幼儿园小班体育课如何设计(3篇)

标题：幼儿园小班体育活动方案

活动目标

1. 通过脚踩塑料圈的活动，帮助幼儿提高对身体各部分的协调性与控制能力，增强平衡感。

2. 鼓励幼儿根据自身的抓握能力选择负重物，进一步提升平衡能力与肌肉力量。

3. 通过趣味性竞赛，培养幼儿团队合作的精神和参与体育活动的积极态度。

活动准备

准备音响设备、塑料圈、一个大型购物筐、不同装水量的塑料瓶、4根平衡木（高15厘米，宽25厘米）、运动场上设计的坡道，以及在地面上绘制的各类“轨道”。

活动过程

一、准备阶段

（通过杂技表演引入主题）“今天，我们将化身为小小杂技演员，一同进行有趣的体育活动!”

1. 幼儿们围绕场地，踩着塑料圈进行自由选择的跑步练习。

2. 全体幼儿听音乐进行热身操，活跃气氛。

二、探索踩圈技术

1. “在杂技团，演员们常常使用独轮车。今天我们用塑料圈模拟独轮车，看看谁能快速且稳当地踩圈。”（引导幼儿尝试用后脚跟踩圈的方法进行表演。）

2. “除了这种方式，大家还可以尝试不同的踩法。我们来看看谁能想出更多有趣的方法。”（幼儿们积极探索，教师引导大家进行创新，比如直线、曲线、倒退踩圈以及攀爬小坡等练习。）

三、游戏环节——挑战走钢丝

1. （带领幼儿到布置好的场地，引导他们观察不同的“钢丝”）“这些‘钢丝’有什么特别之处?”（讨论弯度的变化）“现在，让我们骑着独轮车，试着在钢丝上表演吧！”（引导幼儿选择适合自己的钢丝进行练习。）

2. “小杂技演员们真是棒极了，观众们为你们喝彩!”（激励幼儿选择饮料瓶进行负重练习，鼓励友好交换。）

四、竞赛环节——饮料传递大作战

1. 幼儿分成四组，准备进行饮料传递比赛。每组第一名的幼儿将双手各拿一瓶饮料，踩圈行走，将瓶子放入筐中，之后返回，第二名接力……（强调比赛要遵守规则。）

2. 进行决赛，看看哪一组表现最佳并为他们颁发小奖品。

五、结束阶段

1. 提醒幼儿结束活动后要去活动室洗手以保持卫生。

2. 带领幼儿收拾工具、整理场地，培养他们的责任心。

通过这样的活动构建寓教于乐的环境，增强幼儿的身体素质，同时发展他们的社交、合作和竞争意识。

标题：幼儿园小班趣味运动会

内容：

【活动目标】

1. 培养幼儿的团队协作能力与身体协调性。

2. 帮助幼儿理解运动中遵守规则的重要性。

3. 让幼儿在游戏中感受竞争的乐趣与友谊的可贵。

【活动准备】

经验准备：幼儿对团队合作和竞赛有初步的认知与体验。

物质准备：不同颜色的运动圈，数量与参与的幼儿人数相等。

【活动过程】

一、热身活动——“欢乐接力”

通过“欢乐接力”游戏进行热身，激发幼儿对运动的兴趣。教师安排幼儿排成队，使用小手绳进行传递，孩子们在接到信号后迅速传递手绳，老师用口令指挥，如“快、慢、停”。在这个过程中，孩子们需要相互合作，感受团队的力量。

二、玩法介绍——“圈圈大作战”

1. 教师展示不同颜色的运动圈，让幼儿观察并想象能与圈圈玩什么新游戏。通过讨论，鼓励幼儿创意出不同的游戏形式，激发他们的想象力。

2. 游戏规则说明：当老师吹口哨时，幼儿需迅速找到并跳入一个运动圈。每个圈内可以有多个小朋友，但不能堵住其他人进入的通道，这样我们才能一起享受游戏的乐趣。

3. 开始游戏：老师反复强调安全第一，告诉孩子们要迅速找到圈，并保持友好，避免推挤。

三、增加难度——“圈圈抢占战”

1. 为进一步增强互动性，教师逐渐减少运动圈的数量，让孩子们感受到一定的“竞争”。在这个过程中，孩子们需要更加团结，相互协作，确保自己的朋友能够有机会进入圈内。

2. 游戏中，老师会不断变换口令，鼓励幼儿提出新的想法，比如“旋转、唱歌”等动作，增加游戏的趣味性。

3. 教师和幼儿一起互动，通过抓人游戏，提升游戏的刺激感。提问孩子们如何能够在游戏中找到更多机会，比如选择距离近的圈，或者依靠团队的力量一起“守护”圈圈。

四、总结与分享

在游戏结束后，安排一个分享环节，让幼儿谈谈自己在游戏中的体验和感受。讨论如何在游戏中帮助朋友、遵守规则和享受快乐。通过集体的分享，增强班级的凝聚力，培养幼儿分享与沟通的能力。

通过这些有趣的活动，不仅锻炼了幼儿的身体素质，更培养了他们的团队协作意识与社交能力。

新标题：探索身边的“废物”——幼儿园小班的环保体育课

活动背景：

在我们的日常生活中，铁罐常常被视为无用的废物，然而，教师们却发现这其中蕴藏着无限的可能性。通过对废旧材料的创新利用，老师们早已开始在幼儿园中探索如何将其转变为富有趣味的游戏器材。例如，通过铁罐制作出的高跷、响罐、梅花桩，不仅受到了孩子们的喜爱，也成为了园内活动的一大亮点。在今天的活动中，我们结合为灾区运送建筑材料的主题，设计了一个新的游戏，让孩子们在玩耍中感受到环保意识的重要性，并激发他们的团队合作精神和爱国情怀。

活动目标：

1. 激励幼儿参与富有竞争性的体育游戏，体验到合作的乐趣与成就感。

2. 提升幼儿的动作协调性和平衡能力。

3. 培养幼儿对国家和家乡的情感认同。

活动准备：

1. 多个铁罐、高跷和梅花桩。

2. 几份拼图与黑板，供孩子们使用。

活动过程：

一、引导幼儿认识器材

教师：小朋友们，看看这些都是些什么呢？(显示铁罐、高跷、梅花桩)

教师：接下来，请大家尽情地去玩这些器材，记得要互相谦让哦，来轮流体验，让每个人都能玩得开心，好吗？

幼儿自主选择材料在活动区域中自由玩耍。

二、教师观察并适当指导

教师将重点指导孩子们如何使用高跷，帮助他们掌握平衡和协调的技巧。

三、游戏环节：我爱我家

1. 选出三位幼儿充当建筑工人，站在指定地点。

2. 教师提问：小朋友们，看看那边，建筑师们正在发愁呢，因为运送建筑材料的路太难走了，你们有什么好主意呢？

3. 游戏规则：孩子们需要手持材料，运用高跷跨越模拟小河，以及通过梅花桩和其他障碍物，将材料送到建筑师的手中。

规则：每位幼儿只能携带一份材料，若材料掉落，必须立即捡回并继续完成任务。

4. 幼儿分成三组，根据信号进行比拼，看哪组能更快更好地完成任务。教师观察并适时给予指导。

四、活动总结

教师：今天，我们为灾区的小朋友们贡献了自己的一份力量，你们是不是很开心呢？这些小朋友也是我们大家庭中的一员，让我们一起祝愿他们早日重建自己的家园。在玩耍的过程中，大家不仅锻炼了身体，还增强了对环境保护的意识，以后我们也要继续利用身边的废旧材料，创造出更多有趣的玩具！