三年级语文教学课件：解读《李广射虎》(2篇)

教学内容：

通过学习《李广射虎》这篇课文，培养学生按照故事发展顺序进行写作的能力，以及提高他们对古诗的理解和朗读水平。

学生学习过程：

一、词语听写

首先，进行生字词的听写，帮助学生掌握课文中的核心词汇。

二、课文细读

1. 细读第1自然段

- 进行指名朗读，强调朗读的流利性和理解性。

- 讨论这一段主要讲述的内容，明确课文的背景，介绍卢纶及其创作的《塞下曲》。

- 带领学生齐读《塞下曲》，让学生感受诗的韵律和情感。

2. 细读第2自然段

- 引导学生分析诗中的“夜引弓”的将军，讨论此将军的特点与事迹。

- 齐读第二自然段，熟悉内容，加深印象。

3. 细读第3自然段

- 学生默读，思考每一段写了什么事，明确事件的顺序：从听见风声到拉弓射虎。

- 引导学生对照挂图，讲述李广射虎的过程，重点讨论他的机警与勇敢。

- 强调朗读时的感情，提升朗读技巧。

- 对照《塞下曲》，解释诗的前两句，理解其意境。

4. 细读第4自然段

- 轻声阅读，讨论“蒙蒙亮”的时间意义，分析李广随从的反应。

- 指出“深深地扎进”这一细节，挖掘其背后意味着李广的武艺高超。

- 指读课文，确保每位学生准确理解。

- 最后解释《塞下曲》的后两句，帮助学生通篇连接诗意。

三、情境动画，感情朗读

1. 从朗读古诗的经验过渡，强调李广的勇敢无比，讨论如果有他守边关会是怎样的情景。

2. 鼓励大家一次性朗读，感受故事带来的感染力。

3. 欣赏关于李广射虎的动画，激发学生的学习兴趣。

4. 进行感情朗读训练，让学生在朗读中体验李广的英雄气概。

四、拓展延伸与课外作业

李广是中国历史上的名将，不仅卢纶，多位诗人如王昌龄、高适也曾对其作诗歌颂。

- 课外阅读王昌龄的《出塞》，在课件中展示，并与全班一起朗读。

- 设计以下作业：

1. 将《李广射虎》的故事讲述给他人，传播李广的英雄事迹。

2. 阅读《李广射虎》相关小说，深入理解人们对李广的敬佩与怀念。

3. 练习写作，编写一篇关于李广的短文。

板书设计：

李广射虎

- 胆大艺高

- 神勇无比

- 力大无穷

通过这样的安排，学生在课堂上能够更深入地理解文章，提高阅读理解和写作能力，同时激发他们对历史人物及古诗词的热爱。

三年级语文课件：《李广射虎》

教学目标：

1. 学习并掌握本课生字词，理解“影影绰绰”、“拈弓搭箭”、“神勇无比”等词语的深层含义。

2. 理解文包诗的课型，能够背诵《塞下曲》，并简单阐述诗歌的主题。

3. 通过朗读，传达李广将军的果敢与神勇，激发学生的学习热情。

教学重、难点：

- 深入理解古诗《塞下曲》，并丰富学生的知识储备。

第一个课时

教学过程：

一、导入新课，激发兴趣

1. 以“叫醒耳朵”的方式进行常规训练，带领学生感受文字的韵律和情感。

2. 引入课题《李广射虎》，激发学生对李广这个历史人物的好奇心，并邀请学生分享自己对李广的了解。

3. 预习第二小节，寻找有关李广的详细信息，帮助学生更好地理解文章。

4. 小组互查预习情况，讨论各组的理解，并通过朗读加深印象。

5. 一小组汇报预习情况，其他同学积极评价。

二、诗与文的结合，理清结构

1. 强调文包诗的特点，比较文章与古诗《塞下曲》的对应关系。

2. 请学生默读文章，识别第三小节与诗的第一句的对应关系，抓住其内涵。

3. 引导学生思考，“林暗草惊风”，李广在此刻的表现如何，进行细节分析。

三、深入分析，感受李广的神勇

1. 学生自主划分出古诗中描写李广英勇形象的句子，并加以讨论。

2. 通过朗读，塑造古诗的气氛，体会夜黑风疾的紧张感。

3. 进一步探索古诗背后的故事及李广所展现的果敢精神。

四、探索李广的力量

1. 自学第四小节，寻找描写李广力量的句子，并探讨其意图。

2. 引导学生讨论“平明”一词所反映的情景。

3. 通过情感的渲染，加深对李广力量的理解。

五、背诵与讲述

1. 挑战学生快速背诵古诗，巩固记忆。

2. 学生分组尝试以说书人的形式复述李广射虎的故事。

六、诗文拓展，提升阅读兴趣

1. 介绍王昌龄的诗句，激发学生对边塞诗的兴趣。

2. 鼓励学生模仿创作，尝试写一篇属于自己的文包诗。

第二个课时

教学过程：

一、引入新主题，质疑问难

1. 提到“武松打虎”的故事作为引子，吸引学生关注李广的传奇历程。

2. 通过题目引导学生提出问题，明确阅读的目的和方向。

二、文本理解，挖掘内涵

1. 带领学生阅读古诗《塞下曲》，理解其与李广射虎之间的关联。

2. 深入分析课文的每一个自然段，讨论李广在面对虎袭时的表现，突出他的机警与沉着。

三、总结与反思

1. 小组讨论李广的行为，分析其描写手法，分享个人见解，深化对故事的理解。

2. 通过影像资料，让学生更直观地感受李广的勇敢与智慧。

四、延伸讨论与发言

1. 自由选择不同素材，深入了解李广的历史背景和英雄事迹。

2. 鼓励学生分享自己对古诗《出塞》的理解，增强诗文的结合感。

板书设计：

- 胆大艺高

- 神勇无比

- 力大无穷

通过以上教学设计，旨在激发学生的历史兴趣，提高语言表达能力，让他们在阅读中体会艺术的美感，增强文化自信。