小学二年级语文《云会告诉你》学习活动

学习目标：

1. 学习本课的生字（关键字和词汇）。

2. 朗读课文并熟练背诵。

3. 在朗读中体验诗歌所表达的思想感情。

创意情境：

在美丽的山脚，挺拔的树木和一幢幢整齐的瓦房相映成趣。学校前是一条蜿蜒的小河，水流潺潺，清澈见底，四周绿树成荫，仿佛置身于一幅生动的画卷中，令人陶醉。

自学要求：

1. 仔细阅读课文，思考“谁在告诉我们什么”这个问题。

2. 在文章中找到相关的词语和句子，特别用“——”来标记出“谁”，用波浪线来描绘出“告诉我们什么”。

对比读感悟美：

- A: 那漂亮的瓦房不仅是课堂，

- B: 它更是我们的课堂，让我们共同学习。

- A: 那平坦的土地，不仅是操场，

- B: 它同样是我们的操场，承载着欢乐与笑声。

- A: 小河会告诉你，上课铃声是那样清脆，

- B: 小河更会告诉你，上课铃声是多么清脆，令人神清气爽。

- A: 林涛会告诉你，放学歌声是那样悠扬，

- B: 林涛也会告诉你，放学歌声是多么悠扬，回荡在山谷间。

观察图画：

用自己的话描述这所小山村学校的样子，以及参与丰富多彩活动时的快乐心情。体会到这些情感后，带着真挚的感受，生动地朗读课文的1、2、3小节。

阅读课文：

“啊，在祖国的地图上，

我们的学校，

找也找不到，

画也画不上。

可是我们的学校，

却能装下——

祖国的历史，

今天与未来的理想。”

在读完这段后，联系上一个小节，思考你有什么问题？

“为什么这所学校虽小，却能承载祖国的历史与未来的理想？”

小结提高：

虽然我们的学校宛如一颗小小的星星，但在这里，我们这些小朋友可以快乐地学习，了解历史，认识优秀的中外人物，畅谈理想与情怀。这个小小的山村学校，正是我们成长的摇篮。换句话说，学校虽小，但我们的理想却是广阔无垠的！

朗读全文：

假如你是这一所山区小学的一名学生，你会如何向别人介绍你们的学校？用心描绘出那里的美好、浓厚的学习气氛和每个角落的温暖。

扩展学习：

你们的学校是什么样子的呢？可以像诗一样，描述一下你们的校园、老师和同学，分享你们的快乐与梦想。

小学二年级语文《云会告诉你》教学设计

教学内容：

本课主要围绕《云会告诉你》的第一课时，帮助学生深入理解课文内容，感受山村小学的独特魅力。

教学目标：

1. 学会运用“悠扬”这个词，并在语境中造句。

2. 能够描述山村小学的外观与环境，领会学生们对这所学校的热爱之情。

3. 能够流利朗读并背诵课文。

4. 学习本课的新生字和词汇。

教学重点：

锻炼学生的朗读能力，使其在朗读中感受到文章传达的情感。

教学难点：

帮助学生体会文中小朋友对学校的热爱与自豪感。

教学用具：

使用图片、课文生字卡片、相关教学道具等。

教学方法：

结合自主探究与小组合作的学习方式来提高课堂的互动性和教学效果。

教学过程：

1. 谈话导入：

教师引导学生聚焦课文，引入美丽的白云，并提问：“你们想知道它们会告诉我们什么吗？”通过这样的引导激发学生的好奇心和学习兴趣。

2. 初读课文：

- 布置自读课文的任务，并告知学生阅读要求。

- 学生在小组内进行讨论，与同伴分享对课文的理解，此时教师检查他们的阅读情况。

- 通过抽读生字词卡片进行生字的认读。

- 逐一检查课文的朗读，提升流利度与准确性。

- 出示学习题，引导学生理解课文：

- 让学生在文中找到描述山村小学的句子，并运用问句引导他们思考：“你们从这些描述中了解到了什么？”

3. 小组学习：

- 鼓励小组成员分享他们对这所学校的理解，采用自己喜欢的方式进行介绍。

- 在班上进行交流，教师给予指导，鼓励不同的表达方式。无论学生说学校“美丽”还是“小”，教师都要引导他们用细节支持自己的观点。

4. 练习朗读与语言运用：

- 引导学生理解“悠扬”的含义，并进行词语搭配的练习。

- 让学生通过填空的方式使用“悠扬”，并进行句子练习，提升语言表达能力。

5. 总结与反馈：

- 问学生：“这所小学给你留下了怎样的印象？”并请他们读出令他们感受深刻的句子，以加深对课文的理解。

6. 作业安排：

- 学生需在课外熟读课文，练习背诵，以增强记忆和理解。

板书设计：

1. 《云会告诉你》

- 重点句子：

- “那瓦房，是课堂。”

- “那漂亮的瓦房，是我们的课堂。”

通过以上教学步骤，旨在让学生在朗读与讨论中体会山村小学的温暖与美好，同时培养他们的语言表达能力，使其在快乐学习中增强对母语的热爱。

小学二年级语文《云会告诉你》教学内容

教学提示：在本次课堂中，我们将运用生动的语言，深入探讨这首诗歌，旨在帮助学生感受山村小学的独特魅力。通过朗读体验诗中蕴含的情感和思想，让学生在轻松愉快的氛围中感受文字的美。以下是详细的教学步骤和建议。

一、整体感受山村小学的美丽

首先，引导学生认真阅读课文，想象出山村小学的美丽场景。我们的学校坐落在山脚下，一幢幢精致整齐的瓦房在阳光下熠熠生辉。学校前面是一条弯弯的小河，河水闪烁着光芒，四周则是郁郁葱葱的树木，蓝天上飘着朵朵白云，构成了一幅美丽的图画。在这样的环境中，小朋友们学习，感受到无比的幸福。

在阅读中，鼓励学生寻找并标记出与“告诉”相关的词语和句子。用“——”画出是谁在告诉我们，用波浪线标注出它们告诉我们的信息。接下来，带领学生朗读这些词句，加深对文本的理解。

二、多样方法感悟美的内涵

1. 对比读，感受诗的美感

通过对比的方式朗读，帮助学生更深刻地体会山村学校的优美。例如：

- A、那漂亮的瓦房就是课堂。

- B、那漂亮的瓦房就是我们的课堂。

这种对比让学生在朗读中体会到亲切的氛围，感受到在这样美丽环境中学习的自豪感。在此过程中，不仅积累了词汇，还提升了语感。

2. 借助图画，感受美的体验

让学生观察相关图画，并用自己的话描述小山村学校的样子及自己在丰富多彩活动中的心情。这样的练习可以提高学生的观察能力和语言表达能力。在朗读小节1、2、3时，带着他们真挚的感受去朗读，感情更为充沛。

三、思考质疑，描绘心中的美

在学习最后一小节时，提出“我们的学校在祖国地图上难以找到，这为什么呢？”引导学生思考：虽然学校不大，为什么却能装下祖国的历史、今天与未来的理想？鼓励他们结合自身的生活经历，谈论自己的收获与理想。教师总结强调：我们的学校虽小，但课程丰富、知识广泛，大家在这里快乐学习，探讨理想，这小小的山村学校正是我们成长的摇篮。

四、回归整体，深情朗读

在朗读时，引导学生变换角色，身临其境地作为这个山区小学的一份子，来向他人介绍自己心爱的学校。这样的活动不仅能提升他们的朗读能力，也能增强他们的自信心。

五、联系实际，展现各自学校的美

最后，鼓励学生将自己学校的特点以诗歌的形式表达出来，仿照《云会告诉你》的样子，分享他们眼中的校园风采和美好回忆。这样的创作活动不仅丰富了课堂体验，也激发了他们的想象力。

通过这样的教学设计，学生不仅能够感受到《云会告诉你》中的诗意美，还能更好地理解自己学习生活的地方，培养出对母校的热爱之情。