幼儿园托班课件需包含哪些内容(5篇)

标题：轻声细语，欢快成长——幼儿园托班活动设计

内容：

　　设计思路：

　　幼儿园阶段是孩子们语言和社交技能发展的关键时刻。为此，特别设计一个活动来帮助他们理解轻声、低语的重要性，进而在生活中培养他们的细腻感知和良好习惯。孩子们的天真和好奇心使他们常常会在奔跑和游戏中发出喧闹声，这样虽是天性，却也容易影响他人。因此，开展此活动不仅为了增强他们对噪音影响的认识，更希望通过快乐的体验，让孩子们在娱乐中学会控制声音的大小，培养良好的生活习惯。

　　活动目标：

　　1. 通过互动游戏，引导孩子们学习轻声走路、低声交流、轻轻放置物品，提高他们的生活技能。

　　2. 培养孩子们的自律意识与行为习惯，使他们认识到在适当场合以适当的音量表达自己是多么重要。

　　活动准备：

　　充满趣味的玩具和教具，如软玩具、毛绒动物等。

　　活动过程：

　　一、观看小动物乐队表演：

　　小猫轻声出场：大家好，我是小猫，听我轻轻走，连我的小爪子也不发出声音，真是神奇！

　　小兔子们快乐地跳来跳去：我们在一起玩，轻轻说话真开心，大家都不吵闹，感觉就像在梦里一样。

　　小朋友们也加入表演：我在家轻声敲窗，爸爸妈妈总是笑我懂事，真好！

　　二、集体讨论：

　　1. 刚刚出现的小动物们有哪些？他们都是怎么做的？

　　2. 小动物们为何都喜欢轻声呢？

　　3. 轻轻的走路和说话效果如何，为什么要这样做？

　　三、趣味游戏《悄悄走过》：

　　老师扮演一只“大灰狼”，而小朋友们则是小兔子。大灰狼背对着小兔，准备开始游戏。小兔子们需要在不发出声音的情况下，一个个走过大灰狼的身边。期间，有的小朋友也可以模仿轻声饮水或画画，只要没有发出噪音，就不容易被大灰狼发现。当大灰狼听到任何较大的声音时，便会回过头抓小兔子们，增添了趣味与紧张感。

通过这样的活动设计，孩子们不仅能在轻松愉快的氛围中学习到控制声音的重要性，更能在互动中培养彼此的合作与理解，促进他们的社交能力发展。

幼儿园创意手工活动方案

活动目标：

1. 激发幼儿的创作热情，感受节日的欢乐氛围，特别是在传统节日中的文化意义。

2. 提升幼儿的手工技能，培养他们的创新思维和团队合作能力。

活动准备：

- 多媒体设备呈现不同节日主题的装饰物图片。

- 彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。

- 教师的示范作品，各类范例和技巧展示。

活动过程：

1. 启发与引导：

开始时，教师利用多媒体展示多种节日装饰物的图片，例如灯笼、彩带和纸花等，并与幼儿互动讨论。教师可以提问：“你们喜欢哪些节日的装饰呢？这些装饰给你们带来什么样的感觉？”鼓励幼儿表达他们对节日的理解和想象。

2. 示范与讲解：

教师选择其中一款简单的装饰品进行现场示范。例如，制作一个彩纸花。教师首先演示如何将彩纸剪成不同形状，然后逐步讲解如何将这些形状组合起来，形成一个完整的花朵。示范时，教师可以强调技巧和注意事项，以及如何运用自己的创意进行改造。

3. 动手实践：

幼儿开始动手，按照自己的理解与想法进行创作。教师在此过程中巡回指导，给予有困难的幼儿适时的帮助，并鼓励他们大胆尝试，发挥自己的创意。教师可以提示幼儿如何与同伴合作，共同完成一件作品，增强团队协作的体验。

4. 作品分享与评议：

活动结束时，组织幼儿展示各自的作品，并请他们分享创作过程和灵感来源。教师引导大家进行简单的评议，强调作品的独特之处和每个人的创意，鼓励幼儿互相赞赏，营造一个积极向上的氛围。

通过这样的手工活动，不仅锻炼了幼儿的手部精细动作，还让他们在创造中体会到了节日的喜悦与乐趣，培养了他们的艺术感知和团队协作能力。

活动目标：

1. 了解用餐礼仪的重要性，培养健康的饮食习惯。

2. 学习正确的用餐步骤和行为规范。

活动准备：

1. 幼儿个人常用的餐具，如碗、餐盘和勺子。

2. 相关的图片素材，包含正确与不正确的用餐方式，例如：吃完所有食物、不挑食、餐桌上保持安静、用手进食、需要注意的卫生问题等。

活动过程：

一、引导幼儿思考用餐前需要做些什么，首先要强调洗手的重要性。

1. 请幼儿分享饭前洗手的原因。

2. 教师总结：洗手能够消灭手上的细菌，保护我们的健康，因此我们要养成饭前洗手的好习惯。

二、教授幼儿如何正确地洗手，确保他们掌握这一基础卫生技能。

三、进行“文明用餐小侦探”判断游戏：

1. 出示图片，并询问小朋友们图片中的行为是否得当，鼓励他们说出理由，并引导他们思考应该采取怎样的正确措施。

2. 讨论如何成为一个文明的用餐者，例如用餐过程中应有礼貌、不要发出过大的声音等。

3. 引导幼儿思考用餐前后还有哪些行为是必须注意的，比如用餐后如何整理餐具、漱口和擦嘴等方式。

四、通过学习一首与用餐相关的儿歌，将活动推向高潮，增加趣味性，以此让孩子们牢记用餐礼仪。

儿歌内容示例：

“小手洗干净，做好再用餐；入座听轻声，分享友谊欢；慢慢享美味，健康把握住；不剩能省粮，文明人人赞！”

通过本次活动，让幼儿在轻松有趣的氛围中，掌握用餐礼仪，养成良好的饮食习惯，促进他们健康成长。

标题：如何设计幼儿园简单的绘画活动

活动主题：小蝌蚪的绘画探险

活动目标：

1. 引导幼儿用手指来点画小蝌蚪，培养他们的动手能力。

2. 通过有趣的绘画活动，激发幼儿对艺术的热情和创造力。

准备材料：

1. 先前与幼儿分享过的关于小蝌蚪的故事或知识。

2. 实物小蝌蚪或相关图片，帮助幼儿更好地了解它的外形特征。

3. 准备一些黑色水粉颜料和多个小碟子，以便每位幼儿都能使用。

4. 每位幼儿配备一本绘画册，方便他们进行创作。

活动流程：

一、初步认识小蝌蚪

教师出示实物小蝌蚪，向幼儿询问：“你们知道这是什么动物吗？”并引导他们讨论小蝌蚪的外形特点（如圆圆的头部、细细的尾巴以及它们喜欢游泳的习性）。

二、教师演示绘画技巧

1. 教师用自己的手指蘸取黑色颜料，示范如何在绘画册上创作小蝌蚪：用食指轻轻碰触颜料后，先在纸上轻轻按压，描绘出小蝌蚪的身体轮廓。

2. 邀请几位幼儿上来尝试，教师在旁指导，确保他们了解操作方法，并给予积极的鼓励。

三、幼儿自由绘画

1. 将绘画册分发给每位幼儿，提醒他们注意绘画卫生，不要将颜料弄到桌面或衣物上。

2. 教师在教室中巡回，观察幼儿的创作过程，并提供适时的建议和帮助。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，创造出独特的小蝌蚪形象。

3. 最后将幼儿的作品进行展示，鼓励他们互相欣赏和评价，增强他们的自信心。

通过这次有趣的绘画活动，幼儿不仅能够学习到基础的绘画技巧，还有机会在互动中加深对小蝌蚪的理解，锻炼他们的创造力和想象力。

标题：如何创作幼儿园艺术活动课件

在幼儿园的艺术活动中，良好的课件设计能够激发孩子们的创造力与动手能力。下面是一个关于如何构建一堂有趣的涂色和黏贴活动的示范。

活动目标

1. 鼓励幼儿通过创作装饰苹果树，培养他们的审美意识和动手能力。

2. 让幼儿在合作中感受到友谊的重要性，增强团队精神。

活动准备

1. 苹果图案的涂色纸。

2. 制作的大树背景板，一些双面胶。

3. 幼儿专用的彩色铅笔或水彩笔。

活动过程

1. 准备阶段：向孩子们展示背景板上的苹果树，询问他们的观察结果。

- 提问：小朋友们，你们觉得这棵树快乐吗？它有什么需要吗？

- 教师引导：这棵苹果树希望能有更多的苹果朋友一起成长，你们愿意帮忙吗？

2. 听故事时间：引导幼儿倾听关于苹果树的小故事，强调它对朋友的渴望。

- 树的声音：这棵苹果树梦想中有很多红苹果，但它现在感到孤单。小朋友们，能帮它找到这些苹果朋友吗？

3. 涂色时间：孩子们开始涂色，使用他们喜欢的颜色为苹果上色。

- 教师鼓励：请你们用你们最爱的颜色，尽情装扮这些苹果，让它们变得生动鲜亮。记得涂色要均匀，保持在画线内哦。

4. 将创作贴上：孩子们将自己的作品粘贴到树上。

- 教师的协助：现在，我们来把大家的小苹果都送到树上。记得在苹果背面沾上双面胶，然后小心地贴上去。

5. 共享快乐：完成后，和孩子们一起欣赏这棵焕然一新的苹果树。

- 教师总结：看，苹果树现在有了很多朋友，它们一起快乐地成长。大家也参与了这份快乐，是不是很开心呢？

通过这样的艺术活动，不仅激发了幼儿的创造力，也传达了友谊和合作的意义。这种方法使每位小朋友都能在实践中享受创造的乐趣与成就感。