幼儿园小班体育课程资源汇总，你了解吗(5篇)

标题：幼儿园小班的创新运动课程探索

内容：

活动目标

1. 激发幼儿对运动的热情，让他们体验团体活动的乐趣。

2. 提升幼儿的身体协调能力和社会交往能力。

活动准备

1. 欢快的音乐和录音设备。

2. 多种运动器材，如软垫、球类、彩色标识锥。

3. 小奖品若干，用于游戏结束后的奖励。

活动过程

一、热身环节

师幼一起进行热身活动，通过简单的拉伸运动唤醒身体，增强灵活性。在欢快的音乐中，全体幼儿围成一圈，跟随老师的动作，活动手腕、脚踝等关节。

二、探索运动器材

鼓励幼儿自由选择器材，积极探索各类运动的可能性。提问幼儿如何利用不同的器材进行创意玩法，并请他们示范。小朋友们展示了多种有趣的玩法，让大家对运动的方式有了新的理解和体验。

三、团体游戏：提升合作意识

1. 听音乐逐步引导，介绍新的游戏 \"快乐接力\"，并请一名小朋友示范如何进行。

2. 将孩子们分为两组：小太阳队和小星星队，进行友谊对抗。

3. 游戏开始，孩子们根据指令使用不同的器材完成接力任务，孩子们在游戏中相互帮助，协调合作。

4. 游戏结束后，大家一起放松肌肉，进行简单的拉伸运动，舒缓身体的紧张。

5. 准备的小奖品在游戏结束后分发，让幼儿体会到努力的快乐和收获的喜悦。

活动延伸

鼓励幼儿在日常生活中与小伙伴一起分享运动的乐趣，比如在游乐场、操场等地方，寻找并尝试新的玩法，增强团队意识和社交能力。

标题：趣味运动课：小班幼儿的动感乐园

内容：

一、活动目标

1. 激发幼儿的创造力与想象力，鼓励他们进行自由表达。

2. 通过多样化的运动形式，提升幼儿身体协调性和平衡能力。

二、活动准备

1. 准备各种造型的垫子、移动障碍物、动物玩具及动感音乐。

2. 准备一段短视频，展示各种动物的运动方式，如跳、爬、跑等。

三、活动过程

1. 开始部分：

（1）幼儿围成一个圈，进行自由舞动，结合音乐节奏，模仿各种动物的动作，如小兔子跳跃、大象走路等。

（2）共同讲述并观察视频，讨论不同动物的动作特点，并让幼儿选择他们最喜欢的动物。

2. 基本部分：

（1）引导幼儿模仿不同动物的运动。强调身体的灵活性和重心的转换，让每个幼儿感受动物的特点。例如，小蟹走横步，小蛇扭动身姿。

（2）设置多个“动物家”，幼儿任选动物玩具并听到音乐后，按照动物的特性去“家”中找位置。每到一个“动物家”，可以进行一个简单的运动，例如在海豚家里跳跃，在乌龟家里慢慢爬行。

3. 结束部分：

小组活动：幼儿以组为单位进行创意表演，展示他们最喜欢的动物的动作，大家共同评价，增进互动。

四、情感与社会能力培养

此次活动不仅让幼儿锻炼了身体，还增强了他们的团队合作精神和社交能力。通过游戏和表演，幼儿在快乐的氛围中学习到相互尊重和理解的重要性，加深了彼此的情感联系。

通过这样的运动课程设计，我们希望能创造出一个充满活力的学习环境，让幼儿在运动中探索更多的可能性，收获快乐与成长。

标题：多元化的幼儿园体育游戏活动设计

在幼儿园的小班体育课中，通过各种运动游戏的结合，可以有效地促进孩子们的身体发展与协调能力。同时，调动孩子们的想象力和团队合作精神也是这一阶段的重要目标。

活动主题：小动物的旅程

活动目标：

通过模仿小动物的行动，帮助幼儿锻炼身体的灵活性与协调性，增强团队合作意识。

活动准备：

1. 确保幼儿的服装和鞋子适合运动，便于活动。

2. 检查活动场地，确保地面安全且铺有软垫，以防摔倒。

3. 准备音乐伴奏和适合的道具，如小动物面具。

活动过程：

一、导入环节：互动交流

1. 开场时与孩子们进行轻松的对话：“小朋友们，你们认识小兔子吗？它今天来参加我们的活动了！你们想知道小兔子要去哪里玩吗？”

2. 激发幼儿的想象力，让他们积极猜测小兔子可能的旅行目的地，并分享自己的想法。

二、活动展开：模仿与探索

1. 模仿小动物的动作：

- 请幼儿模仿小兔子、乌龟等动物的爬行动作，感受不同速度和姿态。

- 询问孩子们：“小兔子是怎么跳的？小乌龟又是怎么爬的呢？”引导他们进行讨论。

2. 设定场景与游戏规则：

- 设计一个“动物乐园”的场地，引导孩子们在泡沫垫、滑梯、和软垫之间移动。

- 明确规则：“在小床上玩耍时，不能掉下去哦，另外大家要保持安全的距离，不要挤到一起！”

3. 分组竞赛，配合音乐活动：

- 孩子们分成两组，根据音乐节奏进行动作。当音乐快速时，他们需要快速爬行或跳跃，慢音乐时放慢动作。

- 鼓励孩子们分享他们在泡沫垫和地板上运动的独特感受。

三、活动收尾：放松与分享

在活动结束后，带领孩子们做简单的放松运动，如伸展、呼吸，帮助他们放松紧绷的肌肉。同时，引导幼儿分享今天的活动体验：“你们最喜欢哪种动物的动作？为什么呀？” 通过这样的分享，增进彼此间的交流与理解，提升活动的趣味性与教育效果。

通过这样的多元化体育活动设计，不仅能让幼儿在玩乐中锻炼身体，还能增强他们的社交技巧和创造力，使他们在游戏中不断成长。

幼儿园小班户外运动活动设计

活动目的：

1. 培养儿童在户外运动中的协调性和团队合作能力。

2. 增强儿童对环境保护的意识，帮助他们形成爱护环境的良好习惯。

活动重点：

确保儿童能够在活动中互相协作，学会正确的沟通方式，并在活动中保持平衡。

活动准备：

1. 彩色标志锥若干，作为障碍物。

2. 塑料袋若干，作为收集垃圾的工具。

3. 多种小型玩具，供儿童在活动中使用。

活动过程：

1. 热身环节：

（1）教师与儿童一起进行热身操，活动四肢和身体。

（2）通过简单的游戏，引导儿童互相介绍对方的名字，增进彼此了解。

2. 主要活动：

（1）教师讲解活动内容及规则，并示范如何在标志锥之间灵活穿梭。

指导要点：

-儿童要注意脚下的平衡，双臂自然摆动，保持身体的稳定。

-形成双人一组，协作完成任务。

（2）进入活动环节：

A. 每组儿童在规定时间内绕过标志锥，尽量保持平衡并相互扶持。

B. 在运动结束后，教师指出场地内的垃圾，引导儿童讨论如何保护环境。提问：“我们应该如何保持这个美丽的地方？”

（3）收拾环节：

- 教师分发塑料袋，组织儿童一起捡起场地内的垃圾，培养环保意识。

- 每捡起一件垃圾，团队可以获得小礼物作为奖励，激励儿童积极参与。

3. 结束环节：

（1）教师表扬表现优异的儿童，并强调团队合作的重要性。

（2）在总结时，让儿童分享他们的感受，比如捡垃圾的体验以及对环境的看法。

（3）以游戏结束，大家牵手一起跑，让活动在欢乐的气氛中圆满结束。

通过此次活动，不仅能够增强儿童的身体素质，还可以培养他们的合作精神以及对环境的责任感，从而为将来的成长打下良好的基础。

幼儿园小班运动活动方案

活动目标：

1. 通过“青蛙跳”的游戏，让幼儿感受到体育活动的乐趣，培养运动兴趣。

2. 帮助幼儿掌握轻松自如地跳跃技巧，增强腿部肌肉力量，培养他们的自信心和勇敢精神。

3. 促进幼儿跳跃能力的提升，让他们在活动中锻炼身体，增强体质。

4. 激发幼儿与同伴合作的意识，享受运动带来的挑战和乐趣。

5. 培养团队合作精神，增强友善竞争的意识。

活动准备：

1. 知识准备：介绍小青蛙和小蝌蚪的生活习性，通过故事或图片激发幼儿的兴趣。

2. 实物准备：准备音响设备、音乐磁带、模型青蛙、青蛙装饰品、悬挂的“飞虫”，以及不同高度的“池塘”障碍物和若干荷叶道具。

活动过程：

一、热身活动：

- 幼儿佩戴青蛙饰物，随音乐轻松入场，模仿青蛙的姿态，感受跳跃的乐趣。

二、基本活动：

1. 练习轻松自如的跳跃：

- 幼儿先从“池塘”边轻松跳下，初步体会跳跃的感觉。

- 请表现出色的幼儿做示范，其他幼儿认真观察并学习。

2. 增加活动的挑战性：

- 引导幼儿尝试从不同高度的“池塘边”进行跳跃，鼓励他们挑战自我，超越限制。

3. 引入趣味游戏：

- “消灭害虫”游戏：设置一些障碍物作为害虫，幼儿通过跳跃将它们“消灭”。

- “跳荷叶”游戏：幼儿在模拟的荷叶上进行跳跃，增强平衡感。

- “救小蝌蚪”游戏：青蛙们需要跳入“干涸”的池塘，营救“小蝌蚪”，并将它们送回青蛙妈妈身边，体验协作与挑战的乐趣。

三、放松活动：

- 在青蛙哥哥的带领下，幼儿完成轻松的放松动作，逐渐平复心率，结束活动。在轻松愉快的氛围中，总结活动的收获，鼓励幼儿分享自己的体验与感受。

通过这样的活动，幼儿不仅能够锻炼身体，还能在游戏中学习团队协作，培养积极的运动态度和对同伴的关心。