课件 八年级下册语文课件:深入探讨《一滴水经过丽江》

八年级下册语文课件:深入探讨《一滴水经过丽江》(2篇)

时间:2024-12-15 课件 版权反馈
【摘要】:文章《一滴水经过丽江》探讨了水的旅程与丽江的自然美景,传达了环保意识与对生态的珍视,让读者深刻体验水与生命的紧密联系。
第1篇:八年级下册语文课件:深入探讨《一滴水经过丽江》
拓展

标题:透过水的视角探寻丽江的韵味

在中国的西南角,有一座被誉为“人间天堂”的城市,那就是美丽的丽江。这里不仅有雪山清澈的泉水,还有古街的温馨和纳西文化的悠久。今天,我们将通过作家阿来的作品,以一滴水的独特视角,去领略丽江的风景和多彩的人文。

首先,让我们开启这次旅程,了解丽江的自然和人文景观。丽江因其独特的地理环境和丰富的历史而闻名遐迩,成为了许多人心中的向往之地。在这座古城中,四方街是文化和商业的中心,繁荣而热闹。因此,本文通过一滴水的眼睛,让我们欣赏这座城市的美丽。

在课文中,阿来将自己比作一滴水,象征着他与自然的深情连接。这种新颖的构思让读者感受到了一种清新的旅行体验。水在丽江的旅行不仅是地点的变换,更是时间的流逝。从玉龙雪山融化的一片雪开始,经过冰川,化作一滴清流,最终来到丽江的四方街,作者将这样一个看似简单的旅程,描绘得生动而富有诗意。

细读课文,我们可以发现,作者着重描述了丽江四方街的魅力。在这一段奇幻的旅程中,水从玉河流淌而来,穿越过小桥,游荡在古老的街道上。作者通过形象的描写,让我们看到了四方街的历史、建筑、商业及生活场景,如苍劲的老柏树、店铺中琳琅满目的银器和玉器,黄昏时热闹的茶楼和酒吧。这样的描写让人不禁想要亲自走进丽江,感受那浓厚的文化气息和独特的自然魅力。

通过这篇文章,学生们不仅能够理解丽江的自然景观和人文情怀,还能领悟到作者以“一滴水”的视角去感受这座城市所带来的新奇体验。教学的过程中,我们要引导学生通过朗读和讨论来深刻理解课文,以便更好地感受丽江的独特之美。

最后,思考如何以不同的视角去描述我们所游历的地方。这不仅能激发学生的想象力和创造力,还帮助他们在写作中找到自己独特的表达方式。希望通过本次的学习,大家能够更加热爱我们的自然与文化,愿意用心去探索每一个角落的美丽。

第2篇:八年级下册语文课件:深入探讨《一滴水经过丽江》
拓展

八年级下册语文课件:《一滴水经过丽江》

导学目标

1. 掌握作者的游览行程,了解游记的基本特点。

2. 学习作者根据不同景物特点采用的描写技巧。

3. 通过朗读课文,感受一滴水的奇幻生命旅程。

4. 体验作者在景物描写中蕴含的情感。

课时计划:分为两课时。第一课时进行步骤一、二;第二课时完成步骤三、四、五。

情景导入与问题生成

水,是生命之源。一滴水,承载着悠久的梦想,经历了漫长的黑暗等待,从水车上的眺望,到奔流玉河中的徘徊,最终驶向了丽江。这是一个花海环绕、垂柳依依、小溪潺潺的小城,白天的恬淡与夜晚的灯火交相辉映。究竟这滴水,经历了怎样的奇幻旅程,才会来到如此美丽的地方呢?今天,我们将一起探索阿来的《一滴水经过丽江》。

自学与研究生成新知

步骤一:知识梳理夯实基础

1. 读准字音,认清字形

- 矗立(chù)、目眩(xuàn)、开闸(zhá)、徘徊(huái)、翡翠(fěi)、砚池(yàn)、蘸到(zhàn)、擦拭(shì)。

2. 记住重点词的意思

- 矗立:高耸而直立。

- 徘徊:在一个地方来回走动。

- 苍劲:指老练而刚劲。

- 五彩斑斓:色彩绚丽,丰富多彩。

- 目眩神迷:眼花缭乱,心神不宁,形容所见之景让人惊叹。

3. 走近作者

- 阿来,藏族作家,生于2025年,作品包括诗集《棱磨河》、小说集《旧年的血迹》、以及长篇小说《尘埃落定》等,风格独特,极具地域文化特色。

步骤二:整体感知走进文本

1. 听录音范读课文,思考:一滴水的夙愿是什么?

- 一滴水的夙愿就是跃入江流,奔向浩瀚的大海。

2. 简述一滴水的经历。

- 这滴水从雪变成冰川,再变成水,沿途经过纳西族村庄、草甸、水车和黑龙潭,最后流入金沙江。

合作探究生成能力

步骤三:精读课文把握情感

1. 如果将一滴水的旅行绘成几幅画,它们会是怎样的画?

- 一滴水通过生动的笔触描绘了浪漫而童趣的旅程,展现了自然、人文的相融景观,如一幅幅精美的风景画、建筑画与民俗画。

2. 欣赏“风景画”,其美在何处?

- 刘江古城作为核心,背景是雄伟的玉龙雪山,一条条玉河街道连接着各个角落,四方街的小广场如梯形般图景分明,水流的活力更为画面增添了动态感。

3. 在“建筑画”的欣赏中,感受到哪些美?

- 古城的建筑独特,街道布局依山而建,水车是丽江的标志,历史悠久的小桥显露出浓厚的地域特色。

4. 继续欣赏“民俗画”的丰富融合,具体体现在什么地方?

- 文章通过描绘人们的日常活动,将丽江的民俗以多彩的方式呈现,展现了生活的真实与生动。

步骤四:品味语言探究写法

1. 采用第一人称,从水的视角描写的效果如何?

- 这种视角使得叙述亲切自然,仿佛阳光与风的交织,带来了感同身受的体验,让读者更深入地感受到丽江的魅力。

2. 写景中,作者传达了怎样的情感?

- 文章中满溢着对丽江及其自然美的热爱,那份对生命的珍视和对大自然的感激之情令人印象深刻。

3. 本文写作上的独特之处?

- 构思新颖,视角独特,语言如诗,营造出视觉与情感的双重美感。

当堂演练达成目标

步骤五:总结全文与拓展延伸

1. 总结全文

- 《一滴水经过丽江》通过优美的语言描绘出了丽江如画的风景与独特的民族文化,展现了大自然的无限魅力。

2. 拓展延伸

- 写游记的技巧包括:线索清晰,突出感受,抓住重点,用灵动的语言传递心中的美感。

板书设计

- 一滴水经过丽江

- 风景画:丽江、玉龙雪山、玉河

- 建筑画:四方街、宫殿、水车、小桥

- 风俗画:赶路、放牧、经商、浇花

- 自然美,无限美

通过这次学习,让我们更加深入地理解和欣赏大自然的美,开启属于自己的探索之旅。

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