课件 九年级语文上册《贾谊宅的长沙故事》课件

九年级语文上册《贾谊宅的长沙故事》课件(3篇)

时间:2024-12-13 课件 版权反馈
【摘要】:本文介绍了九年级语文上册中《长沙过贾谊宅》这一课文的课件内容,旨在帮助学生深入理解贾谊及其历史背景,提升语文学习兴趣。
第1篇:九年级语文上册《贾谊宅的长沙故事》课件
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九年级语文上册《长沙过贾谊宅》课文解析

这首《长沙过贾谊宅》是唐代诗人刘长卿所作,体裁为七言律诗。诗中以深情的笔触描绘了贾谊在长沙的故居,表达了诗人对历史人物的追怀以及自身命运的哀叹。

解析内容:

在《长沙过贾谊宅》中,刘长卿以“谪宦”的身份将自己与贾谊的命运联系在一起,揭示了人事的无常与历史的悲剧。他开篇就提出“三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲”,这个开头语句情感沉重,暗示诗人身陷更深的苦痛之中。三年的流亡生涯不仅留下了身心的疲惫,更加深了他对故土的眷恋与对贾谊的崇敬。诗中提到的“楚客”,更像是在提示读者,他所描绘的并非单一的贾谊,而是所有在历史长河中遭遇贬谪的有志之士的悲剧命运。

接下来的两句“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”,则通过描绘萧瑟的秋景来营造诗中寂寥的气氛。秋草的枯萎,人去楼空的情景,与夕阳斜照下的寒林,形成了一个孤独而又略显凄凉的画面,折射出诗人内心的孤寂与不安。这样的景象不仅仅是自然的描绘,更是他内心深处愁绪的外化:寒冷和寂静似乎在宣告着贾谊与诗人共同的命运。

“汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?”这一句更是将贾谊的遭遇与汉文帝的薄情联系在一起,通过历史的回顾,诗人对当权者的冷漠施加了隐晦的指责。那位被称为“有道”的皇帝尚且无法给予贾谊应有的恩宠,而现今的统治者对于詩人刘长卿又能给予多少关怀与体恤呢?这种感慨,可谓对历史轮回的深刻叩问。

尾联“寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!”中,诗人仿佛看着自己与贾谊的身影交错:在这无情的江山之中,他们都是被逐无辜的灵魂。李唐的衰落与贾谊的遭贬,使得诗人不得不面对这样的孤独与无奈。此时的“怜君”,不仅仅是对贾谊的同情,也隐含着对自身命运的惋惜与无奈。他在结尾处的设问,激起读者对历史的思考与对当时社会现实的不满,正如他挥之不去的愁绪,使得这首诗充满了情感的深度与历史的厚重。

总结:

刘长卿的《长沙过贾谊宅》不仅仅是一首怀古诗,它通过描绘历史遗址,引发了诗人对自己身世的深切反思与对时事的敏锐批判。在诗中,历史与个人命运交织,读者可以感受到那份无奈、怅惘与深藏于心的悲愤。通过这首诗,诗人与贾谊的共鸣,不仅令人追怀过往,也促使我们反思当下,真正感受到历史在不同时代的力量与意义。

第2篇:九年级语文上册《贾谊宅的长沙故事》课件
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新文章内容

刘长卿与《长沙过贾谊宅》

作者及写作背景简介

刘长卿,字文房,生于公元709年,卒于约780年,来自河间(今河北省)。他在唐代天宝年间考中进士,曾担任长洲(今江苏省)的尉,而后又兼任海盐令。然而,由于政治原因他遭到贬谪,被发配至潘州南巴(今广东电白)。在经历了多次贬谪后,他最终成为随州刺史,在任上去世。他的诗作反映出一种对个人境遇的深刻感慨,多数以抒发怀才不遇的愤懑情感为主。在文学史上,他与钱起齐名,合称“钱刘”,被誉为大历诗风的重要代表。

《长沙过贾谊宅》这首诗,正是刘长卿在被贬途经长沙时创作的,诗中所蕴藏的情感与他个人的命运息息相关。

基本解读

这首诗表达了诗人经过贾谊宅邸时的感慨,寄托了对贾谊遭遇的悲凉感和对自身命运的愤懑之情。全诗涵盖了复杂的情感反应,既有对古人贾谊遭遇的同情,也有对自身命运的不平。

《长沙过贾谊宅》

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。

寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。

首联开篇即以沉重的笔调描绘了贾谊的悲怆命运:他在权臣的逼迫下,三年贬官生涯如同无尽的囚笼,最终只留下了对楚地孤独游子的悲伤回响。此处的“悲”,强烈地预示了整首诗的情感基调,使人不禁联想起刘长卿自身的命运。

接下来的“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”,则通过对景物的描绘,营造出一种萧瑟而孤寂的氛围。秋草与寒林的组合,渲染出贾谊故宅的冷清与凋零,既是对失去往日辉煌的感慨,也是对自身失落命运的隐喻。

在颈联中,“汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知”中,刘长卿巧妙地运用双关手法,暗示汉文帝虽然被视为明主,但却也未能重用贾谊这样的贤才。而对比自己的处境,显然面临的同样命运让他更加感到无奈与悲哀。

最终,尾联“寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯”则是诗人情感的高峰,似乎在问,贾谊的悲剧如何得以重复到千年之后的自己身上?在此,诗人将贾谊与自己的遭遇相提并论,表达了对命运的不满与对知音的渴望。对于佳人与才子在权力游戏中所遭受的冷落与无奈,诗人用“怜君”二字,既是指贾谊,也暗含其自身,展现出一种深刻的共鸣。

鉴赏要点

综观整首诗,刘长卿用凄艳的笔调与细腻的情感描绘了历史的无情与个人的失落。诗中,景与情交融,留下了深远的思考与感叹,展现出诗人如何在怀古中感伤今事,透过古人与自身的故事,探讨了一个反复出现的主题:人在历史长河中如何面对命运的捉弄。

在现代人阅读这首诗时,不仅是体验那份对古人的怀念,更是通过他们的故事,思索自身的命运与社会的现实。这种跨越千年的共鸣,让《长沙过贾谊宅》不仅是一首怀古之作,更是一首具有人生哲理的深邃之诗。

第3篇:九年级语文上册《贾谊宅的长沙故事》课件
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过贾谊宅

作者:刘长卿

这首诗以贾谊的故宅为依托,抒发了作者对历史与现实的深刻思考,体现了诗人对自身境遇的感慨。贾谊,这位西汉初年的政治家,以卓越的才华与理想,屡遭贬谪,短暂而惨淡的生命却留下了深远的影响,诗人在此刻通过追忆贾谊,寄托了自己身处逆境的悲愤。

诗的开头,刘长卿以“过贾谊宅”引入,短短几句便映射出对于过往历史的沉重思考。“三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。”诗人以自己的处境与贾谊的遭遇对比,表达了对于才华被埋没的无奈与悲哀。历史如潮水般退去,留下的只有楚地的惆怅与哀伤,诗句深刻地传达了对于那段岁月的怅惘。

接下来的“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。”描绘了贾谊故宅如今的萧条景象。光阴荏苒,他的身影已随岁月而去,留下一片寂寞的荒凉。诗人以秋草和斜阳写景,意在展现那种令人心痛的孤寂,增强了对逝者的怀念及对现世的感慨。

“五、六两句”中,诗人进一步折射出对贾谊遭遇的同情。“汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。”本应怀才得志,在明君之下大展宏图,然而历史的残酷却让贾谊不得不在不公的环境中挣扎。这不仅仅是对贾谊命运的感叹,更是作者自我遭遇的共鸣与愤怒,诗人在字里行间流露出的对现实的不满和无奈感触深刻。

最后两句,“寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。”通过对自然景象的描写,诗人寄情于景,思绪飘荡,传达了对贾谊被流放的惋惜与对自身命运的沉痛感受。江山的寂静与个人的漂泊相呼应,不仅是在追忆贾谊,也是对自己遭贬的隐喻。

整首诗情景交融,古今呼应,借贾谊之事来表抒诗人对自身遭遇的感慨与对历史命运的思索。通过对贾谊故居的凭吊,结合自身的惆怅,诗人对历史的反思与对现实的不满交织出一种深刻的人生哲思。让人在欣赏诗的同时,也感受到历史对个体命运的无情与深远启示。

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