小学二年级语文课件：探索增强我们的健康之道(2篇)

教学主题：让我们更健壮

教学目标：

1. 学习认识14个生字，掌握书写8个生字及一个部首“丬”。

2. 能够正确读写相关词语，理解并掌握词语的搭配关系。

3. 了解多种体育运动项目的特点，培养学生热爱体育、积极参与锻炼的意识，并丰富学生对体育项目的词汇量。

教学重点与难点：

- 识字和写字。

教学过程：

一、激趣导入

同学们，大家都知道，体育课是我们每天都上的一门课程。在体育课上，我们会进行很多有趣的活动，比如跑步、做操，这些都能帮助我们增强身体素质，让我们的身体变得更加健壮。今天，我们要以《让我们更健壮》为主题，探索更多和健康相关的知识。

1. 先引入关键词“健壮”，带出部首“丬”。同学们，谁能举出带有“丬”这个偏旁的字呢？大家可以试着组词。

2. 针对“健壮”这个词，我们来分解一下。“健”字，我们可以通过比较“健”和“建”来帮助记忆，理解它们在形状和含义上的不同。

3. 请用“健壮”造一个句子，看看大家能说出什么有趣的句子。

二、自学环节

同学们，接下来请大家看一下学习目标：

- 认识14个生字，书写8个生字以及一个部首“丬”。

- 能够正确读写这些词语，并掌握正确的词语搭配。

同时，看一下自学提纲：

1. 观察课文中的插图，借助拼音，正确读出每种体育运动的名称。

2. 同桌之间互相帮助，记住生字。

三、精讲提炼

1. 现在，请大家说说，你在课文中看到的体育运动有哪些？能否把这些运动的名称正确读出来？

- 正式展示出各个运动的词语，同学们可以轮流读，互相纠正。

2. 接下来，我们一起走进体育的世界，分享你们知道的体育运动。

(1) 让我们来看打羽毛球，读出它的名字。学习“羽”和“球”，通过字理和形声字的识字方法加深记忆。比如，打篮球的时候，大家注意“篮”和“蓝”的不同。

3. 引导大家通过观察，找到每种运动的共同特点，并引出“打”这个字。讨论一下，大家见过哪些球？比如，女排赢得五连冠，而足球在奥运会上的成绩如何。

(2) 观察踢足球的图画，学习“踢”这个字。

(3)谈谈投标枪，学习“投”和“标”。

(4) 探讨掷铅球，做一些相关动作来理解。

(5) 介绍拳击，分享中国第一位拳击世界冠军邹市明，学习“击”字。

(6) 体验跳皮筋，分享乐趣，学习“筋”。

(7) 学习练武术，探索“术”的意义。

(8) 溜旱冰，注意“汗”“旱”“汉”的区分。

(9) 了解单杠，学习“杠”这个字。

四、复习巩固

同学们，现在我们回顾一下刚才学到的内容。看看图，能否还记得这些生字？

1. 抽读生字卡片，检验学习成果。

2. 齐读词卡，加深记忆。

五、分类活动

现在，让我们将刚才学习的生字进行分类，依据结构来分类。

六、指导书写

最后，我们来练习书写今天学习的字，特别是“壮”和“球”，确保每个字都写得工整。

通过今天的学习，希望同学们能更加了解体育，激发对运动的热爱之情，让我们一起变得更加健壮吧！

小学二年级语文课件：让我们更健壮

教学目标

1. 认识14个生字，能够书写8个生字，并了解部首“将”字旁的含义和用法。

2. 正确读写与这些生字相关的词语，并能够准确地进行词语搭配。

3. 了解各类体育项目，激发参与体育活动的兴趣，增强对体育锻炼的热爱。

教学重点

1. 识别和书写14个生字，特别关注“将”字旁这个部首。

教学难点

能够正确读写所学词语，并在句子中合理搭配使用。

教学准备

- 情景图：展示小朋友们参与各种体育运动的快乐画面。

- 生字卡片和词语卡片，用于课堂活动和互动。

教学过程

第一课时

一、激趣引入

- 老师提问：同学们，你们喜不喜欢体育运动？每个人的兴趣爱好可能不同，你最喜欢的是哪一项呢？

- 老师准备了一份特别的礼物，如果想得到，就需要先完成一些任务哦！

- 出示情景图：图中有很多小朋友正在进行不同的体育活动，大家能用“有的...有的...有的...”的句式描述一下这些运动吗？

二、学习生字

1. 大家说得真不错！我们翻到书的第46页，一边看图、一边读图旁的生字。

2. 确认大家都认识这些字后，可以和同桌互相读一读。

3. 老师指名请几位同学来读，纠正发音。

4. 利用书后生字表，在课文中圈出对应的生字，边圈边读。

5. 谁来给大家朗读一遍？

三、小结

- 只有积极参与体育锻炼，才能使我们的身体更加健壮（在黑板上板书“健壮”）。这个词也是今天学习的生字之一，我们一起大声朗读一下。

- 开展“开火车”练习，大家依次读出“健”字，并试着用这个字组词。

四、指导写字

1. 出示今天要学习的字：壮、打、羽、球、击、术、旱、杠。

2. 观察“羽”字，老师展示字理图，让孩子们理解这个字如同鸟翅上的两根长毛。

3. 指导“击”字的书写方法：“二”像穿山而过，注意第二笔的横要画得长一些。

4. 老师示范写字，随后让大家进行书写练习。

第二课时

一、复习生字词

- 齐声朗读生字（展示字卡），指名同学来读生字并进行组词练习。

二、交待任务

- 今天我们继续学习书写，并完成课后习题，大家准备好了吗？

三、学生自主练习

- 学生观察其余生字，进行独立书写练习。

四、完成书后习题

1. 在书上按要求完成写作。

2. 进行连线练习，读出搭配好的词语，并讨论还有哪些类似的词语可供分享。

通过这样的教学活动，同学们不仅能够认识和书写新生字，还能在快乐的氛围中培养对体育运动的热爱，促进身体的健康。希望大家在日后的学习和生活中，能够积极参与体育锻炼，享受运动带来的快乐和健康。