如何制作幼儿园体育活动课件(5篇)

标题：幼儿园趣味运动会活动方案

内容：

目标：培养幼儿的运动协调性与团队合作精神，感受运动的快乐与友谊。

准备：

1. 制作若干个颜色鲜艳的软垫，尺寸为25厘米见方，作为游戏的基础道具。

2. 一张手绘的地图，标出运动会的各个活动站点，并准备一些小奖励（如贴纸或小玩具）。

3. 数个简单的道具（如小球、绳子、圆圈等）用于不同的活动项目。

过程：

1. 引入活动主题。

教师：小朋友们，大家好！今天我们要举行一场有趣的运动会，你们准备好了吗？（激发幼儿的期待感）

2. 介绍活动内容。

教师：今天我们会玩很多好玩的游戏，这些游戏都在我们的地图上，谁可以告诉我，我们第一个要去哪个站点？（教师通过地图引导幼儿认识活动流程）

3. 进行团队合作游戏。

（1）教师：现在，我们来到了第一个站点，大家要分成小组，我们要一起完成“跳圈圈”，谁能想到应该怎样跳？

（2）教师示范如何在标记的地垫上跳跃，鼓励幼儿跟着模仿，并强调要互相帮助。

（3）小组活动：每个小组依次尝试，完成后给予小奖励，增加参与热情。

4. 进行接力比赛。

教师：接下来，我们来进行“接力跑”，每位小朋友都要参与到比赛中，请选出你们的小代表来传递小球！（激励孩子们增强团队协作意识）

5. 欢庆结束，颁发小奖品。

教师：今天的运动会真是太棒了！大家都表现得很好，大家还记得唱什么歌曲吗？让我们一起为自己鼓掌，同时也为大家唱一首快乐的歌庆祝我们的运动会成功！

6. 活动结束后，教师带领孩子们有序返回，回忆活动中的欢乐时光，并鼓励幼儿在日常生活中继续锻炼身体。

通过这种趣味运动会，孩子们在享受快乐的同时，也提高了身体素质和团队意识。

标题：幼儿园体育活动新思路

内容：

设计理念：

在幼儿园的课程中，我们认识到中班幼儿的运动能力已初具基础，但动手能力仍需进一步开发。因此，我们决定结合园内的“探索与创造”主题，开展一个互动性强、趣味盎然的活动——“彩泥小动物的世界”。这一活动旨在通过与幼儿的兴趣结合，来促进他们的动手能力与创造力。

活动目标：

1. 引导幼儿通过多种方式探索身体的灵活性与协调性。

2. 提升小朋友的动手制作能力，激发他们的创造力。

3. 让幼儿在自由玩耍中体验与彩泥互动的乐趣，增强他们的想象力。

活动重点：

幼儿需掌握不同的翻滚与动作用以完成手工彩泥小动物的制作。

活动准备：

1. 各色彩泥若干，以丰富幼儿的创造空间。

2. 各种造型模具，增加制作的趣味性。

3. 彩笔和小纸片，用于装饰和拓展幼儿的艺术表达。

活动流程：

一、动作模仿环节：

1. 教师以小动物的角色出现，鼓励小朋友们模仿它们的动作和声音。“小朋友们，一起来做‘小兔子’的动作，蹦蹦跳跳地热身吧！”

2. 实施翻滚练习：“我们准备一些小障碍物，来进行刺激身体的翻滚练习吧，谁能用聪明的办法通过它们？”

3. 带领幼儿进行自由探索，老师发出挑战：“看看我们怎样能用翻滚的方式与小动物们一起度过快乐的时光！”

二、观察与讨论：

1. 提问小朋友们：“小朋友们，刚才我们模仿了哪种动物呢？”（例如：小狗、小兔子等）

2. 演示动物图片，引导幼儿观察它们的特色，并讨论这些动物是怎样生活的。

三、手工制作环节：

1. 鼓励幼儿说出自己喜欢的动物，通过提问激发他们的兴趣：“你们想做哪个小动物呢？动手来试试吧！”

2. 教师展开示范，展示如何运用彩泥打造简单的小动物模型：“来看，我给大家示范一下怎么用彩泥做一只可爱的小兔子。”

3. 幼儿在教师的指导下自然而自由地进行创作，利用准备好的彩泥与工具进行动物的制作，教师在一旁给予启发与帮助。

通过这一系列的活动，幼儿不仅锻炼了身体的灵活性，还在快乐的氛围中培养了手动能力与创造力，充分体验玩耍与学习的结合。

幼儿园团队协作活动方案

活动目标：

1. 让幼儿感受到团队合作的重要性，通过活动增进彼此之间的信任。

2. 学习并掌握基本的队形走动技巧，包括圆形、直线和交叉行走。

3. 培养幼儿的节奏感及协调能力，激发他们的创造力。

活动准备：

- 颜色鲜艳的布条若干条，以及小型标志物。

- 节奏感强的音乐，如《小星星变奏曲》等。

- 各种队形示意图及相应的指示说明。

活动过程：

1. 热身环节：

- 教师带领幼儿做简单的热身操，活动身体，为后续的活动做好准备。

- 幼儿们可以围成一个大圈，游戏以“找朋友”的方式，轻松交流。

2. 团队展示：

- 讨论并分享幼儿在日常生活中见过的队形，鼓励他们大胆表达自己的看法。

- 教师介绍“舞龙”的概念，并展示如何走动。幼儿们分别扮演舞龙队员和观众，体验集体活动的乐趣。

3. 基本队形练习：

- 幼儿分为两组，练习直线和圆形行走，教师在旁指导，确保安全与协调。

- 逐步增加难度，引入“蟠龙”形态，让幼儿在活动中感受不同队形的变化。

4. 交叉行走技巧：

- 教师讲解交叉行走的基本规则，强调安全和纪律的重要性。

- 幼儿分组尝试交叉行走，以观察各自的动作协调性及反应能力。

5. 小组创作与表演：

- 幼儿分成小组，根据刚刚学习的队形，进行创编表演，加上自己的创意和想法。

- 请小组向其他组展示自己的作品，互相学习和吸收灵感。

6. 放松环节：

- 最后播放轻柔的音乐，鼓励幼儿随意舞动，放松身心，同时感受音乐带来的快乐。

- 教师可以引导幼儿分享今天的活动收获，进一步加强团队合作意识。

通过这次活动，幼儿们不仅锻炼了身体，提升了协调能力，更重要的是在活动中享受了合作的乐趣，增强了集体意识。

新标题：探索运动的乐趣与健康价值

内容：

一、活动目标：

培养幼儿对多样运动项目的兴趣，认识运动对身体健康的重要性。

二、经验准备：

在活动前，鼓励幼儿观察和讨论身边常见的运动，提升他们的参与感。

三、物质准备：

1. 户外运动场地，配备多样的运动器材，同时准备相关运动员图片和视频资料。

2. 幼儿事先收集与运动相关的图片和小故事，作为活动交流材料。

3. 非竞技运动的演示视频，例如太极、舞蹈等，以展现运动的多样性。

四、活动重点：

让幼儿认识多种运动项目，并能够分享自己的运动故事。

五、活动过程：

（一）认识运动员与运动：

1. 幼儿各自分享所知的运动员及相关运动，展示自己准备的图片和资料。

2. 鼓励幼儿用完整的句子表达，描述运动员的日常训练，例如：“这是一个游泳运动员，她每天在游泳池练习，希望能游得更快。”

3. 引导幼儿把这些故事和图片粘贴在展示板上，为后续交流做好准备。

（二）了解其他运动：

1. 展示一些幼儿未提到的运动项目的图片，鼓励他们观察并讨论这些运动员的活动。

2. 播放非竞技运动的视频，让幼儿一同欣赏，体会这些运动带来的健康益处，比如放风筝的放松与快乐、太极的宁静与和谐。

（三）实践运动：

1. 幼儿在户外自主热身，感受身体的活力。

2. 教师引导观察运动场地的设备，并介绍每个器材的功能和名称。

3. 幼儿自由选择自己喜爱的运动项目进行尝试。

4. 结束后，聚集幼儿共同讨论，分享他们所参与的运动，教师记录每项活动的参与人数，并用图表进行统计分析。

5. 引导幼儿查看统计结果，讨论那些运动项目参与人数较多或较少的原因。

六、反思：

活动中，孩子们踊跃参与，并在运动中收获了乐趣与友谊，对各种运动表现出浓厚的兴趣。通过分享和交流，增强了他们的自信心和对运动的认知，这为日后的健康生活奠定了基础。

活动名称：公园里的快乐时光

活动目标：

1. 通过参与各种游戏，提高幼儿的身体协调性与团队协作能力。

2. 培养幼儿对自然环境的热爱，感受与朋友一起活动的快乐。

活动准备：

1. 幼儿需具备一定的团体游戏参与经验。

2. 多张颜色各异的气球，间隔设置的小障碍物（如小椅子、体验垫等）。

活动过程：

一、引入话题，激发参与热情。

带领幼儿前往公园初始区域，教师问幼儿“你们喜欢公园吗？”借此机会，引导幼儿聊聊他们去公园的经历。在热烈讨论后，告诉他们今天要在公园中开展一场精彩的游戏活动。

二、乐趣无限的气球游戏。

1. 幼儿们围成一个大圈，教师发放各色气球，幼儿可以用手轻轻地将气球抛向空中，体验气球在空中飞舞的快乐。

2. 引导孩子们用气球进行创意活动，比如将气球做成动物形状，或用气球与同伴进行接力游戏，增强协作精神。

3. 设定“气球障碍挑战”，在障碍物间控制气球不落地，让幼儿们体验竞技的乐趣，鼓励他们相互加油与帮助。

三、平衡与协调训练。

1. 教师示范如何在头上平衡气球，并鼓励幼儿尝试。初始时可以用手轻轻辅助，逐渐让幼儿尝试独立平衡。

2. 幼儿们分组练习，教师引导他们寻找平衡的技巧，比如保持身体中心在气球下方，适时调整步伐。

3. 向幼儿强调安全意识，提醒他们注意彼此间的距离，避免碰撞。此环节可引入友好的小比赛，如“谁能平衡气球走最快”的比赛，增加活动的趣味性和挑战感。

四、活动总结与放松。

在活动接近尾声时，幼儿们整理好气球，围坐在环形空间内。教师请每个幼儿分享今天活动中最喜欢的部分，这不仅能增强他们的表达能力，也能够让他们感受到团体活动的互动乐趣。最后进行适度的放松运动，伴随着轻音乐，小朋友们一起散步返回活动室，既放松身心，又加深对公园活动的美好记忆。