如何制作幼儿园大班美术课件(5篇)

标题：在阳光下创造美丽：大班艺术探索

在这节富有创意的大班美术课中，我们的主要目标是通过绘画启发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们自由表达自己的艺术才华。此外，学生们还将学习和尝试使用多种线条和形状来表现不同风格的发型，培养他们的观察力和动手能力。

教学准备：

- 提前准备的多媒体课件

- 画纸、彩色笔、以及其他绘画工具

教学过程：

一、情境引入

今天，我们将要迎来一位特别的客人——太阳公主！她是个热爱时尚的角色，非常期待能得到大家的帮助，设计一个独特而迷人的发型。让我们一起用想象力，帮助她实现美丽的梦想吧！

二、活动指导

1. 讨论交流：首先，请小朋友们分享一下你们见过的各种发型。可以是自己、家人或者电视上的角色。我们可以用哪些线条来表现这些发型呢？

2. 示范环节：教师将会展示不同的线条，如波浪型、直线、圆圈等，并引导孩子们认识这些线条的多样性和表现力。

3. 创意启发：现在，大家可以开始为太阳公主设计发型了！可以尝试不同的线条组合，让她的头发更具特色和个性。

4. 轻音乐氛围：在轻柔的音乐声中，孩子们开始绘画。教师在旁边提供指导，鼓励他们大胆创作，尝试更多的线条与颜色。

5. 作品展示与分享：最后，大家将展示自己的艺术作品，分享自己设计发型的灵感与创意，互相欣赏，感受每一个小小艺术家的独特表达。

通过这些活动，孩子们不仅可以提高他们的绘画技能，更能在互动中学会合作与分享，体验到艺术带来的快乐与满足。这节课将使他们的想象力得以飞扬，在创作中找到自信与乐趣。

幼儿园大班创意美术活动

活动目标：

1. 通过使用小轮子进行画作的实验，增强幼儿的手部运动协调性和触觉感知能力。

2. 学习并识别绿色、橙色和紫色等基本颜色，并享受创作过程所带来的欢乐。

3. 培养幼儿的创造力和审美能力，鼓励他们大胆表现个人的艺术风格。

4. 体验艺术创作的乐趣，从中感受到作品的独特魅力。

活动准备：

1. 多种颜色的水性颜料、一套直径适中的小轮子、纸巾等材料，此外准备几幅教师完成的示范作品。

2. 每个孩子一张水彩纸、一只小轮子和一个适合使用的容器。

活动过程：

一、作品展示，引入主题

教师：今天我们来看看这些作品，谁能告诉我，这些作品上面有什么特别之处？它们是怎么变得这么美丽的呢？

二、教师示范讲解

1. 介绍工具：今天我们有一种特别的小伙伴，它就是这个小轮子！你们知道它可以用来做什么吗？

2. 操作步骤：教师示范如何使用小轮子沾取自己喜欢的颜色，然后放在纸上推动，观察颜色如何在纸上扩散，创造出美丽的图案。鼓励孩子们尝试不同的颜色组合，激发他们的想象力。

3. 教师提醒：在使用不同颜色时，要注意保持桌面的整洁，轮子使用完毕应放回指定位置。

三、幼儿亲自操作，教师巡回指导

1. 幼儿们自由选择颜色，并使用小轮子进行创作，鼓励他们大胆尝试。

2. 教师在旁协助，提醒孩子们保持对颜料的控制，避免混乱。

3. 孩子们可以互相交流自己的创意，加深对艺术的理解。

四、作品汇展

教师将幼儿的作品依次展示在教室的墙上，让孩子们彼此欣赏和分享创作的灵感和感受。

五、后续活动：

待颜料干透后，教师可以引导幼儿修整作品的边缘，以剪纸或其他方式进行点缀，让孩子们体验到作品完成的成就感。

通过本次活动，孩子们不仅锻炼了手部协调能力，还在创作中感受到了颜色与形状的魅力，进一步激发了他们的艺术天赋和创造力。

新标题：幼儿艺术创作探索活动

活动目标

1. 引导幼儿回忆并表达自己在动画片中感受到的故事情节，培养他们的观察能力和语言表达能力。

2. 通过老师引导，孩子们能理解不同颜色和形状如何组合出令人愉悦的艺术作品，提升他们的审美观。

3. 通过动手制作，锻炼幼儿的手指灵活性和协调能力，增强其小肌肉的发展。

4. 激励幼儿在创作中展示自我，发挥独立思考和创新的潜力。

5. 鼓励孩子们使用各种材料进行创作，从而培养他们的想象力和创造性思维。

活动准备

1. 选择一部适合幼儿观看的动画影片，供孩子们观赏和讨论。

2. 提供多样的手工材料，包括剪刀、彩纸、颜料、刷子等。

3. 准备一些可供参考的剪纸作品，丰富孩子们的创意来源。

活动过程

1. 欣赏动画：播放选定的动画片，鼓励幼儿注意观看故事中的关键场景和角色表现。

教师提问：“在这个故事中，角色们做了什么事情？请你用_actions_来表现出来。”

2. 讨论和分享：观看后，引导幼儿分享他们最喜欢的角色与情节，老师可以根据孩子们的反馈进行深入讨论。

教师引导：“你们觉得这些角色的动作有什么特别之处？有没有哪一种颜色或者形状让你印象深刻？”

3. 动手创作：幼儿根据刚才讨论的内容进行剪纸创作，以表现他们选定的角色或场景。

(1) 强调动作的捕捉与表现。

(2) 鼓励他们尝试不同的姿势与动态，挑战自己的创造力。

4. 拓展印刷：孩子们可以运用海绵、颜料等进行拓印，产生更多的艺术效果。

5. 分享展示：创作完成后，组织孩子们展示自己的作品，并进行简单的评述和赞美。

活动建议

- 活动延伸：建议孩子们回家后与家长分享自己的创作过程和心得。

- 区角活动：在课堂上设置专门的剪纸创作角，让孩子们共同练习技巧，合作并享受创作的乐趣。

- 家园共育：鼓励家长和孩子一起在家中进行剪纸活动，并将这些作品挂在家中展示，增强亲子关系的互动。

通过这样的活动，幼儿不仅提高了艺术创造力，还有助于培养他们的社交能力和自信心。

标题：幼儿园大班创意涂色活动

内容：

活动目标：

1. 鼓励幼儿自由选择喜爱的颜色，掌握有序涂色的技巧。

2. 激发幼儿参与涂色活动的热情与兴趣。

3. 帮助孩子们发展艺术感知和动手能力。

4. 让幼儿在作品中体验到美的享受。

5. 培养幼儿的独立思考和创造力。

活动准备：

1. 幼儿绘画本。

2. 彩色水彩笔与涂色纸。

活动过程：

一、玩具观察环节

教师准备了各种各样的玩具，邀请幼儿围坐在一起，逐一观察这些玩具。教师提问：“你最喜欢哪一个？它的颜色是什么？”通过讨论，引导孩子们描述玩具的外观和颜色。

二、讨论与演示涂色技巧

1. 教师展示一张空白的涂色图纸，询问幼儿：“这些玩具是不是很美丽？你们想为它们增添色彩吗？”

2. 教师示范涂色过程，展示如何选择自己喜爱的颜色，并按顺序涂满玩具图案，确保涂层均匀。然后让幼儿观察并思考涂色的方式。

3. 教师对涂色的技巧进行总结，强调涂色的顺序和均匀性。

三、幼儿自主涂色

在涂色过程中，教师走动于各组之间，给予幼儿适时的指导与鼓励，帮助他们在涂色时注意不要超出图案的边界。教师可以适时提出问题，激励幼儿谈论他们选择的颜色和涂色的创意。

四、互动作品展示

活动结束后，组织幼儿将自己的涂色作品展示出来。鼓励每位幼儿介绍自己的作品，分享他们所选择的颜色和涂色的灵感。通过互相欣赏作品，孩子们不仅能感受到成就感，还能学习欣赏他人的创意。

这个活动不仅提高了幼儿的涂色技巧，也增强了他们之间的沟通和合作能力，充分发挥了他们的创造力与想象力。

标题：乐在合作中：幼儿园大班美术活动

活动目标：

1. 帮助幼儿掌握通过撕纸技巧创作蘑菇伞，培养他们的动手能力。

2. 促进幼儿之间的合作与互助情感，增强团队意识。

3. 提升幼儿的创造力与表现力，通过手作体验成就感。

4. 引导幼儿欣赏作品，感受艺术的美好。

活动准备：

1. 一幅丰富多彩的大背景图，图中展示兔妈妈和小兔们的劳作场景，天空上有阴云和雨点。

2. 两张可覆盖在大背景图上的半幅图，一张描绘阴天景象，另一张则是晴朗的蓝天。

3. 准备带有蘑菇伞轮廓的大纸张以及多张幼儿操作用的轮廓纸，胶水和抹布各组一份。

活动过程：

（一）引导幼儿用音乐和律动进入教室，激发他们的学习热情。

（二）展示大背景图，提问幼儿：

1. “你们看到图中有哪些角色？他们在做什么？”

2. “天气是怎样的？”接着引导深入的问题：

- “哦，天气快要变了，你们猜会变成怎样？”

- “如果小兔子淋到雨会怎样？”

- “我们能够用什么方法来保护小兔不被淋湿呢？”

3. 教师总结幼儿的想法，并提出：“那我们一起做伞来帮助小兔们，好吗？”

（三）教师示范如何撕纸制作蘑菇伞：

1. 详细讲解撕纸的步骤和方法。

2. 引导幼儿思考：“制作完成后，咱们的伞要放在哪里才能让小兔子不受雨淋呢？”

（四）幼儿操作，教师巡回指导：

1. 提醒幼儿保持操作区域的卫生。

2. 在幼儿制作过程中，教师给予个别指导，鼓励他们相互帮助、互相尊重。

3. 及时表扬在小组合作中表现出色的幼儿。

（五）活动评价：

1. 征求幼儿的意见：“大家觉得哪把伞最好看？为什么？”教师给予赞赏，并鼓励提出改进建议。

2. 教师引导：“小兔们得到了你们的帮助，非常开心。那么，当别人遇到困难时，我们应该怎么做呢？你们愿意继续帮助他人吗？”

活动延伸：

1. 在美术活动区继续提供各种形状的轮廓纸，让幼儿挑战撕和贴的不同技能。

2. 在日常生活中，积极鼓励幼儿在游戏与活动中互帮互助，培养他们的合作意识和团队精神。

通过这样的活动设计，幼儿在动手参与中不仅能提升美术技能，还能在合作中收获快乐与友谊。