幼儿园小班社会活动课件：《水的聚会》
一、活动目标
1. 通过实践活动，了解水的特性以及不同物体在水中的表现。
2. 培养幼儿对科学探索的兴趣，并积累初步的观察和比较的经验。
二、活动准备
1. 准备若干相同大小的小球、毛巾、海绵、纸巾以及不透明的小容器，容器中注入一定量的水。
2. 计时器一个，用于记录时间。
3. 各颜色的小贴纸若干，供小朋友们标识组别使用。
三、活动过程
(一) 认识水与物体的互动
请幼儿逐一将准备的物体浸入水中，观察并讨论哪些物体能吸水，哪些物体则不能。引导孩子们分享他们的观察结果，探讨为什么有些物体能吸水而有些无法。
(二) 海绵的表现
1. 让孩子们先用手捏一捏海绵，感受他的柔软度和弹性。
2. 引导孩子将海绵放入水中，观察海绵的变化和它如何吸水，然后拿出来时的感受。
3. 鼓励幼儿用海绵挤水，体验水的流动，讨论不同的挤压方式会带来什么不同的结果。
(三) 水的接力赛
1. 教师介绍接力赛的玩法，展示如何使用海绵将水运送到指定位置。强调比赛中要注意安全，避免互相推挤。
2. 幼儿分为几组（标识为不同颜色），选出组长指挥游戏，每组在规定时间内进行接力，接力赛持续三至五分钟。
3. 在时间到后，组织幼儿集合，赞扬他们的参与和合作精神。
(四) 观察与比较
1. 通过使用量筒，教师引导幼儿认知不同刻度的含义，即表示水的量。
2. 将每组运来的水倒入不同的量筒中，让幼儿观察，通过比较各组运水的数量，找出哪一组表现最好。
3. 鼓励孩子们分享他们的观点和发现，讨论每组运水的策略和技巧。
活动延伸
引导幼儿课后继续探讨水在他们生活中的相关性，如哪些日常活动需要使用水，以及水在自然界中的重要性。可以鼓励他们在家中进行类似的实验，寻找不同物体的吸水性，并记录下他们的发现。
标题：幼儿园小班社交活动课件：《小猴子的水源挑战》
内容：
活动目标：
1、通过图片启发幼儿进行故事讲述。
2、引导小朋友讨论和探索多种运水的创意方法。
活动准备：
课件、各式各样的模拟运水器具（如小桶、塑料杯、漏斗等）。
活动重点：
正确理解并复述故事情节。
活动难点：
鼓励幼儿敢于表达自己的想法，尝试根据课堂中的线索讲述完整的故事。
活动过程：
意图：通过师生互动自然引入主题
1、展示图片，开启活动讨论。
教师：小猴子们在山上种了几棵小树，但山上干旱缺水，怎么办呢？小朋友们有没有好主意？
2、引导幼儿利用已有的生活经验，思考如何帮助小猴子们解决缺水的问题。
3、教师总结并引导进入下一环节。
意图：通过观察图片和讲述，理解故事发展
1、播放课件，引导幼儿仔细观察图片并理解故事节点。
（1）小猴子使用不同的方式运水，讨论他们为什么觉得很累。
教师提问：如果只有两只小猴子来运水，会面临什么困难？
（2）大象出现并协助小猴运水。小朋友们可以猜测大象会用什么方法来帮助小猴。
（3）观察到大象利用长鼻子把水吸上来，这让小猴得以轻松搬运水源，教师引导孩子思考：小猴子们的感觉是什么样的？
（4）当水终于送到了山顶，小猴子们那时发现了什么奇妙的事情呢？引导讨论水去了哪里。
（5）展示更多图片，询问幼儿讲述大象和小猴子的情绪变化，以及为什么他们会感到快乐。
教师总结：大象的聪明做法让小猴子们又能快乐地浇水，大象自己也很高兴。这展示了友谊的力量和团队合作的重要性。
2、师生共同尝试依据图片线索，复述完整的故事。
意图：启发幼儿探索创新运水方法
1、教师提问：如果没有大象，或者工具不够，小猴子还能用哪些有趣的方式来运水呢？
2、鼓励幼儿集思广益，并分享他们的点子。可以设定一个区角活动，让孩子们使用各种器具，进行运水的小游戏，培养他们的创造力。
通过这个活动，小朋友们不仅能够理解团结合作的重要性，也能在游戏中不断探索生活中的各种问题解决方案。
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