色鲜艳，有的还装饰了美丽的花纹或有趣的图案，大家都觉得黑母鸡的蛋真是太特别了。

3. 动手实践，自由装饰。

（1）问问小朋友们：“你们喜欢这些五彩蛋吗？”（回应：喜欢）那么现在，白母鸡的鸡蛋也需要我们的帮助，让它们也变得绚丽多彩吧！

（2）黄老师为大家准备了丰富的装饰材料，如油画棒、橡皮泥等，大家可以自由选择自己喜欢的材料进行创作。在操作时要小心，确保蛋壳不会破裂。

（3）幼儿自由选择材料进行装饰，教师在旁巡视，给予必要的指导。

4. 分享与欣赏，交流创意。

在完成创作后，每位小朋友有机会向其他小朋友介绍自己的五彩蛋，分享他们的创作灵感和装饰方法，让大家一起欣赏这场视觉盛宴。

活动反思：

此次活动中，我给孩子们提供了丰富的材料和灵活的创作空间，让他们能够大胆发挥想象。孩子们在装饰过程中展现出了极大的兴趣和创造力，制作出来的五彩蛋也各具特色。相比之下，展示环节的引导仍需加强，以促进儿童表达能力的提升。此外，注重对彩纸装饰方法的指导，可以为幼儿在操作时提供更高的美观性和自信心。通过这样的活动，我们不仅实现了艺术创作，也培养了孩子们的社交能力与团队合作意识。