幼儿园元宵节活动课件该怎么制作(5篇)

元宵节的快乐探索

活动目标：

1. 通过互动了解元宵节的传统和文化，感受节日的独特魅力。

2. 培养儿童语言表达能力和团队协作精神。

3. 在活动中增强季节变化的感知，感受冬春交替的温暖。

4. 提高儿童针对节日活动时的安全意识与生活技能。

活动准备：

各种颜色的油泥、小碗、元宵节相关的绘本、简易乐器。

活动过程：

1. 引入活动

老师展示油泥，鼓励孩子们猜测老师将要做什么。老师可以说：“看，今天我们要用这些油泥做出一碗香甜可口的元宵，一起感受元宵节的乐趣吧！你们知道元宵节是什么时候吗？”

2. 分享节日故事

老师给小朋友们讲述元宵节的由来和传统，分享关于家人团聚、享受团圆饭、观看花灯等习俗，激发孩子们对节日的好奇心和参与感。

3. 学习儿歌

教师朗诵与元宵相关的儿歌，帮助孩子们了解节日的快乐气氛。可以使用乐器伴奏，增强学习的趣味性。

4. 互动理解儿歌

将儿歌分段，邀请小朋友们齐声朗读，并逐句讨论。比如，询问：“在这句里面，‘团团圆圆’表达了什么样的意思？”通过讨论让孩子们明白团聚的美好。

5. 亲手体验

邀请孩子们用油泥亲自制作小元宵，发挥他们的创造力。在此过程中，引导他们感受元宵的形状和质感，同时可以进行分组比赛，看谁的元宵做得最有趣、最漂亮。

6. 安全和卫生教育

在活动的最后，老师与孩子们分享食品安全和个人卫生的重要性，比如在制作期间要保持手的干净，吃东西前要洗手等，增强他们的安全意识。

7. 总结与分享

邀请孩子们分享自己做的元宵，谈谈自己的感受。最后大家一起合唱儿歌，庆祝元宵节的到来。

通过这样的活动，孩子们不仅能够快乐地学习元宵节的知识，还能在互动中感受到节日的温暖与乐趣。

新标题：探索元宵节：传统与快乐的交融

内容：

在元宵节的庆祝活动中，我们的目标不仅是让孩子们了解这个节日的历史背景，更是帮助他们体会到中华文化的博大精深。通过一系列生动有趣的活动，我们希望孩子们能与传统文化产生共鸣，并在实践中感受到节日的欢乐。

活动目标：

1. 使孩子们对元宵节的起源有一个基本的认识，感受到中国传统文化的深厚底蕴。

2. 激发孩子们对传承中华优秀文化的兴趣，培养他们的文化自信。

3. 让孩子们能够描述元宵节的时间、由来及庆祝方式，亲身体验节日氛围。

4. 鼓励孩子们积极参与节日活动，享受共享快乐的时刻。

5. 学习并了解庆祝元宵节的传统习俗，比如观灯和吃汤圆。

教学重难点：

- 理解元宵节的历史和文化内涵。

活动过程：

一、导入环节，教师提出问题：“你们知道元宵节是怎样开始的吗？今天我们来聊聊这个有趣的节日故事。”

二、通过故事讲解，教师引导孩子们进行讨论。

师：你们知道元宵节的由来吗？

幼：据说是为了抵御玉帝的怒火，人们在元宵节挂起灯笼和放烟花来表达希望和团结。

教师随后重复故事，同时深入探讨元宵节的重要意义。

师：元宵节不仅仅是一个节日，它象征着人们对生活的希望和对美好未来的期待。你们觉得现在的元宵节有哪些活动呢？

幼：可以吃汤圆、看花灯、和家人朋友一起猜灯谜！

教师总结道：元宵节作为中国传统佳节，通过各种庆祝活动反映出人们对家庭团聚和丰收的喜悦，我们在这个节日里共同享受欢聚的乐趣。

三、为了深化对节日的理解，鼓励孩子们回家与父母分享他们今天学到的故事，成为小小讲述者，传播元宵节的文化。通过这样的互动，孩子们不仅能够巩固自己的知识，同时也能增强家庭之间的交流与联系。

标题：探索元宵节的快乐：幼儿园庆祝活动

活动目标：

1. 让幼儿了解元宵节的历史背景以及多样的传统习俗，增强对这一中国传统节日的认同感。

2. 促进幼儿之间的互动，鼓励他们在活动中协作，共同制作花灯和元宵。

3. 让幼儿在集体活动中体验节日的欢乐氛围，感受团圆的美好。

4. 激发幼儿之间的关心与呵护，加深彼此的情感联系。

5. 鼓励幼儿积极参与各种活动，享受节日带来的幸福感。

活动准备：

1. 提前与小班的家长沟通，邀请每位小班幼儿携带一盏花灯参加活动。

2. 幼儿需事先了解元宵节的基本知识，并带来一盏自己制作的花灯。

3. 将幼儿们的花灯装饰在活动室的四周，营造节日氛围。

4. 准备好制作元宵的米粉和豆沙馅等材料。

活动过程：

1. 引导幼儿通过故事和讨论了解元宵节的来源与传统习俗。鼓励他们向小班的小朋友分享自己关于元宵节的经历和感受。老师总结：元宵节是中国非常重要的传统节日，人们通常会在这一天与家人欢聚一堂，通过包元宵、吃元宵、赏花灯和玩花灯等活动来庆祝。

2. 教师与幼儿一同动手包元宵。教师在旁指导，介绍不同包法，让幼儿们根据自己的想法进行创造。同时提醒幼儿洗手，确保卫生，愉快地体验制作元宵的乐趣。

3. 幼儿们开始玩花灯，互相欣赏对方带来的花灯，体验节日的美好。在老师的引导下，幼儿们共同选择自己喜欢的花灯，并进行相关的游戏活动。户外时光，幼儿们能够自由地玩灯，感受到节日的欢愉。老师鼓励本班幼儿与小班的小朋友互动，分享各自的花灯故事，共同参与玩乐，享受这份节日的快乐。

通过这些活动，幼儿不仅能加深对元宵节的理解，也能在互动中提升社交能力，体验团结与友爱的情感。

标题：欢庆元宵节：亲子互动DIY活动方案

活动目标：

1. 认识元宵节作为中国传统节日的意义，并了解其背后的文化习俗。

2. 教会孩子们动手制作元宵的基本技能，促进他们的动手能力和创造力。

3. 鼓励孩子们通过品尝不同口味的元宵，感受节日的味道与快乐。

4. 通过亲子互动画活动，加深家庭成员之间的感情和互动。

5. 在活动中展现孩子们的独特性和创意。

重点难点：

1. 重点在于孩子们能够独立制作元宵，掌握揉、搓、包馅的基本技巧。

2. 难点在于如何通过活动激发孩子们的创造力，使每个元宵都具有个性化。

活动准备：

1. 准备介绍元宵节的多媒体资料，包括图片和视频。

2. 采购多种元宵馅料，如：黑芝麻、豆沙、花生、抹茶等不同口味的备选食材。

3. 收集各类花灯及彩笔、剪纸等手工材料，供孩子们装饰使用。

4. 准备必要的厨具，如碗、抹布、塑料台布等。

5. 播放欢快的节日音乐，为活动增添节日氛围。

活动过程：

一、引入元宵节主题。

1. 通过观看视频资料，孩子们了解了元宵节的传统习俗，如吃元宵、观花灯、赏烟火等。

2. 教师以生动的语言讲解元宵节的历史，让孩子们理解其文化底蕴。

3. 介绍元宵的象征意义，传达节日的团圆和幸福的主题。

二、亲手制作元宵。

1. 孩子们探讨自己吃过的元宵口味，向同伴分享。

2. 了解制作元宵的材料，激发孩子们的兴趣与好奇。

3. 教师示范制作过程，包括揉、搓、包馅等步骤，确保每个孩子都能跟上。

4. 孩子们轮流尝试，选择自己喜欢的馅料，制作属于自己的元宵，增强参与感和成就感。

三、快乐品尝，分享感受。

1. 教师展示花灯，孩子们在音乐伴奏下围绕花灯进行有趣的舞蹈，增强节日氛围。

2. 煮熟的元宵出锅后，孩子们洗手准备品尝，教师安排好品尝的环境。

3. 享用元宵后，鼓励孩子们分享自己的感受与创作过程，增强他们的表达能力，并感受劳动成果的快乐。

通过此次元宵节的亲子互动活动，孩子们不仅能体验到传统节日的文化内涵，还能通过动手制作增强实践能力与创造力，这种亲子互动的形式，也为家庭成员之间创造了美好回忆。

幼儿园元宵节庆祝活动方案

活动目标：

1. 了解元宵节的传统习俗及其重要性。

2. 激发孩子们参与节日庆祝活动的热情。

3. 鼓励孩子们动脑思考，尝试猜测灯谜，并能够分享自己喜爱的谜语。

4. 认识元宵节常见的庆祝方式，如吃元宵、赏花灯等。

5. 学习元宵节的起源、日期和文化意义，拓宽孩子们的知识面。

活动准备：

1. 多个贴有灯谜的花灯，用于装饰教室。

2. 与元宵节相关的动画视频，用于导入。

3. 一些有趣的谜语卡片，供孩子们使用。

4. 小礼品，用于奖励猜对灯谜的孩子。

活动流程：

1. 观看元宵节视频

开场时，大家一起观看一段关于元宵节的动画短片，了解这个节日的传统活动。视频结束后，引导孩子们讨论：视频中展示了哪些元宵节的习俗呢？如赏花灯、吃元宵等。

教师总结：正月十五是元宵节，是我们庆祝新年后的第一个重要节日，大家在这天会一起享用美食，欣赏美丽的花灯，进行猜灯谜的游戏，增添节日的欢乐气氛。

2. 自由赏灯与寻找谜语

接着，教师展示贴有灯谜的花灯，邀请孩子们自由观赏。孩子们可以在灯笼上寻找和发现谜语，并与同伴讨论这些谜语的独特之处。教师适时引导孩子们发现：这些灯笼不仅好看，还包含了有趣的谜语哦！

3. 灯谜竞猜游戏

教师挑选几盏花灯，鼓励孩子们积极参与猜谜游戏，猜中灯谜的孩子将获得小礼品作为奖励，这样可以更好地激发孩子们的兴趣和参与度。

4. 比拼猜谜速度

在这个环节，教师准备了一些谜语卡片，与孩子们进行比拼，看看哪个小朋友猜得又对又快，增进互动和竞争的乐趣。

5. 谜语分享时间

最后，教师鼓励孩子们分享自己喜欢的谜语，讲给同学们听，培养他们的表达能力与自信心。

活动延伸：

1. 鼓励孩子们回到家后将所学到的谜语告诉爸爸妈妈，邀请他们一起参与猜谜的乐趣。

2. 通过日常生活中的互动，鼓励孩子与家人、朋友进行更多的猜谜游戏，增强亲子关系及友谊。

通过这样的活动，不仅能够让孩子们享受到节日的快乐，同时也增进了他们对传统文化的理解与热爱。这将是一次充满欢声笑语的元宵节庆祝活动。