如何设计幼儿园艺术课程活动(5篇)

新标题：探索石头艺术：启发幼儿创造力的美术活动

活动目标：

1. 认知目标：让幼儿初步认识石头画的独特美感和艺术价值。

2. 能力目标：培养幼儿在石头上运用简单绘画技巧的能力。

3. 情感目标：激发幼儿创造的热情，享受绘画的过程。

活动准备：

准备多种石头、各色颜料、画笔、海绵、毛巾、盘子以及其他辅助工具。

活动重点：

理解石头画的艺术表现，欣赏其独特之美。

活动难点：

鼓励幼儿发挥想象，独立完成石头上的绘画作品。

活动过程：

1. 活动导入

开场时，教师可以展示几幅用石头绘制的作品，引导幼儿围观并讨论这些画的特点。教师可以问：“你们喜欢这些画吗？你们觉得这些画是用什么做的呢？”

2. 展示石头与艺术品

教师拿出事先准备好的石头和艺术作品，激发幼儿的好奇心。教师可以说：“这些美丽的画竟然是用石头作为画布的，看起来是不是很特别呢？今天我们也要尝试在石头上作画！”

3. 介绍绘画工具

逐一展示将要使用的绘画工具，教幼儿如何使用刷子、颜料等材料。可以强调：“今天我们将使用不同的颜色和工具，来创造出我们自己的石头艺术。”

4. 观看教学视频

通过观看一段关于石头绘画的教学视频，帮助幼儿直观地学习操作流程。视频中展示绘制草莓和西瓜的示范，教师应强调细节和技巧。例如：“首先，用刷子像这样从石头的边缘开始，慢慢绘制出自己的设计，然后再添加更多颜色。”

5. 幼儿自由创作

让幼儿在石头上自由发挥，教师在旁巡回指导。适时提供建议，强调绘画过程中的注意事项，比如颜色的搭配和图案的构图。“记得不要把不同颜色混在一起哦，既要保持每个部分的界限，又要让整体看起来和谐美观！”

6. 作品分享与评价

每个幼儿展示自己的作品，并与同伴分享制作过程。鼓励大家提出自己对作品的看法，小组内互相给予积极的反馈。教师可以引导讨论：“你们觉得哪些地方做得特别好？未来想用什么样的图案装饰石头呢？”

通过这个活动，幼儿不仅能够学习到绘画技巧，更能激发他们的想象力与创造力，感受艺术带来的快乐与满足。

幼儿园创意手工活动：探索窗花艺术

活动目标：

1. 引导幼儿认识窗花（剪纸）这一丰富多彩的传统艺术形式，欣赏各种造型，启发他们对剪纸艺术的兴趣和热爱。

2. 学习剪纸的基本技巧，通过亲手制作，掌握简单的折叠与剪裁方法，发展动手能力。

3. 在创作过程中体验到成功的喜悦，增强自信心。

活动准备：

- 精美的窗花作品（作为示范用）

- 教师亲手制作的剪纸作品

- 多种颜色的纸张、剪刀、胶水、白纸

- 多媒体教具（展示窗花相关知识）

活动过程：

1. 剪纸介绍

向幼儿们介绍剪纸的历史背景与文化意义，播放课件展示不同风格的窗花艺术，包括动物、植物等不同主题的作品，激发孩子们的好奇心。

2. 欣赏与讨论

展示教师亲自制作的窗花作品，鼓励幼儿分享自己对这些作品的看法，讨论他们感受到的美学以及艺术的多样性。

3. 动手实践

在教师的指导下，幼儿们尝试剪纸。首先将色纸对折，剪出简单的形状，再逐步增加复杂度，探索更多的折法与剪法。让孩子们在实践中发现剪纸的乐趣与奇妙。

4. 分享创意

鼓励小朋友展示自己剪出的窗花，分享他们的创作思路和剪纸技巧。每个孩子都可以成为小老师，互相学习，增进交流的乐趣。

5. 美化展示

用胶水将剪好的窗花粘贴在白纸上，创作出独特的艺术作品。组织一次小型的“窗花展览”，让孩子们共同欣赏彼此的作品，分享创作的乐趣。

6. 活动总结

与幼儿一同回顾活动过程，讨论他们的体验和感受，鼓励他们在生活中多注意和学习更多的剪纸技术，提升自己的创造力。

活动延伸：

1. 鼓励孩子们带上自己感兴趣的剪纸书籍，进行小组讨论，分享他们的发现。

2. 引导幼儿互相提出建议，讨论不同剪纸作品的特点和剪纸技巧的关系。

3. 安排一个小活动，如果有小朋友愿意，可以给大家分享自己对剪纸技巧与创意的理解，进一步巩固学习成果。

幼儿园创意艺术活动方案 2025年

一、活动目标：

1. 引导幼儿通过不同的绘画技巧（如吹画与点画）来捕捉梅花的特征，激发他们的创造力。

2. 让幼儿在创作过程中享受艺术的乐趣，增强他们的动手能力和自信心。

3. 培养幼儿良好的整理和清洁习惯，懂得在活动结束后维护环境整洁。

二、活动准备：

- 准备黑色和红色颜料、相关的PPT图片、棉签、湿抹布、吸管以及梅花的图样等工具。

- 准备音乐播放器，用以营造轻松愉悦的活动氛围。

三、活动过程：

1. 幼儿在轻松愉快的音乐声中进入教室，建立良好的活动氛围。

2. 引入主题：通过PPT展示梅花的图片，激发幼儿的好奇心。

3. 教师带领幼儿观察梅花的基本特征，如花瓣的形状和颜色等，进行简单的互动讨论。

4. 教师进行示范，展示如何利用吹气和点画的技巧创作梅花作品，同时介绍所需的工具。

5. 鼓励幼儿进行实际操作，在创作过程中，家长可以参与到活动中，与孩子们一起体验创作的乐趣。教师在旁协助，重点指导幼儿如何掌握吹的技巧，鼓励有能力的孩子多尝试，帮助需要更多关注的孩子掌握基础方法，确保每个孩子都能体会到成功的快乐。

四、总结与分享：

1. 活动最后，教师将对幼儿的作品进行鼓励和评价，表扬他们的创意和努力。

2. 每个孩子展示自己的作品，并将画好的梅花贴在教室外的展示板上，形成一幅生动的梅花林，供全班欣赏，增加幼儿的参与感与成就感。

通过本次活动，幼儿在创作梅花的过程中，不仅学习到绘画技巧，还收获了自信和集体合作的乐趣。

活动主题：秋天的舞蹈，树叶的故事

活动目标：

1. 让幼儿通过音乐与动作体验秋天自然的美，能够用身体语言表达自己对树叶飘落的理解。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，增强他们的专注力和倾听能力。

准备工作：

1. 经验准备：组织幼儿走出教室观察秋天的树木和落叶，交流各自的观察和感受。

2. 物质准备：准备秋天主题的头饰、落叶图案的挂图，以及与活动相关的音乐材料。

活动流程：

1. 导入环节：展示秋天的挂图，引导幼儿观察树叶的颜色和形状，分享自己在户外观察到的树叶飘落的情况。

2. 音乐欣赏：教师播放关于秋天的音乐，并引导幼儿用语言描述自己听到的音乐情感，教师可以适时加入演唱，增加互动性。

3. 动态游戏：通过小游戏让幼儿深入感受树叶飘落的场景。

（1）设置一个模拟风的环节，在教室中制造轻风，使用小风扇和树叶，让幼儿观察树叶在风中的动态变化，同时他们可以用手模仿风的方向。

（2）指引幼儿在音乐中扮演树叶，尝试不同的姿势和动作，让他们感受随风舞动的乐趣。

（3）鼓励孩子们分享自己的体验，比如问他们飘舞时的感觉，或在地上时的模样。

4. 自由表达：在轻柔的音乐伴奏中，幼儿可以自由进行朗诵或用身体表达他们的感受，也可以互相模仿，增加互动。

活动延伸：

1. 音乐角落：在音乐区播放与秋天相关的音乐，设置树叶头饰及其他相关道具供幼儿自由探索和玩耍。

2. 美术活动：准备不同形状和颜色的落叶，让幼儿进行树叶拼贴，鼓励他们运用想象力创造自己的秋天作品。

3. 家校合作：鼓励家长在周末带孩子一起去公园或小区捡拾秋天的落叶，回顾活动中体验的内容，共同享受和记录树叶的舞动与飘落。

标题：幼儿创意撕纸艺术活动计划

活动目标：

1. 让幼儿对撕纸艺术产生初步的认识，感受纸张在视觉艺术中的独特魅力。

2. 培养幼儿的手眼协调能力，通过撕纸与粘贴的过程锻炼精细动作。

3. 激发幼儿的创意思维，鼓励他们表达独特的想法与感受，体会到创造的乐趣。

活动准备：

1. 经验准备：幼儿需具备基本的撕纸经验，并具备参与简单音乐游戏的能力。

2. 物质准备：

- 教师材料：展示幼儿以往的撕纸作品的PPT，一段节奏变化的音乐，以及创作时的背景音乐。

- 幼儿材料：各种颜色和形状的纸张、底板、小篓子、擦拭布等工具。

活动过程：

1. 通过游戏引导，激发幼儿对撕纸的兴趣，感受撕纸的乐趣。

- 音乐互动：“快与慢”的节奏游戏：

教师与幼儿围坐在地垫上，随着音乐的节奏快慢进行拍手、脚踏等动作，培养他们的节奏感。

- 撕纸互动：“快撕与慢撕”：

通过展示五彩纸张，教师引导幼儿注意观察，激发他们的撕纸实践。教师示范撕纸的同时，配合音乐的变化体验撕纸的快感。

2. 探索纸片的粘贴技巧，欣赏彼此的作品。

- 教师引导幼儿将撕下的纸片粘贴在底板上，鼓励孩子们进行想象，比如问道：“这张纸片像什么？”以此激发他们的想象力。

- 通过教师的示范，每个孩子都有机会分享自己纸片的故事，展现艺术作品的美感。

3. 鼓励幼儿进行集体创作，教师提供指导。

- 教师设定创作主题，鼓励孩子们选择自己最喜欢的纸片进行自由创作。

- 在创作过程中，教师巡回指导，给予适时的启发，让每个孩子都能尝试到成功的喜悦。

4. 展览幼儿的撕纸艺术作品，让孩子们感受成就感。

- 将幼儿的作品整齐展示在画框中，形成一个小小的艺术展览。

- 幼儿们可以自由欣赏彼此的作品，并进行交流，分享他们的创作灵感与感受。

活动延伸：

引导幼儿欣赏著名艺术家马蒂斯的剪纸艺术作品，鼓励他们运用剪切的方式进行更深入的创作探索，拓宽艺术表现的形式和思路，让他们在艺术的海洋中自由徜徉。