幼儿园公开课精彩课件分享，如何精心准备(5篇)

幼儿园探索天气与动物行为的趣味活动

活动目标：

1. 让孩子们了解到天气变化与动物行为之间的密切联系。

2. 培养孩子们运用观察和推理能力，根据动物行为来预测天气的变化。

3. 激发孩子们对探索自然现象和动物习性的兴趣。

活动准备：

1. 准备与天气变化和动物行为相关的短片或图片，例如：在暴风雨来临之前，鸟儿如何聚集和寻找安全的地方。

2. 组织孩子们在活动前观察自然和周围动物的动作，分享他们的发现以丰富他们的经验。

3. 准备纸张、彩色笔和展示板，以便孩子们记录和展示他们的思考。

活动过程：

（一）通过互动提问，引导孩子们关注动物的行为与天气变化的关系。

- 教师提问：明天的天气会怎么样呢？我们怎么知道天气的变化呢？

- 教师引导思考：除了天气预报，还有谁能够帮助我们预知天气？小鸟或其他小动物是否有他们的“天气预报法”？

（二）组织孩子们讨论哪些动物可能预测天气。

- 教师播放关于鸟群在暴风雨来临前的一些行为的视频，并引导孩子们观察。

- 教师提问：你们看到这些鸟在做什么？它们为什么会这样？是否意味着什么特殊的天气？

（三）组织小组活动，让每组孩子展示他们的讨论结果。

- 教师指导孩子们使用展示板，将他们推测的能够预报天气的动物和对应的行为进行汇总。

- 鼓励孩子们通过绘画表现他们知道的动物及其预测天气的方式，可制作成展览形式，互相分享。

（四）通过创作儿歌和游戏进行总结与互动。

- 带领孩子们编一首简短有趣的儿歌，例如：

```

小动物们的智慧真奇妙，

鸟儿飞回表明有风扰。

蛙声吟唱天气深思考，

预报将至雨水团团到。

```

- 之后，组织一个模拟下雨的角色扮演游戏，小朋友们可以扮演不同的动物，用生动的方式重现动物与天气变化的互动。

通过这样的活动，孩子们不仅意味着气象与动物的神奇联系，也在愉快的氛围中收获了对自然现象的理解与探索的乐趣。

标题：春天的柳条手工活动

内容：

活动目标：

1. 通过制作柳条，提升幼儿的动手能力，培养他们的观察力和细致的手部协调能力。

2. 增强孩子们对春季变化的敏感度，鼓励他们关注周围环境的变化。

3. 促进幼儿在动手操作中相互交流，培养他们的社交能力和表达自信。

4. 激发孩子的创造力和审美能力，引导他们感受自然美与艺术的结合。

活动准备：

1. 自制的柳树树干和便于操作的柳条。

2. 彩色绉纸，提前剪好的柳条形状。

3. 每组配备胶水、擦拭布等工具。

4. 幼儿需了解柳树的基本特征。

5. 一条已装饰好柳叶的成品样本。

活动流程：

一、引导讨论，点燃幼儿的兴趣。

通过讨论春天的变化，与孩子们分享关于柳树的故事，引导他们回忆自己曾见过的柳树。

二、展示完成的柳条作品，激发幼儿的思考。

展示已粘贴柳叶的柳条，鼓励孩子们分享他们的观察与感受，拉近与自然生活的距离。

三、教师示范制作过程。

教师在桌前演示如何将柳叶粘贴在柳条上，详细讲解每一步骤。通过分步骤演示，让幼儿理解材料的使用和操作的要点。

四、幼儿自主制作，教师巡回指导。

鼓励幼儿选择自己的柳条，从准备的材料中选择适合的柳叶开始制作。在这个过程中，教师给予适当指导，帮助孩子们独立完成作品。

五、对比长度，并展示成品。

让孩子们互相比较完成的柳条作品，从不同的长度和形状中感受各自的创意，最后集体展示这些作品，将柳树带入自然角，为整个活动画上句号。

教学反思：

美术活动不仅是简单的手工制作，更是幼儿将内心的想象与具体的操作结合的过程。在这个过程中，他们学习如何通过方法与材料表达自我，培养对艺术的理解与敏感性。同时，鼓励幼儿在活动中大胆表达，不仅增强了他们的信心，也强化了同伴间的互动与合作意识。

标题：幼儿园交通安全教育活动

活动目标：

1. 让幼儿增强交通安全意识，理解交通标志的重要性。

2. 鼓励幼儿运用想象力和创造力，自主设计新式交通标志。

3. 培养幼儿在实际生活中遵循交通标志的习惯。

活动准备：

1. 收集各种交通标志的图片和相关的图书，布置在活动室内，方便幼儿查阅。

2. 提供多种绘画工具和材料，供幼儿创作及制作交通标志使用。

3. 准备一些交通工具的玩具，以便进行模拟活动。

活动过程：

一、引入部分：

教师播放有关交通工具的音频，询问幼儿：这些声音对应哪些交通工具？让幼儿激活思维，调动参与热情。

二、主要活动：

1. 教师询问幼儿平时见过的交通标志，鼓励他们分享个人经历。

2. 利用挂图展示交通标志，教师详细解读每个标志的含义，并提出相关问题引导幼儿思考。

3. 让幼儿讨论：假如生活中没有交通标志，会发生什么意想不到的事？

4. 手工制作时间：教师分发材料，鼓励每位幼儿动手创作他们心目中的交通标志。

5. 幼儿为幼儿园设计新的交通标志，以提升其参与感和归属感。

6. 将幼儿的创作作品张贴在活动室内显著位置，让其他小朋友共同欣赏。

三、总结部分：

组织一个轻松的游戏“找朋友”，在欢乐的音乐下，幼儿举着自己制作的标志进行互动。活动结束时，教师对表现优秀的幼儿给予表扬，对有进步空间的幼儿给予鼓励和建议，让所有孩子都感受到成就感和参与的快乐。

幼儿园数学启蒙活动：形状的奥秘

在幼儿教育中，通过丰富多彩的活动激发孩子们的学习兴趣是至关重要的。今天的活动旨在让孩子们探索基本的几何形状——正方形与长方形。以下是活动的详细安排和目标。

活动目标

1. 理解并识别正方形与长方形的基本特征。

2. 通过分类与配对游戏，加深对形状的认识。

3. 促进孩子的动手能力和观察力，增强视觉和触觉的体验。

活动准备

- 正方形与长方形的填充模型。

- 实心图形和轮廓图形的卡片。

- 适合儿童的小工具，如剪刀、彩笔和纸。

活动过程

一、热身环节，激发兴趣

教师：小朋友们，今天我们将一起认识两位新朋友——一个是正方形，还有一个是长方形！你们准备好了吗？

二、互动观察，认识形状

1. 启动形状探索：

- 教师出示正方形和长方形的模型，引导孩子们观察。

- 提问：这两个形状有什么不同？你能告诉我哪个是正方形，哪个是长方形吗？

2. 鼓励思考与讨论：

- 教师提问：

- （1）它们的边长相同吗？

- （2）你觉得哪个形状更像一个房子？

- （3）有没有其他物品与你们的形状相似？

- 总结：正方形有四条边长度相等，而长方形的对边长度相等。

3. 形状辨识练习：

- 教师展示不同的形状，让孩子们举手回答它们分别是什么。

三、配对游戏，加深理解

1. 形状与卡片的匹配：

- 教师展示各类卡片，询问孩子们：

- 这是哪个形状的照片呢？

- 现在，让我们用模型去匹配这些卡片！

2. 动手操作：

- 孩子们可以自由选择桌上的材料，通过填充模型与卡片进行配对。

- 教师将指导个别孩子，确保他们在活动中掌握正确的方法。

四、总结与延伸

- 教师请孩子们分享自己在活动中的发现与感想，鼓励他们用自己的话描述正方形与长方形的特征。

- 可延伸活动：鼓励孩子们在教室或家中寻找更多形状相似的物件，并进行归类。

通过这个有趣的活动，孩子们不仅学习了正方形和长方形的特点，还通过实践和互动提升了他们的观察能力，激发了他们对数学的热情。这种启蒙活动无疑为他们今后的学习打下了良好的基础。

标题：幼儿园安全教育活动创新实践

内容：

活动目标：

1. 认识潜在的危险游戏，并认识到在活动中应该如何保护自己。（认知）

2. 积累丰富的安全常识，培养自我保护的技能和情感。（技能、情感）

3. 激发幼儿参与活动的积极性，树立安全意识。（情感）

活动重点：明确哪些游戏存在危险性，以及在游戏过程中需要避免的风险。

活动难点：增强幼儿的自我保护意识和判断能力。

活动准备：准备一系列与安全相关的游戏视频和图像。

活动过程：

一、激发讨论，结合个人日常经验自由表达。

1. 进行小组讨论：大家介绍在幼儿园最喜欢的活动，同时分享安全游戏的原则。

2. 提出问题：在日常生活中，哪些运动方式是你认为不安全的？你有什么方法可以提供帮助？

二、展示与讨论安全游戏的视频和图片。

（通过图像和视频分析便利地解决重点问题）

1. 观看视频片段，讨论其中涉及的安全问题。

（1）户外奔跑时可能的碰撞风险。

（2）在大型运动器械上，如何避免跌倒和碰撞。

（3）使用剪刀和其他工具时如何保持安全。

（4）避免接触玻璃和尖锐物品的潜在危险。

（5）告知幼儿不应该将非食物类物品放进嘴里。

2. 提问：视频中的小朋友是否遵循了安全规则？你认为他们应该如何更好地保护自己？

三、强化运动中的安全知识。（针对难点）

1. 小组合作讨论：在不同活动中，如何保持安全？

例如：进行足球、沙包游戏、体操和上下楼梯时需要注意的事项。

2. 鼓励幼儿分享关于游戏中的自我保护体验，并讨论应避免哪些不安全行为。

3. 演示紫色和红色的运动场景，让小朋友识别安全与危险，表达他们的看法和理由。

四、设立“小小安全员”挑战，通过互相评比和角色扮演，培养幼儿在日常生活中保留对安全的关注与意识。通过这样的活动，不仅提高了幼儿的安全意识，也增强了他们的自我保护能力，使他们能够更加自信和安全地参与各种活动。