标题：小学生劳动教育主题班会活动方案

时间：xx月xx日上午第xx节

地点：教室

一、活动目的

1. 增强学生对公益劳动的理解，使他们认识到公益劳动的重要性，进一步培养他们服务社会、热爱公益、团结合作和乐于助人的品质。

2. 让学生明白每一种劳动成果的获得都来之不易，培养他们珍惜劳动成果的习惯，并将此落实到日常生活中。

二、活动准备

- 歌曲《劳动光荣》

- 小品表演

- 名人故事分享

- 诗歌朗诵

- 拼字游戏

- 倡议书准备

三、班会流程

（一）引言：主持人引入主题，引用一句名言：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”通过这句话强调劳动的重要性，呼吁大家要亲身参与劳动，理解和尊重劳动成果，同时也要认识到劳动是社会发展中不可或缺的一部分，是中华民族的传统美德。

（二）合唱环节：全班同学齐声合唱《劳动光荣》，通过歌声激发同学们对劳动的热情和向上的动力。

（三）小品表演：请xx同学表演小品《一件小事》。通过小品引导学生理解公益劳动的意义，让学生看到在生活中我们如何面对劳动的挑战。

（四）分享故事：请xx同学分享一则《xx助人为乐的故事》。带动大家讨论怎样在生活中热爱劳动，乐于帮助他人，进一步加强他们的公益意识。

（五）诗歌朗诵：请xx同学为大家朗诵我国著名诗人xx创作的诗歌《xx》，通过美妙的文字传达对劳动者的敬意。

（六）小品再次演绎：请xx同学表演小品《粒粒皆辛苦》，引导同学们反思劳动成果的珍贵，让每个人都明白劳动不仅是辛苦的付出，更是对生活的热爱。

（七）拼字游戏：组织全班分组进行“劳动光荣，懒惰可耻”的拼字比赛，增强同学们对劳动与懒惰关系的认识，培养团队合作能力。

（八）总结发言：主持人总结本次班会的收获，强调劳动是光荣的，懒惰是可耻的，并指出珍惜劳动成果的重要性。

（九）倡议书宣读：班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书，呼吁大家行动起来，从小事做起，让热爱劳动、珍惜成果的精神在日常生活中扎根。

（十）签名活动：组织同学们在倡议书上签名，表达他们对于热爱公益劳动、珍惜劳动成果的坚定决心，通过实际行动践行这些理念。

通过本次班会，我们希望每位同学都能在活动中感受到劳动的乐趣, 认识到劳动的价值，并在今后的学习和生活中养成热爱劳动、珍惜每一份劳动成果的良好习惯。

劳动教育的重要性与学生培养方案

在当今社会，劳动教育日益显得至关重要。通过劳动，学生不仅能够认识到劳动的价值，更能培养珍惜劳动成果的意识。我们的目标是帮助学生树立正确的劳动观念，提高他们的劳动能力，使他们明白劳动是成功的基石。以下将详细探讨劳动教育的重要性、具体内容及实施方法。

一、劳动教育的重要性

在现代教育环境中，许多学生由于家庭的过度保护，缺乏必要的劳动经历，导致他们对劳动的价值认知模糊。这一现象不仅影响了他们的行为习惯，也制约了他们的心理素质和社会适应能力。劳动教育的开展显得尤为迫切。我们应该引导学生重视劳动，让他们在实际操作中体验劳动的辛苦与快乐，从而培养起吃苦耐劳的精神。

二、劳动教育的具体内容

1. 理解劳动的意义：学生需了解劳动不仅是生活的必须，更是个人成长的重要途径。通过劳动，他们能够提升自我价值，学会感恩和珍惜。

2. 树立热爱劳动的观念：引导学生认识到劳动的乐趣与成就感，以形成积极的生活态度与价值观。

3. 掌握基本的劳动知识与技能：

- 人际交往中遵循的基本礼仪。

- 家务劳动的实践，例如清洁卫生、整理物品等。

- 参与公益活动，感受劳动对社会的贡献。

4. 提升创造力：通过实践活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

三、劳动教育的实施途径和方法

劳动教育的开展可以通过多种形式进行，关键在于"讲、 做、 议"三个环节：

- 讲：教师在开展劳动前，需详细讲解劳动的目的、任务及注意事项，帮助学生做好心理准备。

- 做：组织学生亲身参与到劳动实践中，让他们在实际操作中学习和体验。

- 议：劳作结束后，教师应对劳动过程进行总结与评议，肯定学生的努力与成果，同时指出改进空间，促进他们的成长。

四、培养学生的劳动观念与习惯

要实现良好的劳动教育，必须通过多样的活动形式来巩固学生的劳动观念与习惯：

1. 定期召开主题班会，集中讨论劳动的重要性与个人体验。

2. 具体落实劳动教育，将其嵌入日常教学内容中，做到课内课外结合。

3. 建立劳动教育制度，确保劳动教育作为一项长期性活动。

4. 跨学科教学融合，在各类课程中融合劳动教育的相关知识与技能。

5. 举办劳动教育成果展，让学生展示他们的劳动成果，增强自信心。

五、总结与展望

正如一句古训所言：“不经风雨，长不成大树。”劳动不仅是现实生活的重要组成部分，也是学生成长道路上的必经之路。在劳动中，他们可以磨练意志，锻炼能力，培养良好的道德品质。我们期待通过这一系列的劳动教育活动，让学生树立起热爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯，最终成长为德才兼备的新时代人才。

小学劳动主题班会活动方案

一、教学目标

1. 了解木加工技术的演变：学生通过讲解和讨论，认识木加工技术在历史上所经历的变化，理解技术革新对社会和生产力的重要性。

2. 熟悉木工工具的种类和使用：学生将学习到常见的木工工具，例如小钢锯、钉锤和起子，并掌握它们的基本使用方法，为今后的实际操作打下基础。

3. 掌握基本的木材处理技能：学生可以学会如何正确地截取和连接木料，培养动手能力和创造思维。

二、教学准备

教师准备：

- 各种木工工具（如小钢锯、钉锤、起子等）。

- 有关木工技术的录像、图片和资料。

- 实际木材样品，以便在活动中进行实操。

学生准备：

- 每位学生准备小钢锯、钉锤、起子等个人工具。

- 使用直尺、钢笔进行标记的工具。

- 准备乳胶、砂纸和木边料等材料。

- 查阅与木工技术相关的信息资料，增进对该主题的了解。

三、活动过程

1. 分享和讨论：开始活动时，教师可以引导学生分享他们从不同渠道获得的木工技术资料，例如关于鲁班的故事，讨论其在中国木工历史上的重要性。此外，教师也可以介绍一些关于木工工具的基础知识，强调使用工具时应注意的安全事项。

2. 木材特性介绍：教师将向学生介绍不同种类木材的特点及其用途，例举木材如：

- 楠木：质地坚硬，常用于高档家具。

- 泡桐：轻巧，适合制作乐器或手工艺品。

- 水曲柳：坚韧且具有美观的纹理，适用于制作家具。

- 水杉：防腐抗虫，常用于建筑。

- 香樟：散发香气，天然防虫，适合衣物或鞋子的储存。

3. 工具操作规范讲解：教师需明确各种木工工具的使用规则，包括：

- 工具的正确使用方法。

- 操作时要遵守的纪律。

- 工具使用后的正确摆放，确保安全。

- 注意工作区域的空间安排，以免发生意外。

4. 实操练习：组织学生进行边角料的截取和连接练习。在活动过程中，教师要随时提供指导，纠正学生的错误，确保他们掌握正确的操作方法。鼓励学生在操作中互相交流，分享心得，以提升团队合作精神。

四、反馈与总结

活动结束后，教师可以组织学生进行小组讨论，请每个小组分享他们在实践中的收获与感想。同时，教师可以根据学生的表现对本次活动进行总结，以便为后续的学习提供参考。通过这种方式，学生不仅增强了对木工技术的理解，还提升了动手能力和团队协作的意识。

小学劳动主题班会：编织小网袋的快乐

一、教学准备

1. 教师准备：

- 小网袋成品，供学生参考和激发灵感。

- 编织示意图或投影片，帮助学生理解编织步骤。

- 多种教具，如广口玻璃瓶、罐子或厚重的词典，以便于固定袋口绳。

2. 学生准备：

- 各类编织材料和工具，包括线绳、剪刀及胶带等。

二、教学重、难点

- 本节课的重点是学习绳与绳之间的打结技巧，这是编织成功的关键。

三、教学过程

（1）展示提问，导入课题

- 首先，教师展示小网袋作品，吸引学生的目光和兴趣。

- 提问环节中，引导学生思考：“网袋有什么实际用处？”以及“它是如何编织成功的？”通过这些问题自然引入绳结编织法的主题。

- 接着，询问学生编网袋所需的材料和工具，以便检查他们的准备情况。

（2）演示讲解，动手操作

- 学生首先自主学习编织图示，理解编织过程，针对不明之处进行小组讨论。

- 教师通过投影或实物一一演示编织步骤：

- 第一步，固定袋口绳，确保绳子平直地粘贴在课桌边。

- 第二步，对折线绳骑搭在袋口绳上，保持整齐排列。

- 第三步，开始打第一排结，各绳结应与袋口绳等距离，若不确定，可以先做标记。

- 第四步，进行第二排结：在标记处从相邻的两个结中取一根绳合并打结。

- 第五步，将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处，或围绕纸筒和大词典，用胶带固定。

- 第六步，将第一根和后一根绳合并打结，以完成第二排。

- 第七步，继续编织，留出足够的绳头，最后合拢打结，并确保剪裁整齐。

- 最后，将口袋绳两头连结起来，完成整个编织过程。

- 学生可以尝试不同的方法和步骤，比如：

- 边骑搭边打结，或先打好多排结再围成环状。

- 通过双股绳方式进行编织，增添网袋的强度和美观。

（3）总结评比

- 根据教材中的评比标准，进行自评和互评，学生按照表现填上“☆”。

- 请得“☆”较多的同学展示他们的网袋作品，班级集体讨论这些网袋的优点，并请展示者分享他们的编织收获和体会。

（4）拓展活动

- 教师引导学生思考：“网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？”激发他们对编织原理的进一步思考。

- 鼓励学生在课余时间收集不同质地的线绳，以便根据需要编结出不同样式的网袋，拓宽他们的创作思维。

通过这堂主题班会课，学生不仅掌握了基本的编织技术，还通过实际操作体验了劳动的乐趣和创造的成就感。同时，他们也在互动中加强了合作能力和思维深度。

小学劳动主题班会活动方案

一、活动背景

在全面推进素质教育的背景下，小学阶段的综合实践活动课程愈显重要。这不仅帮助学生学科知识的综合运用，同时也是他们实践能力、创造精神以及情感态度的重要培养阶段。特别是在新时代的教育要求下，农村地区的教师更需关注如何在进行综合实践活动时，有效结合自主选择与指导，从而使学生在实践中真实感受到知识的魅力、生活的乐趣。

通过劳动实践活动，学生将与大自然亲密接触，学习科学种植，培养健康的生活方式和价值观，从而使他们在活动中收获快乐、知识与情感。

二、活动内容

面对科学技术飞速发展的时代背景，国民素质教育的改革尤为迫切。小学综合实践活动课程不仅有助于孩子们学习科学知识，还能引导他们从小培养对劳动的热爱。让学生在了解我国作为农业大国的背景下，真正体会到科学种植的重要性以及其对农民生活改善的积极影响。

在活动中，学生们将通过实践、观察与记录，慢慢认识植物生长的特点，掌握科学的种植方法。通过这些活动，学生们不仅能够亲近自然，同时也提升了个人的责任感和团队合作意识。

三、活动安排

参与年级： 五年级学生

活动目标：

1. 让学生意识到科学种植的重要性，并培养他们在未来成为有责任心的新一代农民。

2. 通过参与劳动实践，学生能够熟悉基本的劳动技能和科学的种植方法。

3. 加深学生与自然的连接与理解，明确科学种植带来的好处。

主要活动内容：

- 在校园的花池和实验田中，学生们将直接参与种植花草、蔬菜及其他作物。

- 定期观察与记录植物的生长过程，理解植物的生长规律和种植方法。

活动重点：

推动学生在亲自动手中理解科学种植的原则，使他们能够感受到劳动的快乐与自豪，掌握为提升生活质量而进行科学种植的必要性。

活动难点：

培养学生对劳动的热爱，让他们体会通过自身努力创造的成果是多么有意义。

四、活动准备

教师需准备照相机记录活动过程，学生需携带必要的工具如铁锹、锄头、铲子及种子等。同时，教师需为学生做好课前的动员，以激发他们参与的热情，确保他们能够在实践过程中认真记录和观察植物的生长变化。

五、活动时间与地点安排

时间： 每周四下午

地点： 学校的实验田和花池，配合教室等功能场地。

六、活动分阶段实施

1. 准备阶段：

- 教师通过动员讲话激发学生的兴趣，介绍实验田的利用方法。

2. 实施阶段：

- 根据学生的兴趣组建种植小组，指导他们选择种子并进行种植，安排相关任务并定期检查进度与记录。

3. 总结交流阶段：

- 在活动结束时，组织学生分享他们的观察与收获，展示他们的劳动成果。

4. 成果展示阶段：

- 在秋季收获时，让学生展示他们的劳动成果，分享自己的经验与感受，增强集体荣誉感。

七、后记

通过此次劳动主题班会活动，学生们不仅学习了科学知识，还体验到了劳动的价值和乐趣。综合实践活动为每一个学生的个性发展提供了空间，激发他们的创造力和实践能力，培养终生学习的意识和能力。这种动手实践能够让学生在自然与社会的探索中，收获知识、技能与情感，使他们更好的适应未来的生活与挑战。

小学劳动主题班会活动方案

一、活动指导思想

劳动是生活的基石，它不仅为我们的日常生活提供必要的支持，更是实现幸福与成功的重要途径。在即将到来的“五一”国际劳动节之际，我校少先队决定通过开展“红领巾爱劳动”主题系列活动，让学生在学校、家庭和社区三个层面积极参与多样化的劳动活动。通过这些活动，我们旨在培养学生的劳动热情，帮助他们养成热爱劳动的好习惯，并珍视他人的劳动成果，增强集体观念和责任意识。

二、活动主题

红领巾爱劳动

三、活动时间

20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日

四、活动范围

五年级全体学生

五、活动内容

1. 学习身边的榜样：了解两位全国劳模的名字及其感人的事迹，通过分享和讨论，感受劳动者的奉献精神。

2. 清理自己的“小天地”：学生将参与整理自己的生活空间，包括铺床、叠被子、整理书桌与打扫自己的房间等，让他们体验到劳动的乐趣。

3. 帮助家长：在家庭中，鼓励学生主动帮助父母，承接简单的家庭事务，如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，培养他们的动手能力和责任感。

4. 社区服务：组织学生与家长一起走出家门，参与小区的环境清扫活动，如清理花坛和广场的垃圾，增强社区意识和集体归属感。

5. 亲子厨艺：在父母的陪伴下，学习制作米饭和一道家常菜，感受劳动的成就感和家庭的温馨。

六、成果展示

为鼓励学生积极参与劳动，活动结束后，要求每位学生将自己劳动后的成果拍成照片，并与父母共同填写一份反馈表。所有成果将以班级为单位，于5月3日之前上交学生处，进行评比和存档。这不仅是对一段时间劳动的认可与记录，也有助于进一步鼓励其他同学加入到劳动的行列中来。我们期待通过这样的活动，让每位学生都能深刻体会到劳动的意义与乐趣。

爱劳动、爱群众：小学劳动主题班会

一、课题

爱劳动、爱群众。

二、课程目标

通过本次班会活动，使学生认识到认真值日不仅是对个人劳动的体现，更是对班级集体的责任感和付出，从而培养他们担任值日生的使命感和责任感。

三、活动流程设计

1. 激发兴趣，引入活动

- 教师提问：“同学们，看看我们的教室环境，感觉如何？”引导学生回答：“这是一个干净整洁的教室，学习在这样的环境中让人心情愉悦。”

- 然后询问：“今天的值日生工作表现如何？大家可以分享一下他们是怎么值日的。”鼓励学生讨论，之后强调：“值日生同学们认真负责，勇于承担，不怕辛苦，真是爱劳动的好榜样！”

- 最后，引导学生猜测今天班会的主题：“我们要讨论的就是如何做好值日生。”

2. 怎样当好值日生

- 教师展示一些值日生的工作图片，例如洒水、扫地、拖地、擦桌椅等，让学生观察并讨论。“这些工作该如何更好地完成呢？”

- 鼓励学生进行动手实践，并让学生分享各自的想法。强调合作和用心的重要性：“大家齐心合作，才能让我们的教室更加整洁！”

3. 谈体会，明道理

- 教师提问：“为什么我们需要轮流值日？这样做有什么意义？”引导学生理解值日的作用：“值日不仅是为了拥有一个干净的教室，也是我们共同的责任，每个同学都是班级小主人，都应该积极参与。”

4. 辨是非，升华认识

- 通过设定情境，让学生辨别不当行为：

1. 小明起初浑身都是泥，却直接进了教室。

2. 玲玲扫地时，扬起了很多灰尘。

3. 小刚拖地后拒绝去倒脏水，只愿意摆桌子。

4. 冬冬在值日后匆匆回家，留下未完成的工作。

5. 小莉在手工课结束后不清理地面。

- 通过讨论，让学生认识到这些行为的错误与改进之处，从而增强他们对值日工作的责任。

5. 夸夸优秀值日生

- 各小队进行讨论，推选出表现突出的值日生，学生们可以分享他们的表现和做法。

- 教师为优秀的值日生颁发小红花或小奖品，以示鼓励，增进学生的参与积极性。

四、活动总结

通过本次班会活动，大家明白了劳动的光荣，以及作为班级小主人的责任。每位同学都应以主人翁的态度认真负责地做好值日工作，保持教室和周围环境的整洁，以便为大家创造一个良好的学习和生活环境。我希望每个人都能争当好值日生，成为爱劳动、关心集体的小学生，大家愿意吗？

小学劳动主题班会活动提纲

一、教学目标

通过本次班会活动，学生将认识到学习需要勤奋努力，不能投机取巧，培养正确的学习态度。同时，学生们将了解到劳动的重要性，明白没有劳动文明无法生存，社会也无法发展。通过对祖国的多种表现形式的歌颂，激发学生们热爱祖国的情感。

二、教学重点

1. 理解“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的及意义。

2. 鉴别“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。

三、教学准备

1. 准备歌曲《国歌》和《我们的祖国是花园》的视频、文章、音乐和相关图片。

2. 指导学生收集关于神舟十号及我国各项建设成就的资料。

3. 收集与“勤奋学习、爱祖国、爱劳动”相关的名言和警句，以便分享。

四、活动流程

1. 导入环节

教师：亲爱的同学们，欢迎大家参加“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题班会。让我们共同探讨这些重要的主题。

2. 爱学习

- 学生分享古代名人读书的故事，例如：

- 孔子：好问，有求知的渴望。

- 孙敬悬梁和苏秦刺股：表现出坚定的学习决心。

- 孙康映雪：在困境中依然学习的执着。

教师提问：同学们，你们能分享一些现代名人关于学习的故事吗？

- 学生讲述现代名人的实例，如：

- 对于他们为梦想而努力学习的经历。

3. 爱劳动

教师：五一国际劳动节是全世界劳动者的节日，背后蕴含着无数人的奋斗与努力。

- 播放关于劳动的歌曲《劳动光荣》，并邀请全班同学一起唱。

- 引导学生讨论劳动的重要性，分享自己在生活中劳动的体验。

4. 爱祖国

- 抢答环节：

1. 讨论国旗的象征意义及升旗仪式。

2. 学生分享如何在日常生活中践行爱国行动，比如：

- 刻苦学习，培养技能。

- 遵守纪律，文明礼貌。

- 积极参与环保，共同创造美好环境。

教师总结：听到大家的分享，我非常开心，希望大家在今后的学习生活中，都能以实际行动去爱学习、爱劳动、爱祖国。

5. 总结环节

- 向学生提问：今天的班会你们收获了什么？

- 学生分享自己的想法与体会。

- 教师总结：在这节班会中，我们不仅了解了许多名人勤奋学习的故事，还学到了要坚持努力，争取在未来为我们伟大的祖国贡献力量。同学们，未来是属于你们的，希望大家不断努力，勇于追求梦想！

通过这样的班会活动，学生能够更深入地理解学习、劳动与爱国的关系，激发他们的积极性与责任感，为他们未来的发展打下良好的基础。

小学劳动主题班会课件

教学目标

1. 学生能够认真阅读洗衣机的使用说明书，并掌握洗衣机的基本操作。

2. 学生了解洗衣机的发展历程，认识科技进步对人们生活的影响。

教学准备

- 准备几份洗衣机的说明书以及相关图片资料。

- 收集不同类型洗衣机的样品或视频资料，展示其工作原理和特点。

教学过程

（一）激发兴趣，导入新课

课堂伊始，教师通过调查提问的方式，询问学生家中有多少人使用洗衣机洗衣服。通过统计结果，引导学生认识到洗衣机已成为现代家庭生活中不可或缺的电器。随后，教师可以分享一些有趣的洗衣事实，进一步引发学生的兴趣。

（二）看看说说，了解发展过程

教师展示洗衣机不同型号的插图，邀请学生通过观察讨论每种洗衣机的特点。在此基础上，教师介绍洗衣机的发展历程，包括单缸洗衣机、半自动双缸洗衣机、全自动洗衣机、全自动前置式滚筒洗衣机以及智能洗衣机等，通过引导学生感受到科技进步带来的便利和变化。

（三）学学做做，明确步骤

1. 学生认真阅读洗衣机的使用说明书，了解洗衣机的各个部件和功能。

2. 进行洗衣前的准备工作：

- 根据衣物洗涤标志分为手洗和机洗。

- 将白色和深色衣物分别整理，避免色彩交叉染色。

（四）议一议，掌握要领

教师引导学生讨论为什么清理口袋是重要的。在此环节中，鼓励学生分享他们的生活经验，教师总结得出清理口袋的重要性：

- 口袋内的硬币等物件在洗涤时可能会损坏洗衣机。

- 纸币等物容易留在衣物上，并可能堵塞洗衣机的排水系统。

（五）拓展延伸

鼓励学生在家中主动帮助父母使用洗衣机洗衣物，以此锻炼他们的自理能力和责任感。此外，可以建议学生记录下来自己的洗衣经验，并在下次班会中与大家分享，促进学习交流。

通过本次劳动主题班会，学生不仅掌握了使用洗衣机的实际技能，更加深了对科技进步的理解，体验到生活自理的重要性。

小学劳动主题班会活动

教学目标： 帮助学生掌握煎制中药的基本知识以及实践技能，培养关爱老人及学会合作的意识。

材料准备：

- 一剂凉茶

- 一个电子中药锅

- 煎药所需的水

- 配料和药材的详细说明

教学过程：

一、自学与了解

- 学生们首先自学课文，重点查看药袋上的煎药说明，增进对中药的认识。

二、教师讲授核心知识

1. 中药煎制器具选择

- 教师详细讲解煎中药时为何要使用陶锅，强调金属锅（如铁、铝）可能对药材成分产生影响，因此不推荐使用。同时，陶锅能够更均匀地传导热量，确保药效的发挥。

2. 水量控制技巧

- 指导学生如何掌握煎中药的加水量，过多或过少都会影响药效。以“水的比例”为重点，帮助学生制定适合的水量标准。

3. 火候和时间把控

- 强调煎药时掌握火候和时间的重要性，讲解不同药材对温度和煎制时间的需求，以及如何通过观察和体验来调整火力。

三、体会分享与关爱教育

- 学生围绕课文中“我”的表现进行讨论，分享各自的感受。教师引导学生讨论如何通过实际行动来关心和照顾老人，培养他们的责任感与同情心。

四、实践操作环节

- 分组活动：煎凉茶

1. 明确做法：

教师先演示一遍完整的煎药过程，让学生清楚每一步的操作。

2. 安全提醒：

强调在操作时注意安全，尤其是使用热水和电的过程中，避免烫伤和其他事故。

3. 全程指导与纠正：

学生们分组后进行实际操作，教师在旁巡查，发现问题时及时给出指导与建议，确保每个学生都能安全、顺利地完成煎药过程。

五、总结反思

- 教师总结本次劳动主题班会的学习内容，鼓励学生分享自己的收获和体会，进一步巩固所学知识。可以提及在煎药过程中遇到的困难以及解决方式，引导学生思考和归纳经验。

板书设计：

- 标题：我给奶奶煎中药

- 关键点：三碗水煎成一碗药

- 引导学生思考：如何才能更好地为家人提供关心和帮助，让他们感受到温暖。

通过此次活动，学生不仅学会了煎中药的技巧，更在实践中增强了对传统文化的理解和对老人的关爱。