如何制作幼儿园小班安全教育课件(3篇)

标题：小班儿童耳朵保护意识与安全教育课程

活动目标：

1. 提高幼儿对耳朵重要性的认识，并掌握耳朵自我保护的方法。

2. 让幼儿了解全国爱耳日的意义，从而增强他们的自我保护意识。

活动准备：

多媒体教学设备、音乐播放器、动物声音录音、耳朵模型

活动过程：

一、引入话题，激发兴趣

通过触摸自己的耳朵，玩一个小游戏：“我用耳朵听”，引导孩子们一起摸摸耳朵，猜一猜这个身体部位的秘密。还可以通过谜语的方式来引入：“有时听到小鸟唱，有时听见水流声，这是什么？”孩子们会根据线索猜出答案。

二、探索耳朵的神奇用途

1. 问孩子们：“你们觉得耳朵能做什么？”然后播放动听的音乐，让他们体验如何用耳朵来享受声音的美妙。接着，跟老师一起用手捂住耳朵，感受什么叫“听不到”的感觉。

2. 邀请孩子们分享听到的声音，讨论耳朵在我们生活中的重要性，比如听音乐、与朋友交流、辨别声音等。

3. 播放各种动物的叫声，挑战小朋友们猜动物，并进行讨论，了解每种声音背后的意义。

4. 让孩子们眼睛闭上，听老师轻声讲句语句，体验耳朵如何在安静中捕捉声音。

5. 教师总结：“耳朵是我们和世界交流的重要工具，它让我们听见生活中的种种美好声响。”

三、学习保护耳朵的方法

1. 讨论：“耳朵对我们有多重要呢？”引导孩子们体会耳朵对生活的影响。

2. 教孩子们如何保护耳朵：

- 防止药物伤害： 解释药物的潜在风险，强调需要遵循医生的建议，避免随便服用药物。如有耳朵不适，及时就医。并鼓励孩子每年定期进行耳朵检查。

- 远离噪音： 让孩子们了解刺耳的声音会对耳朵造成伤害，教他们如何避开噪音。当遇到大的噪音时，可以用手捂住耳朵，打开嘴巴以减缓噪音的影响。

- 防止进水： 教孩子们在游泳或洗澡时防止水进入耳朵。如果感到耳朵里有水，可进行一些简单的秘诀，比如侧耳单脚跳。

- 避免用手或其他物品碰触耳朵： 强调不随便揪耳朵或者用尖锐物体挖耳朵，这样容易造成伤害。也提醒小朋友不要用手随意摸耳朵。

- 警惕耳环的佩戴： 提醒女孩子佩戴耳环时要注意安全，耳环的设计应简洁且舒适，以保护耳朵的肌肤。

- 认识和庆祝爱耳日： 3月3日是全国爱耳日，鼓励孩子们关注自己的耳朵健康，分享关于耳朵的小知识。

教学反思：

在活动中，孩子们参与热情高涨，能够积极表达自己的想法与发现。本次课程设计符合小班儿童的认知特点，通过丰富的多媒体资料和互动环节，帮助他们更好地理解耳朵的重要性及保护方法。未来需继续加强耳朵保护的教育，让孩子们在潜移默化中形成良好的自我保护意识。

标题：小班安全教育课程：爱护我们的眼睛

内容：

一、活动目标

1. 知道眼睛的基本功能及构造，理解眼睛对生活的重要性。

2. 识别可能会损伤眼睛的行为，学习预防和保护眼睛的方法。

3. 培养幼儿的安全意识，增强自我保护的能力。

4. 鼓励幼儿积极表达自己的观点，并增强自信心。

二、活动准备

1. 高清眼睛特写图，玩偶道具，水彩笔。

2. 营养丰富的胡萝卜沙拉。

3. 安全教育的图画书和相关教材。

三、活动过程

1. 开场谜语互动。

- 教师：小朋友们，听听这个谜语：有时候亮亮的，有时候闭上眼睛，能让你看到五彩的世界。这个谜底是什么呢？

- 邀请孩子们积极参与猜谜，激发他们的好奇心。

2. 观察眼睛特写，了解结构与功能。

- 教师：这张图上展示的是什么？可以告诉我眼睛的各个部分吗？比如，为什么需要眼睫毛？

- 教师：眼睛有什么重要作用？（让孩子们闭上眼睛，感受失去视觉的感受。）

- 教师总结：眼睛是我们探索世界的重要工具，没有它，我们会失去很多美好的瞬间。

3. 情景剧表演，识别潜在危险。

- 教师引导观看几个情景：例如，坐得太近电视会对眼睛造成伤害，随便试戴大人的眼镜是不可取的。引导幼儿思考并分享有什么不安全的体验。

- 通过角色扮演，让孩子们理解用脏手揉眼睛、对着强光直视等行为都会有风险，强调保护眼睛的重要性。

4. 学习护眼策略。

- 教师提问：你们都知道怎么保护眼睛吗？

- 教师总结：远离强光、注意看书和观看屏幕时的距离、外出时佩戴太阳镜等都是保护眼睛的好方法。饮食上可以多吃眼睛健康的食物，如胡萝卜和绿叶蔬菜，并介绍一些简单的眼保健操。

5. 观看教学挂图，强调安全意识。

- 教师通过图画书引导幼儿认识到哪些行为是危险的，鼓励他们在日常生活中提高警惕，避免不安全的情况发生。

6. 亲手制作胡萝卜沙拉，活动结束。

- 通过动手制作美味的胡萝卜沙拉，让孩子们在愉快的氛围中结束课程。

四、教学反思

安全教育是一项需要长期坚持的工作，教师在日常教学中应适时融入安全知识，让孩子们在轻松愉快的氛围中提升自我保护意识。通过这样的活动，我们能够为孩子们的成长撑起一把安全的保护伞，让他们在探索世界的过程中更加自信与安全。

新标题：幼儿园小班安全教育：避免踩踏事故与自我保护

新内容：

教案目标：

1. 让幼儿了解踩踏事件的潜在风险及其成因。

2. 教授幼儿应对拥挤环境的安全策略和自我保护的方法。

3. 培养幼儿的礼仪意识和社交技能。

4. 鼓励幼儿运用日常生活经验，学会应对突发状况。

5. 提升幼儿的安全防范意识，增强自我保护能力。

教案准备：

1. 演示有关踩踏事故的短视频。

2. 安全教育图册和手工材料，用于课堂活动。

3. 模拟场景道具，帮助幼儿进行角色扮演。

教案流程：

1. 视频观看与讨论：

- 播放关于踩踏事故的短片，让幼儿了解由于人流量大、拥挤造成的意外情况。

- 提问引导孩子们分享观看内容：“你们觉得这段视频中发生了什么？如果发生踩踏，可能会怎么办？”鼓励他们表达对伤害的理解，并讨论如何避免这样的情况。

2. 安全策略的学习：

- 教师引导幼儿讨论：“当我们发现周围人很多时，我们应该怎样做呢？”小朋友们可能会提出不同的建议，这时教师进行总结：

1. 看到人多时，尽量靠边站，不要慌张，不要跑动，以免摔倒。

2. 如果不小心被人群卷入，要保持站立，避免踩踏造成伤害。远离玻璃窗等危险区域。

3. 在拥挤的情况下，不要低头捡东西，最好不要试图弯腰，以免失去平衡。

4. 如果有可能，可以寻找身边的坚固物体，保持安全，等待人群散开。

3. 应对混乱局势的策略：

- 引导讨论：在拥挤的人群中，如何应对突发状况。

1. 观察周围，若有人情绪激动或人群骚动，立即做好保护自己和他人的准备。

2. 保持敏锐，不要让脚下绊倒自己，务必保持稳定，以防成为踩踏的原因。

3. 看到有人摔倒时，及时呼救，提醒他人注意安全。

4. 若带着小朋友，及时将其抱起，避免被突发情况伤害。

5. 如果被推倒，迅速靠近墙壁，双手护住颈部，尽量缩成球型保护自己。

4. 保持冷静与团队合作：

- 讨论如何在危机时刻保持心理平静。

1. 面对紧急情况，不要被好奇心驱使，学会压制内心的恐慌，保持镇定。

2. 身处人群中时，遵从指示并与大多数人保持一致，避免逆行及争抢，体现团队精神。

3. 教育幼儿任何时候都要听从引导人员的指示，懂得组织纪律的重要性。

5. 发生事故后的应急措施：

- 强调万一发生踩踏事故后应采取的措施。

1. 直接拨打报警电话寻求帮助。

2. 在等待专业人员到达的过程中，尽量使用简单而有效的自救技巧。

通过这些活动，帮助幼儿树立安全意识，提高应对突发事件的知识与技能，为他们的日常生活提供更为坚实的安全保障。