幼儿园美术课程精彩作品展示，你准备好了吗(5篇)

幼儿园创意名片设计活动

活动目标：

1. 理解名片的概念及其在沟通中的重要性。

2. 激发幼儿的创造力，鼓励他们尝试设计个人风格的名片。

3. 学习如何在社交场合中自我介绍，促进互动。

活动准备：

- 名片样本

- 创意绘画工具（如水彩笔、彩色纸、贴纸等）

- 个人信息卡（包含名字和联系方式的模板）

- 相关故事书籍

活动过程：

一、故事导入：小老虎的交友趣事

1. 打开故事书，讲述小老虎如何通过名片结识新朋友。提问孩子们：“小老虎在森林里是如何认识小伙伴们的呢？”

2. 引导孩子思考：“如果小老虎没有名片，会发生什么事情？”通过引导讨论，帮助孩子们理解名片的重要性。

二、名片知识探索

1. 询问孩子们是否有见过名片，并请他们分享经验。“你们见过哪些人的名片呢？长什么样呢？”

2. 展示名片样本，让孩子观察并描述名片的颜色、形状以及设计风格。

3. 讨论不同名片之间的异同，引导孩子们思考设计的多样性与个性化的表达。

三、创意名片设计

1. 发放纸张和绘画工具，鼓励孩子们为自己设计一张独特的名片。指导他们如何清晰地写下自己的名字和联系方式。

2. 鼓励孩子们运用各种颜色和装饰，使他们的名片展现个性与创意。教师在旁协助，适时给予建议。

四、分享与互动

1. 组织一个名片展览，让孩子们向同伴展示自己的作品，分享设计理念。

2. 鼓励孩子们想象如果把名片赠送给谁，这样可以加深彼此的友谊，同时促进相互了解。

3. 讨论如何在生活中使用名片，例如在学校、新朋友聚会或家庭聚会中。

总结：

通过本次活动，孩子们不仅认识了名片的功能，也在设计中锻炼了创造力和自信心。同时，学习与他人沟通的技巧，为未来的社交打下基础。

标题：秋季艺术创作：与树叶共舞

教学目标：

通过艺术创作，激发孩子们的想象力，并感知秋天的氛围。利用倾斜的绘画技巧，展现树叶在秋风中轻舞飞扬的场景。

教学准备：

1. 认知准备：了解秋季和植物特征的基本知识，培养观察能力。

2. 材料准备：准备勾线笔、彩色水笔、蜡笔及不同种类的纸张。

重点和难点：

引导孩子运用旋转和倾斜的手法，表现出动态的树叶，激励他们大胆创作。

教学过程：

一、讨论与欣赏

1. 询问孩子们观察到的秋季变化，包括树叶的形态、颜色和掉落的原因。根据孩子们生活经验，讨论气候变化如何影响树木。

2. 通过观赏图片，想象树叶飘落后的旅程，思考树叶可能去到哪里。

二、观察与比较

1. 比较静止的和飘动的树叶，挑战孩子们找出哪些树叶在风中不动，并要求他们说明理由。

2. 讨论如何帮助这些树叶摆动，鼓励孩子们运用重叠的技巧设计它们的动感。

三、创作与表现

1. 引导孩子们想象自己是一片秋天的树叶，设想飘向何处，以及遇到的朋友和交流的内容。

2. 利用倾斜的绘画方式描绘树叶在空中飞舞的姿态，鼓励添加更多的树叶以增添画面的美感。

3. 畅想树叶寻找朋友的场面，选择与叶子类似的色彩进行涂鸦，传达自然的真实感。

四、分享与交流

组织孩子们展示自己的作品，互相欣赏。在分享中，鼓励孩子们描述自己树叶的旅程，讲述与朋友们的对话，增进彼此的理解和交流。

通过这一系列的活动，孩子们不仅能锻炼艺术技能，还能够在创作中自然地感受到秋天的美丽与变化，从而以更丰富的视角去理解自然。

标题：引导幼儿关注环保的艺术之旅

课程目标：

1. 让幼儿掌握刮画技术，灵活运用以表现环保主题。

2. 通过艺术活动增强幼儿对环境保护的认识和责任感。

3. 激发幼儿的创造能力和表达能力，让他们自由展现想象力。

课程准备：

1. 一幅表现环境污染的插画、播放环保音乐的音响设备。

2. 每位幼儿准备一张涂色的底板纸。

3. 刮画工具配置齐全，包括塑料刮板和笔。

课程流程：

一、引导故事，激发兴趣

1. 教师用轻快的语气和孩子们交流，询问：“你们喜欢绘画吗？今天我们要通过一幅画来聊聊环境保护的问题。”

2. 展示一张环境被污染的插画，问孩子们：“这幅画让你们想到了什么？”鼓励他们分享自己的看法。

3. 通过播放“环保小故事”，让孩子们了解污染对自然界的影响和解决方法。

二、刮画活动的引导

1. 教师引导说：“为了改善我们的环境，大家可以用手中的刮画工具来表达你们心中对环境的期望和建议。”

2. 重申刮画内容要围绕环保展开，让孩子们思考可以通过画作传递哪些保护环境的想法。

三、绘画创作与探索

1. 让孩子们开始自由创作，教师在教室中走动，给予个别指导和鼓励。

2. 鼓励他们尝试不同的线条和图形，使画面更加生动有趣。背景音乐轻柔，营造愉悦的创作氛围。

四、分享与反思

1. 完成画作后，教师邀请几位幼儿分享自己的作品，并描述他们想表达的环保信息。

2. 确保每位孩子都有机会展示，并鼓励同伴之间给予积极的评价和建议。

总结：

通过本次刮画活动，孩子们不仅收获了绘画技巧，更深入理解了环境保护的重要性。希望他们能够把这份热爱与责任感带入日常生活中，成为小小环保卫士。

标题：探索水下世界：创意涂鸦的乐趣

内容：

活动目标：

1. 认识并体验利用指画法创作水下生物，增强孩子们的创作欲望。

2. 学习在作品中加入不同色彩和形状，以表现多样的水下动物。

3. 鼓励幼儿通过简单的故事叙述来表达自己的想法和创意。

4. 感受艺术创作的欢乐，派发积极的情绪体验。

5. 培养孩子们的观察能力和创造性思维。

活动准备：

1. 各种颜色的指画颜料、毛刷、画纸和抹布。

2. 音响设备和适合孩子们的音乐磁带。

3. 主题相关的图书或图片作为参考。

活动过程：

1. 热身活动：水底探险

- 幼儿随着动感音乐自由伸展，模仿水下动物的动作，体验不同生物的特点。

- 教师进行示范，引导孩子们猜测模仿的动物，激发他们的想象力。

2. 学习与示范：

- 教师展示多种海洋动物的卡通画，激励幼儿思考自己想要创作的水下生物。

- 步骤分解，教师通过示范教幼儿如何用指尖涂抹颜料来表现动物的身体，如鱼鳍和触角。

- 鼓励幼儿在作品中发挥想象力，使用不同创意去装饰自己的水下生物。

3. 创作时间：

- 幼儿在老师的引导下开始创作，教师巡回指导，提出建议，帮助他们克服创作中的困难。

- 鼓励孩子们推出独特的构思，并与同伴分享自己的画作和创作灵感。

4. 作品分享：

- 完成作品后，组织幼儿进行小型展览，互相欣赏并用自己的话讲述他们的故事。

- 教师引导讨论，鼓励孩子们表达对于彼此作品的看法，增强交流能力与自信心。

活动反思：

本次活动为孩子们创造了一个自由表达的环境，以水下生物为主题，鼓励他们尽情探索和发挥创造力。活动过程中，教师的角色是观察者和引导者，帮助孩子们找到创作的乐趣，让他们在探索与分享中收获自信。通过这样的活动，不仅增强了孩子们的动手能力和想象力，也让他们学会了与他人合作与交流，为日后更复杂的创作打下基础。

标题：关爱自然的小小艺术家

内容：

一、活动目标：

1. 让幼儿体验彩纸撕贴的乐趣，增强动手能力。

2. 培养幼儿对自然和动物的关爱意识，认识到小鸟和树木的重要性。

3. 通过手工活动促进幼儿的精细动作发展，提升审美能力。

二、活动准备：

1. 各种颜色的彩纸（如蓝色、绿色、橙色）、胶水、画笔等工具。

2. 小鸟和树木的图片，以及带有自然风光的背景图。

3. 舒缓自然主题的背景音乐，如《春天的旋律》。

三、活动过程：

（一）情境导入：

教室内播放轻柔的音乐，教师以轻松的语气引导幼儿：“小朋友们，今天我们要和小鸟做朋友！你们知道小鸟喜欢什么样的家吗？让我们一起看看这幅画，树木和小鸟都是自然界的小伙伴，它们生活得好不好呢？”教师通过讨论，引导幼儿思考树木的生长和小鸟的栖息环境。

（二）示范撕贴过程：

教师展示如何撕纸，先选择一些蓝色和彩色的纸张，演示如何将纸撕成小碎片，仿佛在模仿自然中的树叶。接着，用胶水将撕好的纸片粘贴在树木的图案上，形成生动的树影。教师鼓励幼儿发挥想象，挑选不同颜色的纸张，创造出属于自己的树叶。

（三）小朋友们动手创作：

将准备好的彩纸、胶棒和背景图展示给孩子们，教师鼓励他们尽情选择颜色，创造属于自己的树木与小鸟的场景。教师继续在周围巡视，观察每个孩子的创作，提供个别指导与技巧分享，确保每个孩子都能顺利完成作品。同时，强调保持环境整洁，培养幼儿良好的卫生习惯。

（四）小鸟归巢的仪式：

活动接近尾声，教师引导幼儿把创作好的作品与小鸟图片结合：“看，这只小鸟又飞回来了，它非常感谢你们帮助它找到家。让我们把这些可爱的小鸟贴到大树上，给大树增添生命力。”孩子们在教师的带领下，兴奋地将小鸟粘贴到他们的作品上。

四、活动延伸：

结束时，教师鼓励幼儿和其他小伙伴分享自己的创作，告诉他们关于爱护自然和小鸟的故事。教师携带孩子们走出教室，共同宣传爱护树木和动物的理念，与幼儿园的其他小朋友一起承诺：从今往后，我们要珍惜每一片树叶，爱护每一只小鸟！