小学语文《武松打虎》课件

教学目标：

1. 通过学习课文，让学生了解到武松是一个勇敢、无畏并且豪迈倔强的人物。

2. 使学生能够理清课文中事件的前因后果，理解与分析故事情节。

3. 训练学生能够感情丰富地朗读课文，提升朗读能力。

4. 通过讨论，帮助学生认识到学习这篇课文与当前提倡的野生动物保护法并不矛盾，强调勇敢无畏的精神。

教学重点：

探讨武松是如何打死猛虎，并体会他体现出的勇敢无畏的英雄气概。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

引入话题，提到我国的四大名著，其中《水浒传》是描绘农民起义故事的一部经典作品。书中的英雄人物众多，举世闻名的武松则因打虎而闻名。通过激情的谈话引导学生进入学习状态，今天我们将重点学习《景阳冈》。

二、初学课文，理清课文结构

1. 自读课文，思考问题

- 课文主要讲述了什么事件？是如何安排情节的？

- 完成课后填空，内容依次为：喝酒—上冈—打虎—下冈。

2. 检查自学情况

- 分段朗读课文，注意字音的准确性。

- 交流填空的结果，确保大家理解故事发展脉络。

- 邀请学生分享自己认为最精彩的段落，增进对文本的理解。

三、学习重点部分，分组讨论武松打虎

1. 讨论武松是怎样成功打死猛虎的，用自己的话概括。

2. 从故事中你感受到了武松的哪些特点？他是一个怎样的人？

3. 进行有感情的朗读练习：

- 自由阅读，注意情感表达。

- 指名读，互相点评，鼓励学生间的互动。

四、展开讨论，延伸课外，深化主题。

提供一则相关新闻：一只饥饿的熊闯入乡村，袭击了农民，但由于《野生动物保护法》，村民未能及时采取行动，直到上级批准才得以营救，然而，不幸的是，农民已经遇难。引导学生思考：这一事件给我们带来了什么启示？现在人们提倡保护野生动物，这是否意味着《武松打虎》这样的故事就不应再被推崇？

通过讨论，让学生明白我们要学习武松那种直面危险、勇敢无畏的精神，而不是号召人人去搏斗猛兽。在面对威胁时，合理的保护自己和他人的权益是我们应有的态度。最终，学生们将深刻理解，在勇敢和保护之间找到平衡的重要性。

小学语文《武松打虎》课件

教学目标：

1. 学习生字，理解新词的意义与用法。

2. 可以用自己的话描述武松打虎的情节，充分发挥想象力，描绘出这一英雄时刻的壮观场面。

3. 朗读课文，深入理解内容，并感受中国古典文学的语言魅力，增强学生对英雄形象的敬佩之情。

教学重点：

通过朗读体会作品的语言魅力，激发学生对武松这一打虎英雄的崇敬。

教学准备：

使用多媒体课件进行课堂辅助。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入（播放《好汉歌》）

- 向学生询问这首歌的来源以及对《水浒传》的认识，鼓励他们自由发言。

- 引入《水浒传》中武松打虎的故事，激发学生的兴趣。

二、自读课文，学习字词

1. 学生自由阅读课文，标注生字和新词。

2. 交流字词学习情况：

- 比较组词，理解字义。

- 注意音形：分享一些常用字的读音和写法。

- 讨论生字的意思，特别是“道”、“印信”等关键字。

三、再读课文，理清层次

1. 自由朗读，思考文章主旨，确认文章可分为几部分。

2. 学生分享对文章内容的理解：

- 第一部分：武松上冈，识得老虎的存在，未被吓倒。

- 第二部分：赤手空拳与虎搏斗，终将虎打死。

四、布置作业

1. 抄写本课的生字和新词，帮助记忆。

2. 朗读课文，力求准确与流利。

第二课时

一、快速回顾主要内容

- 学生迅速回顾课文大意，确认武松勇闯景阳冈的故事框架。

二、深入探讨第二部分

1. 默读课文，分析重点内容，讨论武松的性格特征。

2. 自由阅读相关段落，解析每个自然段的内容，识别武松勇猛抗击猛虎的表现。

三、分析性格特征

- 武松的机智与勇敢通过他的行动得到体现，讨论具体描写，如猛虎的攻击姿势和武松的灵活反应。

四、朗读指导

- 引导学生通过不同的朗读形式探索锋利的战斗氛围，感受人物心境。

五、回顾第一部分

- 讨论心理活动的描写如何影响对武松性格的理解，以及其在整篇文章中的作用。

总结与深化

1. 让学生想象与武松对话，表达他们对英雄的敬仰。

2. 总结课堂学习，重温打虎场景，感受语言的魅力，鼓励学生继续探索《水浒传》的其他故事。

布置作业

1. 用叙述方式将武松打虎的故事讲给家人听。

2. 阅读《水浒传》中其他章节，进一步丰富对故事情节的理解。

板书设计

1. 老虎的动作：扑、掀、剪

2. 武松的反应：跳、闪、躲、抡、打、揪、踢、摁

3. 武松——机智勇敢、武艺超群

通过这样系统而深入的学习，学生不仅领略了武松打虎的壮丽场面，更能够在古典文学中找到人物的情感与力量，激励自我，勇于面对挑战。

小学语文《武松打虎》教案

教学目标：

1. 能够有感情地朗读课文，了解武松打虎的详细经过。

2. 通过具体分析武松的言行，体会他英勇无畏、机智勇敢以及豪放倔强的性格特点。

教学重点与难点：

- 重点：深入文本，指导学生通过朗读来感知武松打虎的故事情节。

- 难点：通过分析武松的行为和语言，理解他英勇无畏、机智勇敢和豪放倔强的个性特征。

教学过程：

一、新课导入

1. 复习中国古代四大名著的相关知识。

2. 简要介绍《水浒传》的背景故事，这是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，书中塑造了众多英雄形象，其中武松是一个重要的人物。提及武松，大家首先想到的便是他勇敢地打死老虎的故事。今天我们就来学习其中的经典片段《景阳冈》。

二、作品及背景介绍

1. 作品简介：

- 《水浒传》不仅是一部文学经典，更是反映了北宋人民反抗压迫、追求正义的精神。书中描绘了许多英勇的起义者，塑造了武松、林冲、鲁达等英雄形象。

2. 背景介绍：

- 本文节选自《水浒传》的第二十三回，标题为“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎”。故事背景设定在武松因醉酒与人争执后的逃亡旅途中，途中他得知景阳冈有猛虎出没，于是为了证明自己的勇气，决定独自挑战这个强敌。

三、初读课文，整体感知

1. 自读课文：

- 同学们请自行阅读课文，初步理解故事内容。在阅读时注意以下要点：

- 利用文中的注释和工具书，解决可能遇到的生字词。

- 用简洁的语言概括文章的主要内容：武松在酒店喝酒后，鼓起勇气，独自上山打死猛虎的故事。

2. 情节划分：

- 请根据小说的情节发展，将课文分为四个部分并进行概述：

- 开端：武松在酒店中畅饮，尽管酒家劝阻，他决定前往景阳冈。（饮酒）

- 发展：武松上冈后看到告示，意识到老虎的存在，但为了不被他人取笑，决定继续前行。（上冈）

- 高潮：武松勇敢地与老虎搏斗，凭借自己的力量最终打死了老虎。（打虎）

- 结局：打完老虎的武松下山，受到路人的称赞，被誉为“英雄好汉”。（下冈）

四、作业布置：

- 请同学们完成课后练习，巩固今天所学的内容，并尝试写一段简短的读后感，表达自己对武松这一角色的理解和感受。