小学二年级语文第8课课件：《古诗二首》

一、教学目标

1. 通过汉语拼音认读12个生字，并能够书写9个生字。

2. 学习正确、流利且富有感情地朗读和背诵课文。

3. 根据古诗的意境进行合理的联想，提升学生的想象力、思维能力和语言表达能力。

二、教学重、难点

1. 流利、感情丰富地朗读课文，并能够背诵。

2. 理解古诗的意境，体会诗中蕴含的哲理和诗人的情感。

三、教学准备

准备多媒体课件以辅助教学。

四、教学过程

第一课时

一、导入新课，板题示标

(一) 通过揭示课题《登鹳雀楼》，激发学生的学习兴趣。

- 板书课题，集体朗读：《登鹳雀楼》。

- 通过课件展示本节课的教学目标。

二、小组讨论，组内纠错

1. 请同学们大声朗读古诗两遍，确保准确无误地读出诗句。

(一) 个人自学

- 学生根据提示进行自学，教师巡视并给予适当指导。

- 朗读课文，检测自学效果。

(二) 小组纠错

- 同学们在小组内分别朗读生字词，交流对生字的理解。

(三) 班内质疑

1. 使用多媒体审核生字词的正确读音，指名同学进行朗读。

2. 出示多音字“尽、更”等，帮助学生理解。

三、质疑拓展，讨论总结

(一) 自学自测

- 学生在自学中认真朗读诗文，尝试说出诗句的意思。

(二) 小组纠错

- 小组成员互相朗读，讨论诗句的理解，并相互纠正错误。

(三) 质疑拓展

1. 各小组指名代表朗读诗句，教师与学生共同纠正发音错误。

2. 结合重点词解释诗句，指导朗读。

- 白日依山尽，黄河入海流。

- 欲穷千里目，更上一层楼。

四、布置作业，拓展延伸

1. 背诵《登鹳雀楼》。

2. 根据对诗歌的理解，创作一幅与诗歌意境相关的画作。

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第二课时

一、导入新课，板题示标

(一) 回顾学习过的古诗，问学生是否记得李白诗作（如《静夜思》、《夜宿山寺》、等）。

- 板书课题，齐读《望庐山瀑布》。

二、小组讨论，组内纠错

同学们利用拼音，大声朗读诗文，比赛看谁读得更准确流畅。

(一) 个人自学

- 学生根据指导进行自主学习，教师巡视指导。

(二) 小组纠错

- 学生在小组中交流生字词的读音和意义。

(三) 班内质疑

1. 使用多媒体出示生字词，检查朗读的准确性。

三、质疑拓展，小组总结

(一) 自学自测

- 学生仔细朗读，讨论诗句的意思。

(二) 小组纠错

- 小组成员轮流朗读并分享自己的理解。

(三) 质疑拓展

1. 指名学生朗读诗文，全班共同纠错。

2. 结合重点词句展开讨论：

- 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

- 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

四、归纳总结

- 《望庐山瀑布》是唐代诗人李白所作的七言绝句，描绘了庐山瀑布的壮观景色，表达了诗人对祖国山河的热爱和对自然的欣赏。

五、布置作业，拓展延伸

1. 背诵和默写《望庐山瀑布》。

2. 根据对诗的理解，绘制与诗意相关的插图。

通过这两课时的学习，希望同学们能更加热爱古诗，体会中华文化的博大精深。

小学二年级语文第8课课件：《古诗二首》

教学目标

1. 认识“楼、依”等12个生字，并能书写“楼、依”等10个字。

2. 正确、流利地朗读和背诵古诗，感受其中的韵律美。

3. 展开想象，用自己的话描述诗句中所描绘的画面，初步体会自然的神奇与壮丽。

教学重点

- 正确、流利地朗读古诗。

- 感受诗意，进行画面的想象，尝试背诵古诗。

教学难点

- 深入理解诗文的含义，并能用自己的话讲解诗文的内容。

课前准备

- 制作课件，以辅助教学。

教学时间

- 2课时

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第一课时

一、导入新课，激发兴趣

今天我们将学习《古诗二首》，这两首诗均来自唐代诗人的笔下，描述了祖国山川的壮丽景色。诗人面对大自然的美景，很自然地产生了赞美之情。

二、初读古诗，自主识字

- 学生自由朗读古诗，自主进行识字练习。

- 重点识读生字：“瀑、布”，它们的韵母都是“u”，声母则分别为“p”和“b”。

- 特别注意“尽”是前鼻音，而“层”则是后鼻音。

- 通过甲骨文形状学习“川”字的来历。

- 形声字“楼、依、遥”的字义可以通过构字部件进行识记，并可以联系生活中见到的相似字。

- 指导学生写字，特别注意“楼、依、炉、烟、挂”这几个左右结构字的笔顺和笔画搭配。

三、朗读感悟《登鹳雀楼》

- 板书题目，并解释题意。

- 简介鹳雀楼的历史与文化背景以及诗人王之涣的生平。

- 一起理解诗句的含义：

- “白日依山尽，黄河入海流。”：夕阳依依偎依地慢慢沉落在西山，滚滚的黄河水奔流向大海。

- “欲穷千里目，更上一层楼。”：若想要看得更远，就要再登高一层楼。

- 对于诗中描绘的景象进行思考与讨论，了解自然景观与诗人心情的关系。

四、作业布置

- 朗读并背诵《登鹳雀楼》。

- 用自己的语言讲讲这首古诗的大意。

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第二课时

一、检查复习

- 回顾并背诵《登鹳雀楼》，分析其表达的思想感情。

二、朗读感悟《望庐山瀑布》

- 板书题目并解释题意。

- 简介庐山的地理位置及文化背景。

- 理解诗句：

- “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”：阳光照耀着香炉峰，云雾缭绕如紫烟，远远望去瀑布如同白色丝带挂在山前。

- “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”：瀑布从高空直泻而下，令人怀疑这就是银河从天上倾泻而下的幻影。

- 引导学生通过再读理解这首诗的表现手法，包括比喻和夸张的运用。

三、作业布置

- 阅读《凉州词》和《早发白帝城》，了解诗句和生字，查找字典。

- 背诵《望庐山瀑布》，完成课后练习。

四、板书设计

- 板书内容包括两首诗的标题和主要意象，以及生字的解析。

总结

通过两节课的学习，同学们不仅认识了许多新的生字，还对唐代诗人的创作风格有了初步的了解。希望大家在欣赏古诗的同时，能够感受到自然的美好和诗人丰富的情感。