标题：小学六年级语文课件：《赞美普通人的力量》
教学目标：
1. 通读课文，深入理解内容，领悟作者所要传达的情感与思考。
2. 理解普通人在社会中的重要性，撰写一篇赞美他们的文章。
3. 能够自信、有感情地朗读课文。
教学重、难点：
体会文章所传达的情感，感悟普通人的品质与价值，强调尊重每一位默默奉献的劳动者。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入新课，板书课题
- 引导学生思考在生活中有哪些普通人曾给予过帮助。
二、初读课文，整体感知
1. 学生自由阅读课文，理解其主要内容。
2. 活动交流主要内容，分享所得的启发。
3. 鼓励学生列出生僻词汇和不理解的句子，进行探讨。
三、小组合作学习
1. 学生两人一组，相互检查朗读的流利性和表达感情的程度。
2. 通过小组讨论，深入交流内容，确保对课文的全面理解。
四、深入阅读，体会思想感情
- 再次朗读课文，关注文字中的情感，思考普通人的付出对社会的影响。
五、写作活动：表达敬意
- 学生选取生活中一位值得尊敬的普通人，撰写一篇短文，分享他们的故事与品质。
六、有感情地朗读课文
- 针对已经写好的短文，学生进行朗读，感受其中的情感与力量。
板书设计：
赞美普通人的力量
普通人的品质与价值
敬重与感激
教后札记：
在本节课中，学生通过多读、多思，深入理解了普通人身上闪耀的尊严与光辉。通过写作与朗读，他们不仅提升了语言表达能力，也增强了对社会的理解与对普通人的感激之情。希望未来能继续关注那些在生活中默默奉献的普通人。
新标题：珍视生活中的普通之美
在我们的日常生活中，常常被那些显赫一时的名人所吸引，他们的成就和光辉事迹总是让我们心潮澎湃。然而，是否想过，围绕着我们的那些普通人同样拥有值得敬佩的力量？生活的点滴往往源于那些默默奉献的普通个体，比如我们的老师、父母、邻居、同学与朋友。他们在平凡的角色中，构成了我们生活的精彩。今天，我们就以《珍视生活中的普通之美》为题，深入探讨这些普通人的重要性。
初步理解普通人的伟大
我们可以开始自由阅读课文，试着划出不熟悉的字词，并思考短文所传达的主要信息。老师可以在这个过程中走动，帮助学生解决疑难，同时引导大家思考普通人有哪些表现以及他们的故事。随后，鼓励学生以小组为单位进行讨论，分享各自在课文中获得的感受与体会。
在大家交流的过程中，教师可以引导学生分享：课文中提到的普通人是谁，他们做了哪些看似平常却意义深远的事情。通过这样的方式，学生不仅能够理解课文内容，还能感受到那些普通而重要的行为背后的情感。
深入探讨尊重平凡
在小组学习环节，鼓励学生更加深入地领会课文，思考为什么我们必须尊重这些普通人。通过再次阅读，促使学生在思考的同时，挖掘到他们在日常生活中所做的普通事中所蕴含的伟大。接下来，通过小组交流的形式，学生们可以积极分享自己的体会，探索普通人身上展现出的品德和精神。
最终，我们共同进行汇报，集中讨论这一课文中所体现的深意。不仅我们尊敬的那些普通人所做的每一件小事，都是生活中不可或缺的组成部分，更能引导我们反思自身：作为普通的一员，怎样才能在平凡的岗位上创造出不平凡的价值。
展示心中的普通之美
在课堂的最后阶段，我们可以回顾刚开始时提到的普通人，鼓励每位同学分享他们心中尊敬的普通人。在小组分享与展示环节中，融合个人的故事与生活的点滴，让大家感受到普通之美就在身边。这不仅是尊重的传递，也是对生活的一种珍视。
总结与延伸
通过今天的学习，我们体悟了普通人在生活中所展现的深远意义。每一位普通人都在用自己的方式，为生活增光添彩。在以后的日子里，让我们学会在细微之处去观察与尊重，珍视生活中的平凡，理解普通人的伟大之处。再见时，带着对普通人的敬意与理解，继续在自己的生活中发掘那些看似平凡却闪光的瞬间。
作业设计
1. 语句转换与理解
- 将以下句子改为反问句，感受语言的力量。
- 反之，将句子变为陈述句，以提高语言的准确性和表达能力。
2. 简化与扩展
- 缩写具体句子，锻炼学生的概括能力与表达技巧。
3. 普通人故事收集
- 每位同学记录一位普通人的感人故事，课堂分享彼此的收获，深化对生活中普通之美的理解。
通过这样的形式，让我们在尊重普通人的同时，也在不断提升自我，发现生活中的更多美好。
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