幼儿园大班音乐教学课件制作技巧(5篇)

幼儿园大班音乐活动方案

活动目标：

1. 帮助幼儿欣赏和理解不同风格的音乐，增强其对音乐文化的认识。

2. 培养孩子们对歌词的感知能力，引导他们简单表达对音乐的理解。

3. 体验和学习地方特色音乐，让幼儿感受丰富多彩的民族音乐文化。

活动准备：

1. 了解多种鸟类的基本知识，包括它们的习性和叫声。

2. 音响设备及相关音乐磁带。

3. 展示地方歌曲的相关图片和道具。

活动过程：

一、导入环节。

1. 舞蹈热身：《小鸟飞翔》、《春天在哪里》。

2. 声音练习：《四季歌》、《我爱祖国》。

二、主要环节。

1. 引导幼儿关注自然声音。

- （1）教师播放鸟鸣的录音，问幼儿：“听，这是什么声音？”

- （2）引导孩子们猜测和模仿鸟类叫声，比如斑鸠，了解它们的特征。

- （3）幼儿分享自己知道的关于鸟类的故事。

2. 介绍与歌曲相关的主题。

- 教师讲述鸟类在春天出现的意义，并引入今天要学习的歌曲。

- “今天我们要听一首和鸟儿有关的歌，一起来感受春天的气息吧！”

三、歌曲欣赏与理解。

1. 播放选定的地方歌曲，引导幼儿感受到其独特的节奏和旋律。

- 教师询问：“这首歌让你想到什么？”

- 通过出示相关图片，引导孩子们观察图中的场景，讨论其中的人物和活动。

2. 深入理解歌词中的文化和方言元素。

- 帮助幼儿了解歌词中使用的地方方言词汇，解析其含义。

- 鼓励幼儿分享，在歌曲中听到哪些有趣的词语，帮助他们理解这些词汇如何增添歌曲的趣味性。

3. 演唱和互动体验。

- 播放歌曲，让幼儿尝试跟着唱，特别是那些有趣的衬词部分。

- 鼓励孩子们根据歌曲的节奏自由创作动作，进行即兴舞蹈表演。

四、总结部分。

1. 对本次活动进行回顾，复述所学内容和感受，鼓励孩子们分享他们的收获。

2. 结束活动，以轻松愉快的歌曲作为结束，带领幼儿一起唱《一起向未来》。

通过本次活动，孩子们不仅能体会到音乐的魅力，还能增进对当地民族文化的理解和热爱，让音乐成为他们探索世界的一扇窗。

标题：大班音乐课的快乐与成长

活动目标

1. 感受音乐的喜悦与活力，培养幼儿用充满自信和自豪的情感唱出歌曲。

2. 理解歌词的深层含义，感受到成长带来的自信与骄傲。

活动重难点

重点：通过歌曲传达的情感，激发幼儿的共鸣与参与感。

难点：深入理解歌词意境，帮助幼儿建立自信心。

活动准备

图示资料；相关音乐文件；小乐器（如铃铛、沙锤）。

活动过程

一、旋律感知

1. 播放歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中欣赏旋律，并分享他们对这首曲子的第一印象，鼓励使用“快乐”、“活泼”等正面词汇。

2. 继续播放音乐，鼓励幼儿通过拍打身体部位或使用小乐器与节奏互动，体会音乐的节拍感。

3. 选择一些幼儿的拍打动作，组成小组合并一起随音乐互动，增加集体活动的乐趣。

二、歌词理解

1. 教师清唱歌词，提问幼儿：歌词传达了什么样的信息？

2. 通过图示帮助幼儿理解歌词中的关键词汇，如“阳光”、“滋养”、“小树苗”等来拓展他们的想象力。

三、歌词学习

教师引导幼儿将歌词分段背诵，强调用坚定自豪的心态表达出来，并鼓励他们尝试用不同的情感风格演绎。

四、歌曲演唱

1. 教师教幼儿逐段学唱，在熟悉的旋律中掌握歌曲的节奏感和情感基调。

2. 幼儿自由分组进行角色扮演表演，可以选择代表小树和小朋友的形象，增强认同感和表现力。在这个过程中，引导幼儿互换角色，体会不同视角下的歌曲内涵。

通过这个音乐活动，我们不仅让孩子们感受到音乐的魅力，更帮助他们在活动中增强自信，理解成长的意义，让每一位幼儿都能在欢快的氛围中找到属于自己的声音。

活动标题：探寻新疆民歌的节奏与舞动

活动目标：

1. 帮助幼儿初步了解新疆民歌的旋律特点，体验ABA三段式的曲式结构，并在音乐中学会随节奏进行多样的身体动作。

2. 鼓励幼儿在轻快而愉悦的乐曲氛围中，积极参与到活动当中，提升其参与感与乐趣。

3. 增强幼儿对音乐气氛的感受力，培养团队合作意识，与小伙伴一同享受音乐带来的快乐。

4. 发展幼儿的节奏感和表现力，激发其创造性思维和身体协调能力。

5. 让幼儿在歌唱和舞动的活动中感受到无穷的快乐。

活动准备：

预先播放与活动相关的新疆民歌，帮助幼儿熟悉旋律和节奏。

活动过程：

一、音乐聆听与欣赏

1. 引导幼儿认真倾听《送我一枝玫瑰花》，讨论他们听到的旋律和产生的想法，教师将介绍这首乐曲的新疆民歌背景和特点。

2. 再次播放乐曲，引导幼儿识别ABA三段式的结构特征，通过提问激励他们分析乐段的变化。

3. 鼓励幼儿在聆听的同时，尝试用手拍打节奏，感受旋律的变化与特点，尤其是附点音和切分音的韵律感。

二、身体律动与节奏练习

1. 教师带领幼儿，通过拍手、拍腿等不同动作，感受乐曲的节奏，强调与音乐合拍的重要性，观察音乐的强弱变化。

2. 幼儿可以提出自己的身体动作想法，教师会将这些动作融入到音乐表演中。

3. 幼儿跟随教师一起进行节奏动作，鼓励他们大胆尝试和表现。

4. 让个别幼儿带领其他小朋友一起做动作，通过互动提升对音乐的感知。

三、舞动新疆风情

1. 在感受乐曲的基础上，教师教幼儿简单的新疆舞动作，通过音乐指引，引导他们自由发挥。

2. 鼓励幼儿在舞动中表现自己的情感，与同伴合作，享受集体活动带来的乐趣与成就感。

活动总结：

通过本次活动，幼儿不仅加深了对新疆民歌的了解，还在音乐和舞动中锻炼了身体协调能力和节奏感，体验到了歌唱与舞蹈的双重快乐。希望他们在以后的音乐学习中，继续探索和感受不同文化的音乐魅力。

标题：小朋友的音乐旅程

在本次音乐活动中，我们将带领孩子们一起踏上欢快的音乐旅程，感受并表达即将步入小学的雀跃心情。通过各种有趣的音乐体验，培养孩子们的节奏感和创造力。

【活动目标】

1. 通过学习歌曲，感受幼儿向小学生活过渡时的兴奋与期待情绪。

2. 经典歌曲的学习中，与同伴一起探索并尝试不同的表现方式，增加参与感和协作性。

【活动重难点】

- 重点是感受歌曲带来的愉悦心情，增强对即将到来的新生活的期待。

- 难点在于激发幼儿的创造性思维，能够根据不同的歌词内容，创编出相应的肢体动作和表情。

【活动过程】

一、歌曲导入

教师引导学生们的注意力，让他们猜测今天将要学习的歌曲主题——关于小朋友入学的兴奋心情。通过提问引导幼儿分享他们对即将上小学的期待。

二、倾听与感受

播放歌曲录音，让幼儿专心倾听，感受歌曲所传达的情绪。教师询问：“你们觉得歌曲里的小朋友是什么样的心情？”鼓励孩子们用自己的语言描述并分享。

三、交互体验

在第二次播放时，教师进行无伴奏清唱，通过简笔画展示，帮助孩子们更好地理解歌词内容。画出象征欢乐的元素，如阳光、鲜花、飞鸟等，让孩子们联想并讨论他们在歌曲中听到的感觉。

四、创意伴奏

教师将带领幼儿用身体动作为歌曲伴奏：

1. 鼓励孩子们用拍手、跺脚等方式与音乐节奏互动，共同感受曲调的跳动。

2. 通过每一句的开头做出拍手动作，帮助他们感知节奏的变化。

3. 教师唱歌，幼儿则用“啦”的声音伴奏，感受旋律的优美，进而尝试不同的发声方法。

五、完整演唱与表演

在教师的引导下，幼儿多次跟随学习并演唱歌曲，通过教师的提词和示范，帮助他们更好地记忆歌词。最后，以录音为伴，鼓励幼儿加入自己的创意动作，展现出对歌曲的热情与理解，让音乐真正融入他们的身体与心灵。

通过这样的活动，我们不仅让孩子们在音乐中找到了乐趣，更重要的是培养了他们的团队精神和创造力，为未来的学习生活打下良好的基础。

标题：乐享水果，奏响音乐的篇章

内容：设计理念：

孩子们对水果的热爱通常是源自于它们的美味和色彩斑斓的外观。水果不仅能提供丰富的营养素，帮助增强免疫力，还能激发孩子们的创意思维和探索精神。音乐，如同水果一样，能够带给孩子们快乐的体验和无限的想象空间。为了营造一个愉悦的学习氛围，我们特意设计了这个音乐活动，通过轻松欢快的旋律，让孩子们在享受音乐的同时，也领略到健康饮食的重要性。

活动目标：

1. 让孩子们在参与音乐游戏的过程中体会到快乐，提高对水果的兴趣。

2. 鼓励孩子们自信地跟随音乐唱歌，并通过绘画表达他们的创意和想法。

3. 帮助孩子理解吃水果的重要性，培养他们的健康饮食习惯。

活动重难点：

- 重点：孩子们能够跟着音乐自信地歌唱。

- 难点：鼓励孩子们大胆地表达自己的想法，并展示自己的绘画作品。

活动准备：

准备水果模型、PPT课件、音乐《水果舞曲》，以及多台平板电脑以供创作使用。

活动流程：

开始部分：

1. 以水果角色引导话题。老师通过幽默的方式介绍水果国度的小水果们，吸引孩子们的注意。

2. 教师伴随动感音乐跳舞入场，用活泼的方式传递活动的主题，引导孩子们融入音乐的氛围。

基本部分：

1. 播放PPT，展现水果们的颜色和形状，引发孩子们的讨论和想象。比如，西瓜的红色和黑色种子让大家想起什么。

2. 用互动的方式让孩子们和老师一起唱唱关于水果的歌曲，激发他们的参与热情。

3. 通过猜谜游戏引导小朋友们想象不同水果的可能性，例如梨子如果变成一个乐器，那会是什么样的乐器呢？

4. 组织孩子们分组演唱，增强他们的团队合作意识和演唱的熟练度。

5. 进行水果切割的小游戏，孩子们可以通过模拟切水果，加深对水果的认知，同时提升他们的动手能力。

6. 激励孩子们发挥创意，在平板电脑上绘制和创造自己喜欢的水果图案。

7. 选出代表来展示自己创作的音乐图谱，增强他们的表现力。

结束部分：

1. 教师总结与孩子们共同分享今天的乐趣，强调水果世界的多样性和神奇性，鼓励孩子们在日常生活中多吃水果，接受更多的营养。

2. 通过可爱的角色，提醒孩子们保持健康饮食习惯，勇于探索和表达，相信每一个孩子的创意都能绽放出属于他们的精彩光芒。

这个活动不仅仅是一次音乐的体验，更是孩子们创造力和想象力的一次盛宴，让我们期待下一次的水果冒险吧！