小班安全教育：如何正确使用电源(2篇)

幼儿园小班安全教育活动：《电的安全使用》

一、活动目标

1. 让小朋友们了解安全用电的重要性和基本常识。

2. 培养幼儿对电器的敬畏之心，明白电器的危险性，增强安全意识。

二、活动准备

提前准备与电相关的图画以及一些安全用电的小故事，以吸引孩子们的注意力。

三、活动过程

1. 引导导入

教师可以通过展示一些电器的图片，问小朋友们：“你们知道这些电器是干什么用的吗？它们和电有什么关系呢？”

鼓励孩子们积极回答，并让他们记住电器必须要有电才能工作。

2. 观察和讨论

请幼儿注意教室里电源插座和插头的位置，并询问：“你们觉得这些插座放得这么高，是出于什么考虑呢？”

通过讨论，让孩子们认识到插头和插座是潜在的危险源。

3. 实际示范

教师可以演示正确使用插头的方法，强调在插拔插头时要小心谨慎，同时讲解为什么不能用湿手去碰电器。

教师应提到插头上有小铜片，万一碰到可能引发触电，因而强调不应触摸这些部位。

4. 安全警示

开展一场小讨论，问孩子们：“用电的时候我们应该注意些什么呢？”

引导他们思考，强调潮湿环境与电器之间的危害，了解电器与水的不兼容性，避免可能的触电和火灾。

5. 总结注意事项

教师总结道：“小朋友们，记住，不要自己插头，要找大人帮忙！如果发生电器着火，千万不要用水去灭，要使用合适的灭火器！”

强调在遇到触电事件时的应对措施，说明用木质物品隔离受害者与电源的重要性。

四、活动结束

1. 知识回顾

让小朋友们用自己的话总结今天学到的内容。

2. 情景演练

组织幼儿进行角色扮演，模拟安全用电的情景，加深理解。

五、活动延伸

教师可以结合安全用电的主题，带领孩子们去其他教室寻找电源插座，并设计简单的安全标识，通过视觉记忆强化用电安全意识。同时，鼓励他们在家中发现相关电器时，与家长分享今天的学习成果。

幼儿园小班安全教育课：《安全用电与生活中的电力》

活动目标：

1. 帮助幼儿理解安全用电的重要性。

2. 通过互动和故事，加深对电插座及电器存在的危险性的认识。

3. 使幼儿初步建立起良好的安全意识和用电习惯。

活动准备：

1. 准备“安全用电”标志的图片；

2. 一块电插线板；

3. 指偶：喜羊羊、灰太狼和小老鼠；

4. 每个幼儿一套安全用电的操作图片，包括笑脸和哭脸。

活动过程：

1. 故事分享与提问：

- 教师讲述关于喜羊羊、灰太狼和小老鼠的故事，故事中包含了他们探险过程中遇到的电插座。

- 提问幼儿：

- “故事里出现了哪些角色？”

- “小老鼠想要偷什么？”

- “电插线板对我们有什么危险？”

2. 识别安全标志：

- 教师展示“安全用电”的标志图片，鼓励孩子们分享他们见过的类似标志，并讨论这些标志的意义。

3. 游戏环节：对与错：

- 教师展示两张图片，让孩子们判断图片中的小朋友的行为是否安全。

- 孩子们积极参与讨论并分辨，将“安全”的行为送到笑脸处，将“危险”的行为送到哭脸处，通过这个过程加深对正确安全用电行为的理解。

4. 总结与讨论：

- 强调不触摸电插线板的重要性，告诉孩子们不可以把手指或小金属物体插入电插座。

- 教导孩子们，使用电器时要请家长帮忙，温柔地提醒他们要树立安全意识。

附故事：神秘的电宝藏

在一个阳光明媚的日子里，小老鼠偷偷跑进了喜羊羊的家，发现了一个闪闪发光的宝藏——电插线板。这个神奇的宝藏能够让电器工作，却又藏着意想不到的危险。小老鼠和灰太狼想到要把它偷回去，但当灰太狼伸手去碰它时，立刻感到一阵强烈的电流。而在小老鼠的惊呼下，灰太狼意识到这个看似平常的东西其实非常危险。于是它们决定不再轻举妄动，意识到安全用电的重要性。在经历了惊险与教训后，灰太狼发誓再也不碰这个危险的“宝藏”了。

通过这个互动故事，孩子们不仅能够学到关于电的安全知识，还能明白在生活中遵循安全用电原则的重要性。