幼儿园大班安全教育课件如何制作(5篇)

幼儿园安全教育：探索滑梯乐趣与安全

在幼儿园的学习和玩耍中，安全始终是不可忽视的重要话题。我们通过一系列有趣的活动，旨在使孩子们不仅享受玩耍的乐趣，还能理解正确的游戏方式，以确保他们在活动中安全愉快。

活动目标：

1. 学习安全使用滑梯的规范动作。

2. 理解不安全行为可能带来的风险和伤害。

3. 培养孩子们的基本安全意识和自我保护能力。

活动准备：

1. 各种动物胸饰（如小猫、小熊等）和相机。

2. 情景剧的小道具以及简单的剧本，邀请大班的哥哥姐姐参与表演。

活动过程：

1. 导入环节：激发兴趣

由老师化身小动物角色，举行一次生动的开场白：“亲爱的小朋友们，今天天气晴朗，我们一起去公园玩耍吧！你们看见那边有滑梯吗？小动物们在玩滑梯哦！”

2. 情景剧表演：了解滑梯的玩法

通过观看姐姐哥哥们的情景表演，展示滑梯的正确使用方法。

- 询问孩子们：“小猫是怎样教小熊玩滑梯的呢？为什么这样做是安全的？”

- 讨论在滑梯上玩耍时的人数较多时应遵循的规则，比如要有秩序地排队、上下楼梯时的安全注意事项。

在讨论环节，鼓励孩子们总结：“当很多小朋友一起玩时，要排队，一个接一个上滑梯，上去时小手要扶好楼梯，眼睛要随时注意脚下的情况。在坐下之后，双手要抓紧，两腿并拢，然后才能安全滑下去。”

3. 实操练习：亲身体验

接下来，邀请孩子们亲自体验滑梯。在老师的指导下，确保每个孩子都能按照之前学到的正确方法上滑梯。

- 老师鼓励说：“小朋友们刚才看到了小动物们是怎么滑滑梯的，现在你们准备好了吗？我们来试试吧，老师会拍下你们精彩的瞬间！”

在孩子们练习的过程中，及时给予指导，纠正不当动作，以表扬和鼓励为主，让他们感受到成就感。

活动延伸：

- 此次活动最好安排在学期初，让孩子们从一开始就掌握安全的玩耍方式。

- 在日常生活中，成人应始终陪伴在侧，引导孩子们正确使用各种游乐设施，逐步增强他们对安全的敏感性和自我保护能力，以确保每一次的玩耍都充满快乐与安全。

通过这样的活动，不仅能让孩子们享受玩耍的乐趣，还能在潜移默化中培养他们的安全意识，为他们的健康成长打下坚实的基础。

标题：幼儿安全启蒙：家庭安全知识小课堂

一、活动目的：

1. 帮助幼儿初步认识自我保护的重要性，培养安全意识。

2. 让幼儿明白在家独处时的安全常识，包括不开门接待陌生人、不做危险的游戏动作、不随意玩弄家里的电器等。

二、活动准备：

1. 创建情景：模拟父母不在家的情况。

2. 自制安全知识图片和情境表演道具，准备相关音频材料。

三、活动流程：

1. 情境表演：通过表演帮助幼儿理解陌生人敲门时的应对方式。

- 教师介绍本次活动，和小朋友们一起进行名为“父母不在家的时候”的小品表演。

- 教师提问引导：你们知道为什么小品会停止演出了吗？这是因为小朋友亮亮遇到了困惑，他不确定是否应开门。

- 总结重点：当家里只有自己而父母不在时，若有陌生人敲门，一定不要贸然开门。要先确认来者是谁，最好让对方在门外等待，或请他们去父母的工作地点找人。

2. 示范与练习：通过角色扮演，加深幼儿对陌生人来访时应有的警惕意识。

- 幼儿分别扮演亮亮与陌生人，参与互动，理解陌生人敲门时的程序和注意事项。

3. 自我分享：引导幼儿分享他们在家独处时的经历。

- 鼓励孩子们讲述在父母不在的时候，他们如何处理突发状况，是否遇到过需要保持警惕的情况。

4. 听音频《晶晶看家》：

- 通过生动的故事，帮助幼儿理解在独处情况下应该如何保持安全。

5. 观看安全知识挂图：

- 教师利用挂图，教授幼儿关于安全的基本知识，如玩小刀时的注意事项、在玩具周围的行为规范、在床上不要翻滚等。

6. 课后总结：重申家庭安全的重要性。

- 强调在父母不在家的时候，幼儿要时刻保持警惕，避免开启门给陌生人，不做危险动作，也不要随意触碰电器，始终要将自身的安全放在第一位。

通过本次活动，我们希望孩子们在欢乐的氛围中学习到重要的安全知识，从而在家庭独处时能够自信且安全地应对各种情况。

标题：小朋友安全意识提升活动

内容：

活动目标：

1. 帮助幼儿认识到自然现象中的雷电，并增强预防相关伤害的意识。

2. 让幼儿简要了解雷电的形成过程及其带来的潜在危险，掌握应对雷电的基本安全知识。

3. 鼓励幼儿探索生活中各种自然现象的多样性及其特征。

4. 培养幼儿敏锐的观察力和思考能力。

5. 增强幼儿的整体安全意识，培养他们对生活中危险的识别能力。

活动准备：

1. 组织师生与家长共同搜集与雷电相关的资料和知识。

2. 准备教学材料，包括图示《雷电的形成》、《避雨安全》、《雨天玩耍注意事项》、《安全使用电器》等挂图。

活动过程：

1. 开始时，组织幼儿分享自己对雷电的了解：雷电是什么?当雷电来时通常会发生些什么?鼓励孩子们用声音模仿雷声，并形象描述他们心中的闪电景象。

2. 利用教学挂图，向幼儿展示与雷电有关的图片，如雷电、云朵等，帮助他们更直观地理解雷电的形成原因及其可能造成的伤害。

3. 出示不同的场景图，鼓励幼儿观察并讨论这些行为是否安全，应该如何正确应对。

- （1）一幅图描绘雷电轰鸣时，一个孩子躲在大树下。

- （2）另一个场景展示一名幼儿在开阔地带踩水。

- （3）还有一幅图是孩子在雷雨中看电视。

4. 引导幼儿讨论当雷电来临时，应该采取什么样的安全措施，比如及时寻找避难所、避免户外活动等。

5. 启发孩子们思考：除了雷电，生活中还有哪些危险情况?我们又该如何防范和应对这些潜在的危险呢?通过思考与讨论，增强幼儿对安全的主动意识。

通过这一系列活动，不仅让幼儿了解到雷电的相关知识和安全常识，更重要的是培养他们的观察能力和自我保护意识，让他们在未来的生活中更加注意安全，树立良好的防范意识。

幼儿园大班安全教育活动

活动目标：

1. 让幼儿在面临突发状况时能够冷静应对，并迅速找到安全避难所。

2. 引导幼儿熟悉和记忆安全撤离路线，增强他们保护自己的意识和能力。

3. 帮助幼儿初步形成防范风险和自我保护的基本理念。

4. 让幼儿认知到潜在危险区域，鼓励他们在玩耍时选择安全的环境。

活动准备：

1. 收集有关紧急情况的案例，包括图文资料和短片，供幼儿观看讨论。

2. 制作并展示班级安全撤离示意图，突出重要的安全通道和集合点。

活动过程：

1. 观看与交流

首先，组织幼儿观看一段关于突发事件（如火灾、天然气泄漏等）的短片，或查看相关图片。通过提问引导幼儿回忆和分享他们的经历与感受，讨论在突发事件中应怎样保持冷静、快速有序地撤离，以减少潜在的危害。

2. 认识撤离路径

接着，通过班级撤离示意图，带领幼儿观察和讨论紧急情况下的最佳撤离路线。让幼儿明白为何选择特定的路径能更有效地通向安全区域，并讨论图示中各个出口的作用。

3. 移动中的安全

进一步讨论撤离时的具体行动，例如如何合理利用楼梯和应对曲折的路径。讨论推进的方式，可以模拟分成小队，沿着楼梯有序退出，避免拥挤和混乱。同时，强调遵循老师的指挥，保持镇定的重要性。

4. 实战演练

最后，进行一次模拟演习。通过设置警报声，组织幼儿依照示意图快速撤离到指定的安全区域。在演练过程中，如果出现拥挤或行动缓慢的情况，教师暂停并帮助幼儿分析原因，改进撤离流程，并再进行一次演习，让幼儿熟练掌握相应技巧与注意事项，提高他们在危机中自我保护的能力。

通过这样的活动，幼儿不仅能增强自身的安全意识，还能在面对突发事件时展现出更加从容和有效的应对策略。

活动目标：

1. 掌握滑滑梯的安全技巧与正确姿势。

2. 认识不当游戏行为可能带来的伤害。

3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

4. 学习在紧急情况下保持冷静并寻找解决方法。

5. 增强小朋友对周围环境的观察能力，避免潜在危险。

活动准备：

活动前观看小朋友滑滑梯的示范，准备好滑梯和一个布娃娃以便后续演示。

活动过程：

1. 开场讨论，询问小朋友们：你们曾经如何滑过滑梯？有没有遇到过危险的情况？

2. 教师示范并讲解滑梯的正确玩法：

(1) 先用双手扶着滑梯的把手，稳步攀爬至滑梯顶部，并坐在滑梯的开口处。

(2) 用双手轻轻扶住两侧的扶手，脚自然分开，保持伸直，然后缓慢向下滑。

(3) 如果滑得太快，可以用脚掌来及时调整自己的速度。

3. 邀请小朋友逐一排队体验滑滑梯，教师在旁边进行监护，并在小朋友成功滑下后给予积极的鼓励和表扬。

4. 使用布娃娃演示一个小故事：“布娃娃的滑梯冒险”：

(1) 教师用布娃娃进行模拟，展示布娃娃因姿势不当导致摔倒的情景。

(2) 讨论布娃娃受伤的原因，询问小朋友们：怎样滑梯会让布娃娃受伤？可以用布娃娃展示一些不正确的玩法。

5. 和小朋友一起总结溜滑梯的安全注意事项：

(1) 一定要有序排队，滑梯上要避免追逐打闹。

(2) 在爬升和滑下时要保持安全距离，不要从后面推人。

(3) 手中或口袋里不要放置坚硬物品，以防止意外伤害。

最后，通过这次活动，让孩子们在游戏中学会如何正确、安全地玩耍，同时增强他们的自我保护意识，使他们在以后的生活中更能保持警惕，避免潜在的危险。