如何设计适合大班幼儿的艺术课件(5篇)

标题：创意花园——幼儿园大班手工活动

活动目标：

1. 培养幼儿通过切割和彩绘创造各种植物形式的能力。

2. 激发幼儿发挥想象力，运用不同的方式表达他们的艺术创意。

3. 培养幼儿在合作中分享快乐，形成团队合作的意识。

活动准备：彩色手工纸、剪刀、胶水、画笔、水彩、画纸。

活动重点：鼓励幼儿创造性地剪裁出花草树木的多样形状。

活动难点：激发幼儿开展独特剪裁方法，鼓励团队合作与创新思考。

活动过程：

一、引入话题

1. 教师展示一幅只有山丘的画作，引导幼儿观察并思考。

2. 讨论：山丘上可以添加什么？春天的花、草、树木等自然元素都可以成为灵感。

3. 鼓励幼儿分享自己的看法，促进积极的交流讨论。

二、引导创作

1. 教师示范剪裁花草树木的多种方法，强调技巧与细节。

2. 提醒幼儿在剪裁时需要注意的事项，比如如何对折纸张、花边剪裁的技巧。

三、小组合作

1. 幼儿被分成小组，观察山丘的数量，共同制定创作计划。

2. 利用剪纸、粘土和绘画等多种方式，将各组的创造加到背景图中，让山丘更具生机。

3. 每个小朋友可以选择自己擅长的工具和方法，充分发挥个人特长。

四、共同创作

1. 在教师的指导下，各组开始操作，进行创作。

2. 教师在旁协助，提供建议，鼓励幼儿大胆尝试。

五、评估与展示

1. 完成后，各组展示他们的作品，分享创作的想法和过程。

2. 教师和幼儿共同欣赏每个作品，并进行积极的评估和赞美，营造互相学习的氛围。

通过此次活动，幼儿不仅能够提升剪裁技巧，还在动手创作中体验到了艺术的乐趣和团队合作的独特魅力，让他们的小小创意在五彩斑斓的手工作品中得以绽放。

标题：风筝与创意：幼儿园艺术探索课程

在本次艺术探索课中，孩子们将领略到风筝这一传统手工艺的魅力，同时激发他们的创造力与动手能力。课程旨在通过互动与实践，让幼儿不仅了解风筝的制作过程，还能在此基础上进行个性化的设计和装饰。

活动目标

1. 认识风筝作为我国传统民间艺术的重要性。

2. 学习风筝的基本制作步骤，亲自尝试，并赋予风筝独特的个性。

活动准备

- 风筝放飞的短片，图片资料以及欢快的音乐背景，如《春之声圆舞曲》。

- 各种手工材料，包括绘画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水等。

- 幼儿阅读书籍，增强对风筝文化的理解。

活动过程

1. 启发讨论：教师引导孩子们分享自己见过的风筝，不同的形状、颜色和图案，引发孩子们与自己经验的对比。

2. 欣赏与观察：展示多样的风筝图片及放风筝的视频，鼓励孩子们描述他们所看到的风筝特征。这不仅培养观察力，还提高了口语表达能力。

3. 知识分享：

- 教师简单讲解风筝的文化背景，带领孩子们了解风筝的起源和演变过程，强调其作为中国传统工艺的价值。

- 通过观察不同样式的风筝，教师引导孩子们讨论风筝的图案和设计。

4. 动手制作：

- 教师现场示范风筝的制作流程，指导孩子们如何将手中的材料变成风筝的基本形态。

- 孩子们在教师的指导下，发挥想象力，进行各自风筝的制作，并分享制作过程中的乐趣与挑战。

5. 装饰与展示：

- 孩子们通过阅读相关书籍，了解风筝的名称和特色，接着在自己的风筝上进行创意装饰。鼓励他们尽情发挥，设计出与众不同的风筝。

6. 互评与欣赏：

- 组织孩子们展示各自的作品，相互欣赏，教师给予积极的反馈与评价，增强孩子们的自信心和归属感。

活动延伸

最后，安排一次户外活动，让孩子们带着自己亲手制作的风筝到户外放飞，实现他们的创意与努力，让风筝在蓝天中翱翔，激发他们的成就感和快乐感。

通过这样的活动，不仅让孩子们体验到传统民间艺术的魅力，更重要的是激发了他们的创造力、合作精神和自我表达能力，为日后更广泛的艺术探索奠定基础。

标题：童趣飞扬——大班儿童艺术活动导引

在本次艺术活动中，我们将飞行的过程作为切入点，探索幼儿对于飞机的无限好奇和想象。幼儿们对飞机的起飞、飞翔与降落充满了兴趣，往往在观看相关视频时发出惊喜的叫声。为此，我们设计了一系列的活动，使孩子们能够通过身体的运动表现出飞机的各种动态，并通过舞蹈和游戏的形式，带着更深的参与感和愉悦感，来体验飞翔的乐趣。

活动目标：

1. 让儿童模仿飞机飞行的各种动作，培养与同伴的协作能力。

2. 引导孩子们愉快地参与集体舞活动，体会到与朋友们共同表演的乐趣。

活动准备：

1. 在日常生活中，有意识地引导幼儿观察周围天空中的飞机，以及观看相关的影视资料，增强他们的观察力和兴趣。

2. 准备《小飞机》的音乐CD，保证活动的音乐氛围。

活动流程建议：

1. 飞行模仿：鼓励孩子们尝试模仿飞机飞行中的各种状态，例如滑翔、急升、俯冲和翻转等，激发他们的想象力。

2. 互动游戏“飞机变身”：通过此游戏，让孩子们在角色转换中练习细腻的肢体动作。游戏规则如下：一名幼儿举起双臂，在音乐的伴奏下做出模拟飞行的动作，飞向另一名幼儿面前并一同说出“飞机变身”，随后邀请者转身，两人继续进行飞行动作，当面对第三名幼儿时，重复“飞机变身”的口号，形成有趣的互动模式，增加游戏的趣味性和参与感。

3. 集体舞表演：

- 首先，幼儿围成一个大圈，拍手跟随音乐，找到节奏感。

- 教师引导孩子们感知旋律变化，学习相关的内圈动作，培养他们的节奏感和舞蹈能力。

- 在完成基本动作后，邀请2至3名幼儿和教师一起在内圈进行表演，其余幼儿在外圈共舞，营造出热烈的舞蹈气氛。

通过这些丰富多样的活动，孩子们不仅能体验到飞行的乐趣，还能够提升他们的社交能力、自信心以及身体协调能力。让我们一同在游戏与舞蹈中，体会艺术的美好与快乐！

新标题：健康牙齿的艺术探索

活动目的：

1. 让幼儿了解牙齿的结构及其重要性，并通过绘画表达自己的理解。

2. 强调维护口腔卫生的重要性，培养幼儿良好的刷牙习惯。

主要内容：

本次活动围绕牙齿这一主题，让幼儿在轻松愉悦的氛围中动手实践，增进对口腔健康的认知。

活动准备：

白纸、蜡笔、水彩笔、牙齿图解书。

活动过程：

一、观察与讨论

1. 教师引导幼儿讨论：“小朋友们，牙齿对我们有什么重要的作用呢？”通过讨论，引导幼儿认识到健康的牙齿有助于吃饭、说话及微笑。

2. 教师展示牙齿图解，解释牙齿的不同部分（如：牙冠、牙根等）以及每种牙齿的功能（如：门牙、犬牙、磨牙）。

二、画出你的牙齿

1. 教师在黑板上示范如何简单绘制一颗牙齿，并解释如何给牙齿上色，鼓励幼儿用不同的颜色表现自己牙齿的状态。

2. 幼儿可以选择画出自己的牙齿或者虚构一个精彩的牙齿角色，激发他们的想象力。

三、自由创作时间

1. 教师分发绘画纸和水彩笔，鼓励幼儿展开他们的想象力，自由创作，画出牙齿的样子或者与嘴巴相关的趣味场景。

2. 在绘画过程中，教师巡回指导，给予建议，帮助幼儿完善他们的作品。

四、作品分享与交流

1. 活动结束时，幼儿在小组中分享自己的画作。每位幼儿介绍自己的作品，讲述他们选择的颜色和形状，以及这幅画想表达的意思。

2. 教师引导讨论：“在你的画里，牙齿健康吗？你平时是如何照顾你的牙齿呢？”

五、总结与展示

1. 教师将一些优秀的作品贴上展示墙，以激励其他幼儿，并鼓励他们继续关注自己的口腔健康。

2. 最后，教师总结今天的活动，再次强调刷牙的频率和方法，鼓励幼儿在家也能落实口腔护理。

通过这次活动，幼儿不仅锻炼了手部的协调能力和创造力，还增强了对口腔健康的认识，为养成良好的生活习惯打下基础。

标题：冬日音乐与舞动之旅

活动目标：

1. 让孩子们在欢快的氛围中感受音乐的节奏，能够用活泼的唱腔演绎歌曲。

2. 通过肢体动作与音乐融为一体，提升幼儿对节奏和旋律的感受能力。

3. 培养幼儿热爱运动的积极态度，即使在寒冷的冬季也能活力满满。

活动准备：

1. 提前组织晨练活动，通过游戏和歌曲前奏，让孩子们熟悉与歌词相关的运动场景。

2. 准备好适合的音乐播放器和歌曲的音频文件。

活动过程：

活动重点：

掌握欢快的唱法，能够随节奏自由表达自己的感受。

活动难点：

通过创意动作表现歌曲内容，培养幼儿的表现力与创造性。

活动开展：

一、热身环节

- 教师与孩子们一起进行热身，做简单的锻炼动作，分享一些抵御寒冷的小窍门。

- 教师可以示范搓手、跳跃、踏步等，和孩子们一起交流各种方式来保持温暖。

二、歌曲学习

- 教师优美地演唱歌曲，让孩子们仔细倾听。然后引导孩子们逐句跟随教师，进行对唱练习。

- 在朗读歌词的过程中，鼓励孩子们用拍手和击打节奏来加深对音乐节拍的理解。

- 强调在唱歌时可以加入一些主动的动作，例如跳跃和旋转，以增强歌曲演唱的乐趣。

三、舞动创编

- 鼓励孩子们自由想象，用自己的方式表现“不怕冷”的主题。可以结合他们对冬季的理解和体验。

- 让幼儿分组讨论并设计一些创意动作，教师亲自指导和鼓励，表扬积极参与的孩子。

结束环节：

- 在音乐的伴奏下，让孩子们共同演唱并表演自创的动作，营造出欢乐、活泼的课堂氛围。

- 在结束时，教师鼓励孩子们在今后的日子里继续享受运动，不怕寒冷，自由表达自己的艺术感受。