标题：开启新学期的精彩旅程——一年级开学第一课

教学目标

1. 鼓励学生分享他们在暑假中的所见所闻与感受，通过有趣的话题进行口语表达训练，使他们能够自信清晰地描述自己的经历。

2. 引导学生以新学期第一天的视角去感受语文课的美妙，使他们在学习中体会到乐趣，激发对语文的热爱。

教学过程

1. 回顾假期，乐趣无穷

（1）师：亲爱的同学们，在这美丽的春天里，我们迎来了新学期的开始。看到你们脸上的笑容，我知道这个假期你们肯定过得非常充实与快乐。那么，谁愿意分享一下假期里印象最深刻的事情呢？

（2）学生纷纷举手，兴奋地讲述自己的小故事，教室洋溢着欢乐的气氛。

在这节语文课上，我鼓励大家共同回忆那些难忘的瞬间，让快乐与感动再次涌现心间。

2. 畅谈打算，展现风貌

师：看来大家的寒假过得都很精彩！现在，我们回到学校，迎接新的学习旅程。在这个新学期中，大家对学习语文有什么新的设想与目标呢？

学生们积极分享，他们说要认真听讲、勇敢发言，努力养成良好的学习习惯，积极阅读，写好日记，背诵诗词。

我希望每位学生都能制定出自己的新目标，用这些目标去激励自己，为学习增添动力。

3. 学习习惯，牢记心间

师：你们的目标都很棒！那么我们如何才能成为优秀的语文学习者呢？

（1）我们首先要培养良好的学习习惯，包括听、说、读、写、问、想。

（2）我在黑板上写下一个“聪”字，告诉大家，想要成为聪明的孩子，就要做到“耳、眼、口、心”四到。

- 带上“眼”：看清楚书本上的字、黑板上的知识，不可以分神。

- 带上“口”：大声读书、积极回答问题，不要害羞。

- 带上“耳”：要认真倾听老师和同学的发言，不打岔。

- 带上“心”：用心去阅读，感受书中的故事与情感。

紧跟其后，我引用了伟大的教育家叶圣陶的话，强调学习习惯的培养是教育的核心。最后，我希望大家都能快乐地走进语文的世界，体验语言的魅力。

4. 浏览新书，兴趣盎然

（1）今天，我们手中的这本语文书就像我们的好朋友，它将为我们打开知识之门。大家来，双手捧起课本，轻轻闭眼，深吸一口气，感受书籍独特的气息。

（2）在封面上，你们看到了什么？

（3）让我们一起读一读这本书的目录，分享文章的题目，纠正读音。

（4）通过目录，让孩子们猜测这些文章可能讲述的故事，并鼓励大家尽情翻开课本阅读。

这种新颖的课堂形式让学生们充满了好奇与期待，教室里笑声不断，学习语文的热情油然而生。

（5）然后，请每位同学找到一句自己喜欢的名言，将它写在课本的显著位置，作为学习的座右铭，时刻激励自己。

5. 提出希望，快乐成长

（1）师：在总结今天的课程时，我想提醒大家珍惜时间，抓住每一个学习的机会。新的学期，新的开始，新的希望在呼唤着我们。

我希望同学们能做到：

- 认真对待学习，课堂上聚精会神，课后认真完成作业，考前认真复习，考后总结反思。

- 成为受老师与同学喜爱的文明学生，维护良好的班级氛围，告别不文明的行为，积极促进班级的和谐。

- 在这个温暖的大家庭中，勇敢展示自己的聪明才智，畅快地学习与成长。

我期待大家在这个新的学期中，每天都快乐进步，从语文的学习中收获更多的知识与快乐！

在这个启程的时刻，让我们共同努力，携手开启新的学习之旅。

一年级开学第一课：增强安全意识

教学目标：

1. 提升学生的安全意识，增强自我保护的能力。

2. 识别校园内和上下学途中潜在的危险行为。

3. 学会在日常学习和生活中关注人身安全和交通安全。

教学重难点：

通过实例分析和学生的积极参与，增强他们的安全观念，使其在未来的日常生活中能够自觉遵守安全规范。

教学过程：

1. 导入

大家好，随着快乐的暑假结束，我们又迎来了全新的学期。在新的学期里，大家要更加严格地要求自己，努力进步，养成良好的行为习惯。安全是我们学习和生活的基础，只有保证安全，才能更好地学习和成长。因此，“安全第一”必须时刻铭记在心。

2. 安全事故讨论

- 同学们，安全对于我们生活的重要性不言而喻。在校园内，我们每个人都要时刻保持警觉，注意身边的潜在风险。

- 讨论校园内可能发生的事故：

1. 高空抛物，可能会砸到无辜的同学。

2. 在教学区域内打闹，可能会撞到同学，导致不必要的伤害。

3. 攀爬护栏、围栏等，可能会摔倒受伤。

- 请大家分享自己见过的校园安全事故，学习他人的教训。

- 总结：在校园里，大家一定要时刻保持警惕，注重安全，避免事故发生。

3. 校园安全常识

- 讨论我们在校园内应当注意的安全细节：

1. 上下楼梯安全：

- 上楼时要靠右行走，不要向外探身，也不可以玩滑梯。

- 勿在楼梯间奔跑或拥挤，要做到有序上下。

- 放学时要排队，保持秩序，避免在楼道停留。

2. 走廊安全：

- 行走时要轻声慢步，不可追逐打闹。

- 不要随意爬窗台或攀爬护栏，保持走廊的整洁和安全。

- 不要将物品扔向楼下，避免伤害他人。

- 非必要时不随意进出其他楼层。

3. 教室内安全：

- 进出教室时保持安静，不要拥挤。

- 不要乱攀爬桌椅，远离电器设备。

- 在做实验时遵循老师的指示，不要随意触碰。

- 不带危险物品、零食或者玩具来学校。

- 没有老师的允许，不要随意出校门。

4. 校园活动安全：

- 在操场玩耍时，控制自己的行为，不打闹、抓挠。

- 不要玩危险的游戏，更不要攀爬围墙或树木。

- 参与升旗仪式、集体活动时，务必遵守纪律，听从指挥。

5. 厕所安全：

- 不在厕所内跑跳打闹，每个人都要保持安静。

- 使用厕所时要注意个人卫生，不做危险行为。

6. 体育课安全：

- 听从老师指导，避免随意和激烈的争抢。

- 参与活动时注意规则，确保自身及他人安全。

4. 上下学安全守则

- 不要过早到校，要注意校门开放的时间。

- 家长在接送时请遵守规定的接送范围。

- 不乘坐不安全的交通工具，确保回家的安全。

- 在等待公交车时，应保持在安全区域，文明守序。

- 上下楼梯时要慢行，保持秩序，尊重他人。

- 雨天记得携带雨具，避免玩弄雨具。

- 每天上学都佩戴合适的安全用品，比如小黄帽、红领巾。

- 不要随意去商店购买物品，保持专注于学习。

- 遵守交通规则，确保安全回家。

5. 教师总结

安全无小事，安全大于天。老师希望大家在这个新的学期里，能够时刻注意自己的安全，快乐地学习、健康地成长。今天的安全课就到这里，让我们一起努力，成为一个爱护自己、关注他人的好学生！

一年级开学第一课

学习内容

- 开学第一课：分享《小学语文六年级下册课程纲要》

学习目标

本课程旨在通过多种学习方法如任务驱动、小组合作与课堂讨论，帮助学生理解本学期的学习方向、内容以及评估方式。同时，鼓励学生积极参与，提出建议，提升解读教材的能力，让他们对新学期的语文学习充满期待，做好相应的学习规划。

学习准备

1. 由教师编写的《小学语文六年级下册课程纲要》

2. 每位学生配备一份《学习单》

3. 准备多媒体课件辅助教学

学习活动方案

1. 激情导入

- 通过课件引入，语句如：“一年之计在于春”，引导学生分享对新学期的憧憬。

- 教师与学生互动交流，讨论新书的期望与目标。

- 教师总结，指出每本书都隐藏着丰富的知识，今天让我们一起打开新的语文课本，开启学习的新旅程。

2. 观察与探究

- 学生翻阅课本，分享个人发现，初步接触语文教材的整体结构。

- 通过展示一组数字（2、7、24、7、7、135、112），引导学生思考这些数字所代表的课程内容：

- “2”：代表两个学习习惯

- “7”：七个主题单元，涵盖壮丽山河、正义必胜等

- “24”：所学24篇课文，学生需能流利朗读、默读并复述

- “7”：七个口语交际要求，通过听、说提高表达能力

- “7”：七篇习作，内容须有条理、有感情

- “135”：准确读认135个生字

- “112”：正确笔顺默写生字112个

3. 任务驱动与专题探究

- 各小组围绕一个主题单元展开深入的合作学习，讨论所学习的内容及目标，并完成对应表格，派代表汇报成果。

- 汇報时，鼓励同学们分享各自的想法和对目标的理解。

4. 交流商议评价方式

- 教师展示《课程评价》表格，让学生快速默读，思考适合的评价方式，鼓励他们积极表达不同的看法。

- 引导师生进行深度交流，共同讨论学习评估的有效性与适用性。

5. 总结与展望

- 本节课，我们对本学期的学习内容与目标有了全面了解，同时也形成了对评价方式的思考。在未来的学习中，希望同学们能通过努力，认真进行阅读与写作，积极思考，实践所学知识，不断提高自己的语文素养。我们一起期待在这个学期的共同成长与进步！