如何设计幼儿园小班美术扇子课程(3篇)

标题：夏日里的清凉手工——扇子制作

活动目标：

1. 探索扇子的多样性与用途，激发幼儿设计个性化扇面图案的创造力。

2. 体验用简单材料制作手工扇子的乐趣，培养动手能力与团队合作精神。

活动准备：

1. 多媒体课件《扇子的世界》。

2. 每位幼儿准备一把自带的小扇子。

3. 各种颜色的手工纸、剪刀、胶水等材料。

活动过程：

一、讨论：发现扇子的秘密

1. 教师引导幼儿谈论：在炎热的夏天，有哪些方法能够帮助我们降温？

2. 教师播放课件，展示不同类型的扇子，鼓励幼儿分享自己手中扇子的特点，比如颜色、形状、使用场合等。

3. 教师补充各种类型的扇子，例如手握扇、落地风扇等，并请幼儿畅所欲言，分享各自的感受和体验。

二、创意涂鸦：绘制我的梦想扇子

1. 教师鼓励幼儿发挥想象力，尝试画出心目中最美丽的扇子，提问：“如果你的扇子有魔法，它会带给你什么样的清凉？”

2. 展示其它小朋友创作的扇子，让幼儿从中获得灵感，增加创作的动机。

三、亲手打造：从纸到扇的奇妙旅程

1. 幼儿开始在手工纸上自由绘画，创作属于自己的扇面图案。

2. 在教师的指导下，学习如何将手工纸巧妙地折叠成扇子的形状，掌握基本的手工制作技巧。

3. 完成后，幼儿可以互相欣赏自己的作品，尝试使用自己的扇子给同伴扇风，分享各自的使用体验。

4. 教师播放制作扇子的完整过程视频，幼儿可以跟随视频边看边动手，进一步理解制作步骤。

通过此次活动，幼儿不仅能够了解扇子的种类和用途，还能通过动手实践，提升自己的创造力和动手能力。

新标题：幼儿园小班美术《清凉的扇子艺术》活动

活动目标

1. 激发幼儿的创造力，通过不同的材料和方式设计独特的扇子。

2. 感受扇子所带来的舒适与清凉。

活动准备

1. 每位小朋友带一把扇子。

2. 准备各种形状的纸张、毛绒材料、装饰品、冰棒棍、双面胶和创意彩笔。

活动过程

一. 引入情境

教师举起一把彩色的扇子，问孩子们：“你们觉得这个是什么呢？”老师引导小朋友们想象在炎热的夏天，动物们最需要什么来降温，以及为什么扇子是一个不错的选择。通过提问激发孩子们的思维，鼓励他们分享各自的想法。

二. 认识扇子

1. 探索扇子的种类。

教师展示几种不同类型的扇子，邀请孩子们上来触摸、观察。

- “你见过哪些颜色的扇子？”

- “这些扇子是用什么材料做的？”

带领他们讨论扇子的基本结构，比如扇面和扇把，激发他们对物品的观察和分析能力。

2. 创造自己的扇子。

教师准备了各种各样的装饰材料，鼓励孩子们想象并设计自己的扇子。

- “你希望你的扇子是什么样的？需要什么颜色和形状？”

教师示范如何使用冰棒棍制作扇把，帮助幼儿了解构造技巧，并展开讨论他们的设计理念。同时，鼓励孩子在创作过程中探索摇动扇子造成的感觉，以此来测试他们的作品。

3. 感受和分享。

制作完成后，孩子们互相展示自己的作品，并尝试摇动扇子感受风的效果。

- “扇子摇动时有什么感觉？谁的扇子动起来最漂亮？”

三. 作品点评

教师引导小朋友们相互欣赏和评价各自的扇子。

- “你最喜欢哪一把扇子，为什么？”

- “如果这个扇子能送给你最喜欢的动物，你会送给谁呢？”

四. 活动总结

教师带领幼儿将他们的扇子一起展示，形成一个美丽的画面，分享制作过程中的欢乐和成就感。

五. 活动延伸

在日后的活动中，可以鼓励幼儿将自制的扇子带回家，分享给家人，并继续探索其他创意的扇子形态，比如用自然材料或再利用的物品。

标题：小班美术活动：创意扇子制作

活动目标：

1. 引导幼儿探索多种装饰方式，为扇子增添个性。

2. 让幼儿认识到扇子在炎热天气中的实用性，体验到使用扇子时的清凉感受。

3. 培养孩子们的动手能力，鼓励他们与同伴分享自己的观察和创意。

4. 让幼儿在创作中自由表达，发展艺术表现力，增强对美术活动的兴趣。

5. 鼓励幼儿积极参与各种艺术活动，勇于展示自己的情感和想法。

活动准备：

1. 将教室布置成一个“扇子乐园”，营造轻松欢快的氛围。

2. 备足废旧硬纸板（如衬衫盒、购物袋等），剪裁成多样形状的扇面，并准备水彩、皱纹纸、胶水和双面胶。

3. 选择适合儿童的轻音乐作为背景。

活动过程：

一、探索“扇子乐园”。

1. “小朋友们，今天我们要一起去一个神奇的地方——扇子乐园，那里有各种各样好看的扇子，准备好了吗？”在老师的引导下，幼儿有序进入乐园，观察不同扇子的形状、色彩和装饰。

2. “看了这些扇子，你们觉得它们有哪些特别之处？谁肯分享一下你眼中的扇子？”孩子们纷纷发言，描述自己爱的扇子。

3. 师生小组讨论：

- “扇子是什么样的形状？上面装饰了哪些图案？”

- “你们觉得，扇子可以用来做什么呢？”老师补充：“面对炎热的夏天，扇子不仅好看，还可以给我们带来一阵阵清凉呢！”

4. 总结：“在‘扇子乐园’中，我们见识到了各式各样的美丽扇子，今天我们也动手制作属于自己的独特扇子！”

二、制作属于自己的扇子。

1. 教师展示所需材料，说明扇子的组成部分。

- “我们需要一个扇面和一个扇柄，大家来想想，怎样把它们结合起来呢？”鼓励幼儿大胆尝试。

- 教师示范扇子的制作过程，强调要轻柔操作，确保扇子稳固。

2. 开始装饰扇面：

- “扇子做好了，但它还很简单，我们如何能让它更美呢？”孩子们集思广益，讨论装饰的各种方法。

- “我准备了丰富的装饰材料，大家可以用五彩的水彩笔描绘图案，或者用皱纹纸做出有趣的点缀。”

3. 幼儿分组进行创作，教师巡视指导，给予建议和鼓励。

4. 评价分享：邀请孩子们讲述自己的装饰过程，让他们自信展示成果，教师给予积极反馈。

三、感受清凉乐趣。“扇子摇摇”游戏。

1. 完成扇子后，邀请幼儿试扇，感受那份凉爽。

2. 开展互动游戏“扇子摇摇”：孩子们手持自制的扇子，在音乐中相互扇动，一边唱着：“小扇子，快快摇！夏日风情乐淘淘！”

通过这次活动，我们不仅制作了美丽的扇子，更体验了团结合作和创造的快乐，感受到了夏季的清凉与快乐！