教学主题：小苗快快长 - 一年级思想品德课件
教学目标
1. 科学探究
- 学生能够学会如何管理自己种植的植物，促进其健康成长。
- 在观察植物生长过程中，学生能够随时记录植物的生长数据，以便进行后续分析。
- 学会使用绘制曲线图的方法，整理和展示生长数据，使观察结果更加直观。
2. 情感、态度与价值观
- 感知生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣，培养对自然的热爱和对生命的尊重。
3. 科学知识
- 通过对小苗生长数据的观察，学生能够发现植物生长的规律，增强科学探究能力。
教学准备
- 学生准备：直尺、绘图纸（网格纸）、记录本等。
教学过程
一、教学导入
- 教师组织学生分享自己在家庭或课堂上记录种子萌发过程的经历。通过交流，让学生意识到观察与猜想之间可能存在的差异，鼓励他们用科学的方法进行真实的观察。
二、活动 --- 观察小苗的生长
1. 课堂指导
- 教师引导学生讨论小苗成长过程中可能发生的变化，比如高度的增加、叶子的数量和大小的变化等。通过积极的讨论，学生明确观察的重点。
- 接着，教师展示第6页的观察方法，包括用直尺测量小苗的高度、统计叶子的数量，以及用绘图纸测量叶子的大小和宽窄。提醒学生在观察的同时一定要详细记录数据，以便后续的分析和总结。
2. 课后观察与记录
- 教师和学生一同栽培一盆小苗，观察生长过程中的不同阶段，并适时提醒学生进行数据记录和交流。此外，鼓励学生在课后自由观察其他植物，保持对自然的好奇心和探索欲。
- 注意：在小苗生长到一定阶段后，进行数据整理活动，以此结合本单元第3课的内容进行教学，帮助学生更好地理解植物生长的基本规律。
三、拓展 --- 寻找植物生长的“证据”
- 带领学生走出教室，带他们观察周围的植物生长环境。在活动开始前，教师需明确安全注意事项，并将学生分为小组，确保每位同学都有合适的观察机会。
- 为激发学生的积极性，可以采用晋级制的方式：每个小组需寻找植物生长的“证据”，例如发现不同种类的植物、观察植物的不同生长状态等。发现4个植物生长的“证据”为C级，5至7个为B级，8个以上则评为A级。通过这种评比方式，增强活动的趣味性，使学生在探索自然的过程中也能感受到成就感。
通过本次的课程，学生将更加深入地了解植物的生长过程，不仅提升了自己的观察能力和数据整理能力，也在心灵深处培育了对生命的敬畏与爱护。
一年级思想品德课件：《小苗快快长》
教学目标
- 情感与态度：通过亲身参与种植实验，感受生命的成长，体会种植所带来的喜悦与成就感，深刻理解收获的艰辛。培养学生独立实践、勇于承担责任的意识，塑造做事有始有终的良好品质。
- 行为与习惯：培养学生在实践中付诸行动的能力，增强他们的责任感和坚持到底的决心。
- 知识与技能：理解春天是播种的最佳时节，初步领悟“一年之计在于春”的深刻意义。了解植物生长的过程和特征，掌握常见的植物种植方法，并学会使用其中一种进行实际操作，从而提升观察、实验和探究的能力。
- 过程与方法：进行实际种植活动，通过观察和探究的方式获取与种植相关的知识，从而培养学生的观察能力和探索意识。
教学重点
- 观察春季人们的种植活动，初步理解“一年之计在于春”的含义。
教学难点
- 通过亲自种植和记录观察过程，感受生命的成长与收获的不易。
教学准备
- 教师准备：课件、各类种子、小树苗、展板等教学器材。
- 学生准备：土壤、种子、水等相关材料。
课时安排
- 完成“播种的季节”和“种植小实验”两大内容的学习。
教学过程
活动一：春天里种植忙
1. 谈话引入：春天是个生机勃勃的季节，大家知道在这个美丽的季节里，人们通常在忙些什么吗？
2. 播放动画：展现春天的种植场景，营造气氛。
3. 提问互动：人们在春天里都忙些什么呢？为什么选择春天种植？
4. 小结：通过讨论总结，春天是万物复苏、百花盛开的时节，适合播种。常言道：“春种秋收”，所以人们要把握这个时机开始农作，这就是“一年之计在于春”的深意。
【设计意图】：通过观察春季的变化，启发学生的思考，帮助他们理解春天在种植中的重要性。
活动二：种植小实验
1. 引导谈话：春天是播种的好时机，你们想不想亲手种下种子，亲历这个过程？
2. 播放种植实验动画：演示简单的种植过程。
3. 交流讨论：大家想种什么呢？关于种植的步骤你们了解多少？在种下之后，我们该如何细心照料小苗呢？
4. 观看小苗的故事动画：感受植物的生长变化。
5. 交谈观察记录：种下种子后，我们要记录它的成长过程吗？我们一起来做一个观察记录吧！
6. 小结：当我们种下种子后，要用心去照顾它，认真做好观察记录，见证小苗成长的每一个瞬间！
【设计意图】：通过实践体验和观察记录，指导学生了解植物生长的基本常识，加深对植物生长过程的理解和责任感。
板书设计
- 小苗快快长
- 春天是种植的好季节
通过这样的教学活动，学生们不仅将学习到植物成长的知识，还能体会到生命的珍贵和劳动的意义。这些经验将成为他们宝贵的人生财富。
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